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中午在食堂吃飯，涂然?對面前?的菜食之無味，幾個人輪流安慰她。

周楚以拿著手機過來，說：“要不然?我給你畫幅畫吧？來，選個你想要的姿勢？”

祝佳唯及時抽走他充滿黃色廢料的手機，給他手動?閉麥，一面繼續安慰涂然?：“這?次沒考好還有下次。”

簡陽光點頭附和，安慰時嘴巴也沒停：“對對對，人是鐵飯是鋼，不吃飯你也蹦跶不到年級第一，不過你要實在不想吃，可以給我——嗷！”

陳徹就知道?他最后會來這?么一句，給了他一記眼刀的同時，也給了他一腳。

他沒直接安慰，而是側著身，看著涂然?問：“你是煩這?次考的分數太低，還是煩其他什?么？”

比起言語上的套話安慰，讓她主動?說出問題，才是更好的開解方式。

涂然?果?然?開口了，握著筷子萎靡道?：“我其實是有點心里不平衡。雖然?楊老師說不要看排名，但在5班真的很?有壓力，我都牟起勁在學了，其他同學課間都在玩，國?慶也有不少人出去旅游的，但還是考得比我好。感覺我們班的人都是怪物。”

祝佳唯喝了口湯，提醒她謹言慎行：“5班還有3個人坐在這?呢。”

涂然?頓了下，改口，但沒完全改口：“除了簡陽光。”

“……喂喂，”簡陽光無語道?，“我寧愿你說我是怪物。”

最高級別的怪物開口：“其實成績和學習時長無關，看學習效率。”

涂然?眨眨眼睛，看向陳徹，虔誠地朝他攤開雙手，“請賜教。”

陳徹索性放下筷子，給她分析：“我看了你的成績，你的小科成績都很?好，在班上是中游，拖后腿的是數學和英語兩門主科。國?慶那幾天，你忙著寫課后作業，留給復習的時間，實際并不充裕。”

涂然?點頭，確實如此，所以假期后兩天，她開始著急，晚上看書到很?晚才睡。

“另一個問題，你在學習上有點缺乏輕重緩急的概念，想把每個科目都做好，所以分配給每一科的時間都平均。其實，比起你擅長的小科，多分點時間給數學和英語，會更好。”

“再就是，別太執著做了多少題，新題永遠也刷不完，題目再多變，也還是那些個知識點，與其去完成老師留下來的新題目，不如試著把做錯變得舊題吃透。”

涂然?苦惱地皺起眉，她其實沒額外買很?多習題資料，光是老師留下的課后作業，她都只?是勉強寫完。

似乎看穿了她的煩惱，陳徹問：“你是不是從?來沒欠過作業？”

涂然?驚訝他怎么知道?，點點頭：“從?來沒有。”

以前?就算訓練再忙，她擠壓睡眠時間，都要堅持寫完作業。

簡陽光忍不住出聲?：“不是吧兔妹，你這?也太老實了。”

涂然?不解：“完成作業，不是最基本的嗎？”

“nonono，”簡陽光故弄玄虛地搖搖手指，說，“咱們這?又不是明禮，學風自由不是隨便說說的，作業就是想做哪科做哪科，做不完拉倒，老師也不會說什?么。”

涂然?驚愕：“怎么能這?樣？”

她還從?來沒有聽過可以這?樣，在以前?的學校，其他同學哪怕是抄答案，也要把作業的空白補上。不過她在班上好像確實沒看到誰抄作業？

陳徹問她：“你完成的那些作業，老師會全部講解嗎？”

涂然?搖頭：“不會。”

也就只?有正式考試的試卷，會挨個題目講一遍，課后留下的作業，并不會一一去講解，有些甚至不會檢查做沒做。

“因為在智明，課后作業不是用來完成的，是用來鞏固上課留下的知識點。已?經學會的，沒必要再做，沒掌握的，才值得反復去刷，”陳徹笑了下，“所以，別太聽話，可以適當地叛逆點。”

涂然?咬著唇瓣內側的軟肉，半晌，才低聲?說：“可是這?樣，我會挨罵吧？”

印象中最深的一件事?，是上小學時，有一次沒完成作業，被老師點名罰站，被當眾罰站的羞恥，老師不悅的眼神，即使?過去多年，至今也在她腦海中銘刻。

陳徹看著她為難的模樣，問：“被罵一頓，你會有什?么損失嗎？”

涂然?一怔：“我……”

她竟說不上來。

“幾乎每一個學生，都被老師教訓過，不論?是第一，還是倒數第一，不論?乖巧，還是調皮。”陳徹靠在椅子上，下巴頦指了指簡陽光。

簡陽光咧嘴一笑：“這?倒是真的，我跟阿徹以前?去辦公室喝茶，就跟回家一樣。”

祝佳唯毫無波瀾地開口：“轉學過來之前?，明禮的教導主任，指著我鼻子罵了一部《復聯4》的時長。”

“真巧，我去明禮找小沫的時候，也被明禮的教導主任罵過，”周楚以笑瞇瞇地說出離譜的言論?，“他以為我跟小沫早戀，我只?是說了句‘我也想和小沫談戀愛，可惜我是她親哥’，就被他指著鼻子教育了一頓，還差點喊家長。”

“……”所有人沉默。

“唉，明禮真嚴格，”他甚至還嘆氣，“在那里讀書真的不會變成變態嗎？”

“……”到底誰更變態啊！

陳徹靠在椅子上輕咳了聲?，把走偏的話題扯回來，對涂然?說：“我們都被老師罵過，現在該吃吃，該喝喝，學習照樣搞，日子照樣過，所以，被罵幾次，也沒什?么。我今天沒把所有的作業做完，但我把這?個知識點掌握了，我把這?個類型的題吃透了，挨一頓罵，又有什?么關系？我把這?個科目學扎實了，我的成績上去了，不被老師喜歡，又有什?么關系？”

不被人喜歡，有什?么關系？

涂然?愣住。

這?一刻，她眼前?閃過很?多個厭惡她的眼神，小學老師的，前?隊友的，曲幼怡的，媽媽的……

不被人喜歡，真的沒關系嗎？

“所有的老師，都希望學生在他教的科目拿下好成績，所以布下盡可能多的作業，期待你完成。但一個老師只?負責他一科，而我們要面對的是六個科目，一個人，再怎么透支精力，也沒辦法同時滿足傾盡全力的六倍期待？”

陳徹坐直了身體，看著她的眼睛，說：“我們并不是為了滿足別人的期待而活著，沒有人會像人民幣一樣，討所有人喜歡。聽話、乖巧，是你招人喜歡的優點，但在有些時候，也是你的枷鎖。學習是個人的事?，比起機械地去完成作業，找到你自己?的節奏更重要。”<script>chapter1();</script>