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可惜，未來人的記憶模式恰恰正是最精確的照相機(jī)式記憶。

“答對了，下一題。”女老師微微停頓了片刻，跟王朝暉交換了一個(gè)眼色，“你說過你能背下課本的全文對吧？那么，請背誦《大學(xué)語文》版權(quán)頁信息。”

“我擦！要不要這么喪心病狂！”劉戰(zhàn)還沒來得及抗議，圍觀群眾已經(jīng)群情激奮了起來。他們中的大部分的確都是為了看劉戰(zhàn)的笑話而來的，但是如此夸張的題目，還是讓有著正常是非觀的同學(xué)們有些難以接受。

誰吃得那么空，看書的時(shí)候會(huì)去看版權(quán)頁啊？看個(gè)扉頁就已經(jīng)是超常發(fā)揮了好不好？這種題目，分明已經(jīng)是故意在刁難人了好不好？

大家正準(zhǔn)備起哄，讓故意刁難學(xué)生的語文老師滾下臺，卻聽劉戰(zhàn)的聲音忽然幽幽在空氣中響了起來：“圖書在版編目括弧cip括弧數(shù)據(jù)……”

有人剛好帶了書，立刻拿出來對照，然后，大家驚異地發(fā)現(xiàn)，臺上的那個(gè)妖孽竟然真的把大學(xué)語文的版權(quán)頁也給背下來了。責(zé)編，封面設(shè)計(jì)，出版發(fā)行，書號，定價(jià)一字不差，她甚至連最下方那行“圖書如有印裝質(zhì)量問題，請與印刷廠聯(lián)系調(diào)換”都給背下來了，連聯(lián)系電話都一字不差。

這在語文老師眼里，絕對已經(jīng)算得上是終極大招了。聽到劉戰(zhàn)竟然真的一字不差背了下來，頓時(shí)再?zèng)]了繼續(xù)提問的心思。面前這妖孽竟然連書上的插圖和版權(quán)頁都記得一清二楚，繼續(xù)提問不過是浪費(fèi)時(shí)間。

“下一門，有機(jī)化學(xué)。”化學(xué)這種東西，蒙著眼睛根本不行，那些分子式，根本不是三言兩語能夠形容得明白的。劉戰(zhàn)總算幸運(yùn)地摘掉了眼罩。

眼睛被蒙了太久，睜開眼睛的一剎那她竟被現(xiàn)場的燈光晃了眼，揉了揉眼睛，不等化學(xué)老師提問，便環(huán)顧四周，緊張地想在觀眾席上看到杜立行的臉。可惜，她找到了呂清晨和羅文揚(yáng)，卻偏偏沒找到杜立行。

“怎么了？在找什么人嗎？這門課想作弊可沒那么容易，直接動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧！”王朝暉嘿嘿一笑，不遠(yuǎn)處，化學(xué)老師已經(jīng)推著一套實(shí)驗(yàn)器材上了臺。

“做實(shí)驗(yàn)？”

“你不會(huì)以為化學(xué)這樣的課程，也只要能夠背下課本就行了吧？”

劉戰(zhàn)回憶了一下書本上的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)書上對實(shí)驗(yàn)的每一項(xiàng)操作都有著詳細(xì)的解釋后，終于長舒了一口氣。然而，等她看完擺在眼前的設(shè)備后，卻又皺起了眉頭。

“不對！老師，你真的要讓我在這里制取硝基苯嗎？你對我是不是太有信心了？你就不怕我一個(gè)不留神，讓整個(gè)林大醫(yī)學(xué)院團(tuán)滅了嗎？”

“劉戰(zhàn)同學(xué)，沒事的，老師相信你！如果遇到問題，可以隨時(shí)喊停。”化學(xué)老師是個(gè)戴著金絲眼鏡的年輕男子，臉上的笑容比王朝暉還要溫和，眼神卻時(shí)不時(shí)閃過一陣小樣，看爺不整死你的凌烈寒光。

喊停，就意味著認(rèn)輸，也就意味著，劉戰(zhàn)得乖乖回去上他的課。看他此刻的眼神就知道，一旦回去上課，肯定不會(huì)有什么好果子吃。得罪女人會(huì)有大|麻煩，得罪了男人才是真正的要命。

硝基苯雖然含劇毒，卻是重要的有機(jī)中間體，如果要考核，的確沒有比制取它更合適的考題了。

硝基苯含劇毒，吸入、攝入或皮膚吸收均可引起人員中毒。中毒的典型癥狀是氣短、眩暈、惡心、昏厥、神志不清、皮膚發(fā)藍(lán)，最后會(huì)因呼吸衰竭而死亡。更可怕的是，處置不當(dāng)甚至還有燃燒爆炸的危險(xiǎn)。

化學(xué)老師果然被劉戰(zhàn)這個(gè)不守規(guī)矩的壞學(xué)生氣壞了，竟然把這么危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)帶到了大庭廣眾之下。劉戰(zhàn)的腦海中猛然閃過了一個(gè)最近剛剛學(xué)到的詞，危害公共安全。好想報(bào)警把他抓起來怎么破？

“老師，你這么成竹在胸，是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好硝基苯泄漏后的應(yīng)急預(yù)案了？”實(shí)驗(yàn)開始之前，劉戰(zhàn)環(huán)顧四周，笑得一臉奸邪。

“如果你害怕，可以喊停。”化學(xué)老師果然被她嚇到了，聲音已經(jīng)有些發(fā)虛。

劉戰(zhàn)笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，以其人之道還治其人之身：“嗯，老師如果你害怕，可以隨時(shí)喊停。”

