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兩隊(duì)的老鷹都跑路了，游戲沒法玩了，小花老師和趙老師對(duì)視一眼，很有默契地?發(fā)出指令，“小雞仔們，跟媽媽一塊抓老鷹去了！”

老鷹捉小雞還能這么玩？小雞仔們撲騰著雙翅，興奮地?追著滿操場(chǎng)跑，天真無(wú)邪的歡笑?聲盤旋上空，久久不散。

教職工受其感?染，每個(gè)人笑?容滿面，腳步輕快，仿佛也回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。

李青青幫林江晚燒火，單手托腮，不由感?嘆：“在這上班真好?。”

小朋友的快樂很簡(jiǎn)單，得到一顆糖就仿佛擁有了全?世界，受影響，大人也會(huì)更容易滿足。

就像此時(shí)此刻，李青青滿心滿眼都是鍋里的糖醋里脊，一點(diǎn)容不下兒女私情，管他俞楊林喜歡誰(shuí)，關(guān)她屁事。

“好?香啊——”趙老師偷偷摸摸潛進(jìn)?后廚，連吸好?幾口氣，還不覺過癮，恨不得把鼻子扔鍋里，探頭張望，“知知媽媽，又做什么好?吃的了？”

幼兒園明?文規(guī)定，上課時(shí)間，老師不能擅離崗位。

這些，趙老師當(dāng)然知道?，但是，林江晚做菜實(shí)在太香了，香味飄到操場(chǎng)，各班老師和小朋友都饞壞了，就想知道?中午吃什么，這要求不過分吧，不然沒法安心上課。

“糖醋里脊，炒合菜，還有海鰻清湯。”李青青替林江晚回答。

趙老師看了眼鍋里色澤誘人的糖醋里脊，不爭(zhēng)氣的眼淚從嘴角流出來(lái)，她趕緊擦擦，強(qiáng)行轉(zhuǎn)走視線，“還是杏子?jì)寢層羞h(yuǎn)見，早知道?我也不當(dāng)老師了，來(lái)后廚幫忙得了。”

李青青擺手笑?笑?，有點(diǎn)小驕傲，“純屬運(yùn)氣好?，要不是劉叔突然辭職，我去哪里找這么好?的工作?。”

“小花老師還跟我說，你鼻子靈得很，一聞就知道?知知媽媽做的什么菜，如果?你也是老師，我們就不用偷摸來(lái)后廚了，要給丁園長(zhǎng)逮到，我就完了……”

話沒說完，丁園長(zhǎng)走了進(jìn)?來(lái)，板著臉，不怒而威，“知道?要完，還跑進(jìn)?來(lái)，我看還是對(duì)你們太仁慈了。”

趙老師頭皮發(fā)麻地?轉(zhuǎn)過身，笑?嘻嘻地?討?zhàn)垼骸皥@長(zhǎng)，我知道?錯(cuò)了，下不為例，您就饒我這次吧，知知媽媽做菜實(shí)在太香了，真的忍不了，太好?奇了。”

這點(diǎn)，丁園長(zhǎng)不可否認(rèn)。

別說老師們，就是她自己，每天也被香氣勾得魂不守舍，想要提前知道?中午吃什么。

“園長(zhǎng)，你看這樣行嗎？我每天上班前把今日份菜單寫到廚房門口。”林江晚提議。

丁園長(zhǎng)投去贊許的目光，“可行。”

“太好?了，往后我們就不用費(fèi)心瞎猜了，小朋友問?我們中午吃什么，也再不會(huì)一問?三不知了。”趙老師急于將這個(gè)好?消息告知其他班老師，打了聲招呼想走。

丁園長(zhǎng)喊住她，“趙老師，跟我來(lái)趟辦公?室。”

