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昨天宋葉莫名其妙變了?性子，居然?敢反抗他了?，李博心里很?是窩火，卻?也沒把宋葉太當會事，之所以最后還要讓父母找章老師，那是因為姜瑾。

李博可不?想受處分和寫檢討，那太丟臉了?。

所以仔細想來，唯一能幫他的大概還是章老師。

李博也不?認為章老師感得罪姜瑾，準備來說學校其他老師都有可能秉公處理，但是只有章老師不?會，和他接觸了?這么久，李博很?了?解。

所以他對?章老師的訴求是，到時候受個?不?計入檔案的“表面上的處分”，再把寫檢討這條去掉，就是最好的結果了?，如果寫檢討去不?掉，那就不?要當眾念出來，直接交給?班主任也行，這樣?的話，李博也可以不?寫，反正?班主任是章老師。

章老師覺得也行，再說了?，這畢竟不?是姜瑾的事情，姜瑾不?會管太深，糊弄一下也就過去了?。

姜瑾實在是油鹽不?進，章老師現在也不?怎么討好他了?，對?章老師來說，沒有利益可言，家庭條件再怎么好，也沒用。

“怎么不?放心啊。”章老師道。

李博把一份作文紙遞了?過去：“章老師，我想了?一下，以防萬一，咱們先發制人，這是我昨天寫的檢討。”

這當然?不?是李博寫的，這是他讓人幫他抄的一份。

“你小子，挺會來事啊。”章老師接了?過去。

他剛準備點評幾句，門口整齊的腳步聲傳來了?，緊接著又是“咚咚”的敲門聲。

“進來吧。”這次開口說話的是一班班主任劉老師。

“有什?么事嗎，怎么來這么多人。”劉老師看到早讀時間到了?，一班全班的人來了?，第?一反應不?是生氣，而是問清楚緣由。

紀錦是準備開口說話的，姜瑾為人高冷，不?愛與人接觸，想必不?擅長這類事情，這個?時候是需要一定的話術的。很?顯然?李博這會兒出現在辦公室，那是有備而來，就算他們有理在身，說得好的話，也依然?可以減少很?多麻煩。

但是他這嘴剛張開，姜瑾已經提前開口說話了?。

“劉老師，是這樣?的，我昨天放學回家的時候，撞見二班的李博和三中的人合伙欺負二班的宋葉。”姜瑾主動解釋來龍去脈，“作為一個?有正?義感的三好青年，我認為這種校園霸凌出現在我們一中，實在是有違校訓，敗壞學校風氣，必須做出一定的處理，給?宋葉同學一個?交代，同時也給?全校師生一個?交代。而且這件事還牽扯到了?三中，如果我們沒半點反應，那簡直就是告訴三中，我們一中的人好欺負，學生群體之間，這類小道消息向來傳得快，這初中小學弟、學妹們聽到了?，難免覺得我們學校沒點氣性，不?保護自己學校的同學，到時候連報名一中都要猶豫啊。”

這一長段話，甚至沒有一點卡殼。

最后那句甚至把事情扯到了?學校最在意的生源上。

劉老師嘴角抽了?抽，笑容有些勉強，主要是姜瑾這番話實在是太出乎他預料了?，明明他大概是從來沒遇到過這種事情的，但是這番話就感覺像個?老狐貍說出來的，處處都埋著坑。

做反派嘛，除了?要有極其強的個?人魅力?，還需要各種技巧，姜瑾作為這個?世?界的大反派天賦異稟也不?稀奇。

當然?，劉老師不?知道，當然?被這一下給?驚住了?。

“這，這可能得章老師處理啊。”劉老師把頭一扭，望向章老師。

不?是他不?想處理，主要是宋葉是二班的，李博也是二班的，至于?三中，那就更和他沒關系了?。

章老師站了?起來，點了?點頭：“這事情我已經知道了?，李同學在事情發生之后，迅速反思了?自己的錯誤，并且在第?一時間寫了?檢討上交，知錯能改善莫大焉，并且我聽說李同學昨天就已經和宋同學道過謙了?，在這里，李同學再和宋同學道個?歉，大家化?干戈為玉帛。”

李博這會兒倒是迅速：“對?不?起，宋葉。”

對?方態度顯得極好，如果這時候還要要求什?么，就似乎顯得他們不?依不?饒了?。

這個?章老師，確實惡心人。

一班同學極其憋屈難受。

“但是昨天李同學答應我們的可不?止這個?啊。”姜瑾驀得開口，“李同學自己說要寫檢討加處分的啊，怎么今天反悔了?啊，看樣?子不?是真?心道歉和悔改的啊。”

這話一出，就不?是他們不?依不?饒了?，而是李博精心算計，想要逃避懲罰。

“姜同學這一人之言可聽不?得。”章老師開口解圍。

姜瑾拿出手機，播放昨天的錄音。

和他玩算計，開玩笑。他可是打通了?《六國記》的人，上至兵法，下至后宮心計，所有支線他全通關，玩游戲，姜瑾可不?是隨便玩的。

這錄音一出，再有什?么說法做法都沒法了?。

當然?，李博也可以耍無賴，不?過姜瑾剛從他媽媽那兒學來了?先禮后兵，你耍無賴，他也有手段可以用了?。

李博額角的汗都留了?下來：“是我說的，該處分是要處分，檢討我也已經寫好了?。”

“嗯，就差一件事了?，那就是在國旗下講話念檢討。”姜瑾點頭。

檢討是不?是李博自己寫的，這個?事情這會兒并不?是太重要，讓他在國旗下講話念寫給?宋葉的檢討，可以讓他無比難受。

處分的事情，有這錄音在，也不?怕他們搞虛的。

“既然?事情解決了?，那你們快回去早讀吧。”劉老師在心里鼓掌，真?是精彩。

說實話他也看不?慣章老師和二班李博那群人。

姜瑾見自己答應的事情已經搞完了?，轉身率先出了?辦公室，后續的事情他不?關心了?，他既然?答應了?要讓他們都處分加檢討，三中的孟永安和他小弟，自然?也是要寫檢討加處分的。而且他剛好要問問孟永安當初為什?么突然?消停了?，看看事情到底和他爸有沒有關系。

一班其他同學自然?沒有離開，惹得劉老師眼皮跳了?跳，有種不?祥的預感。

“劉老師，我們來還有一件事。”這次開口的是紀錦了?，“我們想讓宋葉轉班到一班，他之前在二班被欺負，轉班也合理吧。”

“李同學都道歉了?，宋葉轉什?么班啊。”章老師有些不?樂意，宋葉算是他們班一個?重要存在了?，有宋葉在，李博這群人好管理多了?，按照他們的性子，沒了?宋葉這個?欺負的對?象，也不?會消停，而是會找新的欺負對?象。

而且宋葉在，二班的很?多公共班務都有人做了?，他走了?，輪到李博這群人干事兒的事情，他們肯定不?會做，章老師也不?能真?就不?讓他們做了?，到時候其他同學就算最開始不?鬧什?么，過段時間，看著李博他們什?么都不?做自己多做，鐵定不?樂意，又得鬧事情出來。

“宋葉被欺負，李博是道歉了?，但是誰知道能持續多久。再說了?，宋葉被欺負不?是這一次兩?次，這么久沒解決，他怎么可能還有信任，為了?讓宋葉同學好好學習，加上我們全體一班同學的意愿，我們認為可以讓宋同學轉班到一班。”

“這事情不?是說可以就可以的，就算我們同意，也不?能就這么轉班，得教務那邊同意才行。”章老師試圖把事情往上頭說去。