她說完，轉(zhuǎn)身面向大禮堂的無數(shù)圍觀群眾，大吼道：“大家，我接下來要開始制取硝基苯了，我可以坦白地告訴大家，我這輩子都沒有碰過這些實(shí)驗(yàn)儀器。如果大家害怕，請馬上離開！”

化學(xué)老師是想嚇嚇劉戰(zhàn)，不戰(zhàn)而屈人之兵，而劉戰(zhàn)卻不客氣地把這份恐懼轉(zhuǎn)嫁給了現(xiàn)場的圍觀群眾。

劉戰(zhàn)這么坦白，圍觀群眾又怎么可能不害怕？然而，最終，強(qiáng)烈的好奇心還是戰(zhàn)勝了對死亡的恐懼，竟然愣是沒有一個(gè)人離開。

“既然大家不害怕，那我就不客氣了！”劉戰(zhàn)說著，嘿嘿笑著拿起了錐形瓶。就在她開始往錐形瓶里倒?jié)饬蛩岬臅r(shí)候，腦海中忽然響起了杜立行的聲音。

“咦？已經(jīng)開始了嗎？怎么回事，你怎么在做實(shí)驗(yàn)？”

劉戰(zhàn)猝不及防，手一抖，手里的濃硫酸差點(diǎn)灑出來。

“你……你到底干什么去了？怎么到現(xiàn)在才有反應(yīng)？”

“我……”杜立行的聲音透著一絲茫然，又透著幾分無奈，“我剛剛睡著了……”

“睡著了？”劉戰(zhàn)的手又是一抖。

現(xiàn)場響起了一片倒吸一口涼氣的聲音。化學(xué)老師臉上的肌肉都開始抽搐了，在他看來，劉戰(zhàn)絕對是故意的。

杜立行長長打了個(gè)哈欠：“昨晚在論壇上遇到了一個(gè)大言不慚的黑客，跟對方戰(zhàn)了一夜，一不留神，就睡著了……”

聯(lián)邦智腦放人鴿子的理由竟然是睡著了？劉戰(zhàn)忽然有些想笑。直到此時(shí)，她才猛然意識到，現(xiàn)在的他已經(jīng)是杜立行，而不是聯(lián)邦智腦了。因?yàn)椋?lián)邦智腦是永遠(yuǎn)都不可能在關(guān)鍵時(shí)刻睡著的！

見劉戰(zhàn)嘴角一勾，化學(xué)老師氣得手都抖了，他教了這么多年的書，還是頭一回遇到這么無可救藥的學(xué)生。

杜立行的聲音飽含歉意：“人類的身體實(shí)在太脆弱了，我原以為我可以撐到你這邊結(jié)束的。我沒錯(cuò)過什么吧？”

“沒有！”劉戰(zhàn)沒好氣地冷哼了一聲，不再理他，專心開始了硝基苯的制取。

嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)過程來，掌握好水浴的溫度，實(shí)驗(yàn)想失敗都不行。雖然劉戰(zhàn)時(shí)不時(shí)手抖，但實(shí)驗(yàn)總算還是有驚無險(xiǎn)地完成了。化學(xué)老師推走那些實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，劉戰(zhàn)哭笑不得地發(fā)現(xiàn)他臉上的冷汗比她這個(gè)實(shí)驗(yàn)者還多。

接下來抽到的是劉戰(zhàn)并沒有準(zhǔn)備過的課程，幸運(yùn)的是，此刻杜立行已經(jīng)嚴(yán)陣以待。結(jié)果當(dāng)然不可能有懸念。

“最后，是你之前跳過了的《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》！”所有課程結(jié)束，就剩下一開始難住了劉戰(zhàn)的課程，王朝暉嘿嘿一笑，露出了一臉準(zhǔn)備放大招的表情，“我們說好的是全部！全部的意思是，有任何一門課程不通過，你都得乖乖回去上課。”

“是……”劉戰(zhàn)不客氣地翻了個(gè)白眼。她郁悶地發(fā)現(xiàn)，有了杜立行的幫忙，原本還令她熱血沸騰的考核竟然讓人感覺興味索然。那種感覺，就像是高年級的學(xué)生欺負(fù)幼兒園小朋友，非但沒令她覺得驕傲，反而還有種勝之不武的羞恥感。

“還是最開始的題目，請背誦課本第35頁，第十行到第十六行。”

雖然感覺羞恥，劉戰(zhàn)最后卻還是硬著頭皮順著杜立行給出的答案念了下去。

王朝暉原以為她已經(jīng)栽定了，甚至都已經(jīng)想好了自己之后的發(fā)言，做夢也沒想到她竟能在最后時(shí)刻翻盤。

既然背得出來，那你一開始在干什么？耍我們玩嗎？剛剛做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，竟然還故意手抖，就是在耍我們玩吧？一想到自己竟然被一個(gè)學(xué)生耍了，王朝暉頓覺一口氣沒喘上來。

女老師顯然也不甘心失敗，翻著課本不停讓劉戰(zhàn)背誦。從開頭翻到末尾，又從末尾翻到開頭。直到劉戰(zhàn)差不多把半本書都給背出來后，才無奈地宣布她通過了。

“恭喜你，你通過了！這學(xué)期你可以免修這六門公共課，不過，學(xué)分績點(diǎn)我們只能給你平均水平，這會(huì)影響到你拿獎(jiǎng)學(xué)金。你最好考慮清楚。”原本是想給劉戰(zhàn)這個(gè)眼高于頂?shù)奶觳艑W(xué)生進(jìn)行一番震撼教育，沒想到卻被她震撼了，王朝暉不甘心就這么失敗，依然在垂死掙扎。

然而，劉戰(zhàn)的回答卻是：“獎(jiǎng)學(xué)金是啥？”<script>chapter1();</script>