—

終于等到開飯，各班小朋友排排坐好?，拿著分發(fā)的勺子，齊刷刷地?伸著脖子，巴巴地?瞅著幫他們打飯的老師。

動(dòng)作?表情一致，就像坐等投喂的小鴨子。

小朋友都喜歡色彩鮮明?的東西，飯菜也不例外，以致拿到餐盤，毫無(wú)例外，第一眼都被糖醋里脊吸引。

小張超舉手發(fā)問?：“老師，這是什么菜呀？這么紅！”

小花老師坐到矮桌最邊上，夾起一塊糖醋里脊，柔聲回答：“這是糖醋里脊。”

“是雞肉嗎？”小張超高?興地?歡呼一聲，“我最喜歡吃雞肉了！”

小俞杏眼淚汪汪，拉了拉身邊的蘇知知，“小雞仔這么可愛，為什么要吃小雞仔？”

他們上午才扮了小雞仔，小俞杏很入戲，到現(xiàn)在還沒走出來(lái)，走路一直撅著小屁股。

蘇知知人小鬼大，安慰地?摸摸她的頭，隨即大聲跟其他小朋友科普道?：“里脊肉不是雞肉，它是豬肉。”

“知知同學(xué)說得很對(duì)，糖醋里脊是豬里脊。”小花老師很喜歡蘇知知，性?格跟小張超差不多，跳脫活躍，但不過分，不光老師喜歡她，小朋友也都愿意跟她親近，比如陸十七和小俞杏，就連小張超，蘇知知也能輕松拿捏。

是小花老師和趙老師最得力的小助手。

更是幼兒園所?有教職工的夢(mèng)中閨女。

“好?了，不聊天了，快嘗嘗知知媽媽做的這個(gè)糖醋里脊好?不好?吃吧？”趙老師等不及地?催進(jìn)?度。

要知道?在海島生?活，海鮮根本吃不完，夸張的時(shí)候，拿去喂豬，可見二師兄在海島待遇有多好?就有多金貴，好?多本地?漁民只有逢年過節(jié)才能吃上一回。

即便是生?活條件不錯(cuò)的家屬院，豬肉也不是每天都能吃到的。

夾起一塊，油亮亮，紅彤彤，看著就很好?吃。

吃進(jìn)?口中，酸酸甜甜，非常開胃，咬下去，是鮮香順滑，是瘦而不柴，瞬間忘記所?有煩憂。

濃郁的醬汁配上軟嫩的豬里脊，讓所?有人吃得喜上眉梢，贊美連連，真的很搭，果?然豬里脊還得糖醋里脊最能打，說是小孩菜，但沒有一個(gè)大人能夠抵御得了。

后院的韭菜發(fā)出了一大片，幼兒園這些天都有一道?韭菜，要是換做其他廚師，只怕大伙早吃膩了。

林江晚每天不重復(fù)地?烹煮各種韭菜美食，今天是炒六合菜，韭菜的辛香，豆芽的脆爽，木耳的細(xì)膩，粉絲的順滑，雞蛋的鮮嫩，胡蘿卜的清甜，六大食材混炒，一勺子下去，就像舀了一籮筐的彩色蠟筆，好?吃又好?玩。

對(duì)于老師們來(lái)說，這道?菜更有意義，調(diào)料只是輔助，回歸了食材本身的味道?，只有到了一定年紀(jì)的人才能有所?體會(huì)，吃一口，身心都能歸于平靜。

最后是海鰻清湯，喝在口中，湯汁清甜，海鰻鮮嫩，完美交織，濃郁的味道?似家的溫暖。

“哇哇哇！”小張超發(fā)現(xiàn)了新大陸，指著趙老師大喊，“趙老師哭了耶！”

趙老師不自在地?揩眼角，教育小張超，“超超不要拿手指人，不禮貌，知道?嗎？”

小張超眼珠子溜溜一轉(zhuǎn)，問?老師：“用腳禮貌嗎？”

趙老師欲哭無(wú)淚，耐著性?子告訴他：“我的意思是，說話就說話，不要指對(duì)方。”

小張超哦了一聲，收回手，又問?：“老師為什么哭呀？”<script>chapter1();</script>