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也就是在這個時候，夏梨闖入了齊先乘的視野之中。

在再生計劃那一邊，齊先乘手下可用的人大多數都是野路子，基本沒幾個用著趁手的。

但偶然間，齊先乘卻是發現了一個異常聰慧的少年。

他一直沉默寡言，只是默默完成著齊先乘吩咐下去的指令。

可是雖然一聲不吭，但他的效率卻是驚人的強，甚至給齊先乘提供了好幾個之前沒有的思路。

君裴看著遠處的少年，饒有興致地對齊先乘說道：

“你說那個人啊？還是我撿回來的呢。他是個孤兒，但是腦子卻還挺好使的。說起來，他之后好像是要去你任教的大學里讀書。”

在聽到“孤兒”這兩個字的時候，齊先乘的心輕微地跳動了一下。

真正意識到夏梨的存在，是在夏梨獨立完成了幾項難度不低的研究內容之后。

到了這個時候，齊先乘才真正正視了夏梨的存在。

他第一次主動找到了君裴，詢問了夏梨的名字。

隨后齊先乘在學校中找到了名冊，第一次確認了這個學生的名字。

夏梨。

毋庸置疑，這是一個天賦驚人的好苗子。

他的生長環境極度糟糕，卻還是逐漸成長為了現在這樣優秀的存在。

齊先乘第一次在心中生出了些許不忍。

他其實很清楚，再生計劃一旦失敗，所有參與者都不會有什么好下場。

而夏梨還太年輕，又太有天賦。

像他這樣的存在，本來可以走上一條康莊大道。

不過齊先乘心中的憐憫也只是一閃而過，很快，他就開始思考起應該如何最大限度地發揮夏梨的天賦。

他給夏梨布置了一個極其高難度的任務，要求他進行記憶移植方面的研究。

這項研究甚至也卡了齊先乘很長一段時間。

他本來并沒有寄希望于夏梨完全成功研究出結果，只是希望夏梨能夠給他也提供一些研究思路。

可是誰也沒有想到，夏梨居然真的成功給出了記憶移植方案。

隨之而來的，就是夏梨違規使用校內器材進行研究的事情即將遭到處分。

為了保住夏梨，齊先乘只得出手。

如果想要在學校內保住夏梨，那最好的辦法就只有將夏梨納入自己的羽翼之下。

齊先乘并沒有猶豫太久，就選擇收了夏梨為自己的徒弟。

在收夏梨為徒的時候，齊先乘再一次起了惜才之心。

他極為嚴肅地告誡了夏梨，這條路到底有多危險。

如果這一次的夏梨能夠聽懂他話中的深意，就此選擇回頭，他也會想辦法放夏梨離開。