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和季陸云交往之后，大概是天天看見他那張讓人心曠神怡的臉，安拾瑾覺得自己脾氣都好了很多。

他們沒有把戀情廣而告之，但也沒有刻意隱瞞，安拾瑾還好，在學校會克制一點，季陸云卻恨不得天天黏著她，就差把自己的座位搬到一班了。

在他這明目張膽的秀恩愛行動下，八卦的同學很快就看出了這兩個人的情侶關系，不八卦的同學也從八卦的同學那吃到了最新的瓜。

所以流言就這么變成了“暗戀韓晨那個渣男的學神看開了竟然和校草在一起了”，卑微單相思和甜甜蜜蜜雙向戀愛得到的目光當然不一樣，之前那些不好的流言蜚語也就這么平息下去。

安拾瑾和季陸云這樣不避諱人，同學看得出來，老師自然也不是瞎的。

這天下課后，安拾瑾就被班主任楊老師叫進了辦公室。

等到安拾瑾真的站到了面前，楊老師突然又有點糾結(jié)：不說，她實在擔心談戀愛影響安拾瑾的學習進而耽誤她的未來；說，小姑娘好不容易又有了一個情感寄托，強行拆散怕傷了她的心。

楊老師欲言又止了半天，小心地斟酌陳詞：“小瑾，我知道你有時會感覺到孤單，想要人陪伴，這都是正常的。但是無論如何，現(xiàn)在最要緊的就是你的未來，老師希望你擁有最坦蕩光明的前途，而不是止步于此，所以有些事情我們要不要畢業(yè)之后再考慮呢？”

安拾瑾能感受到師長委婉勸誡下的良苦用心，她也從未想過辜負老師的期望，所以她鄭重地向班主任保證：“楊老師，你放心，我會一直維持第一的位置到畢業(yè)的。”

楊老師：“我知道你可以…..哎，算了，你去吧。”

安拾瑾走后，隔壁的數(shù)學老師轉(zhuǎn)了凳子過來笑道：“我說勸不動吧？”

楊老師嘆了口氣：“軟的不吃，太強硬了我又怕傷著孩子的心。”

數(shù)學老師安慰道：“安拾瑾不是那么脆弱的同學，她這個智商，我們當老師的其實不用太操心成績了，多關心下心理狀況就行。你沒發(fā)現(xiàn)這孩子最近愛笑了許多嗎？”

楊老師回憶了下，發(fā)現(xiàn)真是這樣，于是也打算暫時放下心，再觀察觀察。

獲得老師的默許后，校園里能看見季陸云和安拾瑾出雙入對的次數(shù)多了起來。

韓晨是突發(fā)奇想去小樹林散步的。

就算當時她那么貶低侮辱他，喜歡這件事不是說放下就能放下的。

他早已聽說了安拾瑾和季陸云交往的事，但他并沒有親眼見過他們走在一起，一時無法想象也無法接受那個高傲冷淡的女孩和一個男生談情說愛的場景。

所以大概老天都要他親眼看見這一幕來死心。