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涂然一怔,慢半拍地側(cè)過(guò)頭。
坐旁邊的不是去而復(fù)返的新同桌,而是趁虛而入的前?同桌。
陳徹側(cè)著身體,手肘抵桌上托著臉,勾著唇看她,眉梢一抬,示意她把題目拿出?來(lái)。
涂然的臉唰地?zé)崃耍粫r(shí)?都不知該驚慌他竟然繼續(xù)下午的話題,還是該驚慌臉紅會(huì)不會(huì)被他發(fā)現(xiàn)。
她手忙腳亂地放下筆,從課桌里翻出?數(shù)學(xué)習(xí)題,幸好她恰巧有?一道不會(huì)做的,能圓了下午的謊。
但撒了謊,必然就心虛。
涂然都不知道自己是怎么跟著陳徹走出?教室的。
此刻,他們站在走廊里。
陳徹一只?手拿著習(xí)題本?,用小?臂做支撐,另只?手握著筆,在題目旁邊列公式和解題思路,“先設(shè)直線和圓錐曲線的兩個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)分別是(x1,y1),(x2,y2)……”
他講得認(rèn)真,涂然卻聽(tīng)得恍惚。
天哪,他竟然真的是來(lái)給她講題的。
耳邊是他壓低后更顯磁性的嗓音,眼前?是他握著筆的修長(zhǎng)手指,涂然的視線,不受控制地沿著他削瘦的手腕緩緩上移。
昏暗燈光下,少年的側(cè)臉輪廓更利落清晰。他低垂著眼,濃密的睫毛自然下落,在眼瞼下方?投下淡淡的陰影。
那?顆小?淚痣,靜靜地躺在陰影中,像是用筆尖輕輕點(diǎn)上去,仿佛觸手可及。
聽(tīng)講人的心不在焉很快被講題的人發(fā)現(xiàn)。
陳徹抬手,筆蓋那?方?在她腦門(mén)上輕敲了下。他側(cè)過(guò)臉,掀起眼皮看她,似笑非笑,“不專(zhuān)心?”
“是是因?為外面太冷了,我我我還是下次再問(wèn)吧。”
一定是被他的筆敲通了任督二脈,涂然竟然一口氣扯出?來(lái)了一個(gè)謊,從他手里搶回習(xí)題,丟下這句就低頭往教室里走,頭也不回,溜得飛快。
天哪,她今天竟然撒了這么多謊!
幸好一個(gè)都沒(méi)有?被發(fā)現(xiàn)。
陳徹站在原地,看著她的背影,幾?秒后,他突然低下頭,單手捂住眼睛,肩膀無(wú)聲地抖動(dòng),耳根紅了一片。
頂不住,怎么連撒謊的樣子,都這么可愛(ài)?
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時(shí)?間無(wú)知無(wú)覺(jué)來(lái)到十二月,冬天來(lái)得悄無(wú)聲息。
十二月初,涂然跟著唐桂英從陳家離開(kāi)?,搬進(jìn)新家。
因?為新家的樓盤(pán)是陳朗闊當(dāng)初幫著找的,就在同一個(gè)小?區(qū),涂然還是能和陳徹一起上下學(xué)。
盡管如此,但也還是有?些?憂傷。
離得再近,也沒(méi)有?房間相鄰這么近。
在之前?的房間,她都能聽(tīng)到陳徹在隔壁開(kāi)?門(mén)關(guān)門(mén)的動(dòng)靜,拉開(kāi)?陽(yáng)臺(tái)門(mén),就能跟他見(jiàn)上面。
她是一點(diǎn)都藏不住心思的人,從他家搬走的時(shí)?候,留戀的心思都寫(xiě)在臉上,還被陳朗闊笑著調(diào)侃,問(wèn)她是不是住習(xí)慣了,要不要繼續(xù)在他家住著。
大概是兩個(gè)兒子都太讓人操心的緣故,陳朗闊對(duì)乖巧聽(tīng)話的涂然尤其和悅,這段時(shí)?間也是真的把她當(dāng)女兒來(lái)寵著。
陳朗闊說(shuō)這話的時(shí)?候,陳徹正好幫忙搬東西路過(guò),涂然下意識(shí)就去偷瞧他,恰撞見(jiàn)少年看過(guò)來(lái)的戲謔視線。
涂然心虛又臉熱,磕磕絆絆回了句客套話,以?后會(huì)常來(lái)做客,就立刻拖著箱子跟著媽媽走了。
前?腳到新家,后腳就收到了來(lái)自某人的幾?條消息。
[常來(lái)是怎么個(gè)常來(lái)?]
[一周幾?次?]
還沒(méi)等她回復(fù),陳徹又發(fā)來(lái)一條:[我已經(jīng)和你媽媽說(shuō)好,讓你一周來(lái)兩次。]
涂然驚愕,問(wèn):[你怎么和她說(shuō)的?]
陳徹隔了半分鐘才發(fā)來(lái)一條語(yǔ)音消息。
涂然點(diǎn)開(kāi)?,貼在耳邊聽(tīng)。
“我跟她說(shuō),你數(shù)學(xué)太差,得多補(bǔ)補(bǔ)課。”
少年低沉的聲音帶著些?笑意,鉆到她耳朵里,仿佛有?電流,讓她整個(gè)人都酥酥麻麻的。
涂然忍不住翹起嘴角,貼在耳朵邊聽(tīng)了好幾?遍,才佯裝不滿回復(fù):[我數(shù)學(xué)明明進(jìn)步很多。 ]
陳徹很快回:[那?你來(lái)給我補(bǔ)補(bǔ)課,我好像有?點(diǎn)退步。]
他真是睜眼說(shuō)瞎話。
涂然抱著手機(jī)笑得不行,回了個(gè)敲他腦袋的表情包。
從陳徹家搬出?來(lái)后,時(shí)?間好像摁下加速鍵,不知不覺(jué),學(xué)校周邊的店都貼上了圣誕裝飾,打?著過(guò)圣誕節(jié)的旗號(hào)進(jìn)行一堆商家的促銷(xiāo)活動(dòng)。
智明的元旦晚會(huì)在跨年前?幾?天,由于活動(dòng)中心座位有?限,座位是抽簽制,半數(shù)的學(xué)生只?能通過(guò)直播來(lái)觀看表演。
令人期待的不是學(xué)校的元旦晚會(huì),而是即將到來(lái)的元旦假期。
中午在食堂吃飯的時(shí)?候,簡(jiǎn)陽(yáng)光就已經(jīng)迫不及待邀請(qǐng)小?伙伴:“31號(hào)來(lái)我家跨年吧,我讓我媽把房間給你們備好,直接來(lái)我家住,咱們玩?zhèn)€通宵,哦對(duì)了,我家那?邊還有?煙花表演,到時(shí)?候一起去看煙花啊。”