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她作為親孫女，當然知道爺爺奶奶早就立了遺囑，他們去世后，會把遺傳分為三份，是三三四這樣的分法。一份均分給方老師爸媽他們那一輩的，一份均分給孫輩們。

最后那十分之四，是要給他們資助的那些貧困學生們的。

因為他們捐助的學生里，還有六個在讀初中和高中，兩個在讀大學。

讀大學的那個貧困生不提，初中高中的那六個貧困學生，都是非常需要錢的階段。

原本已經找好了資助人，如果因為方爺爺方奶奶的去世拿不到資助金，他們很可能就沒有學上了。

老兩口考慮得很周全。

方老師緊緊盯著文靜的眼睛，又問了一遍：“是那些貧困生里出問題了嗎？”

她越是回憶，越是覺得有可能：“他們都是大山里走出來的孩子，為了表達感謝，會給我們家寄一些山里的特產。我爺爺奶奶都是很節儉的人，寄給他們的東西他們都會吃會用，不愿意浪費。”

文靜點了點頭：“是。他們送的東西有問題。”

方老師眼睛里淚水涌了出來，她連忙微微抬起頭，不讓眼淚當著學生的面滑落，低聲說道：“可是，他們送的都是一些山核桃、木耳、蜂蜜、熏肉、茶葉之類的東西，這些食物里面下毒，影響口感……”

話說到一半，她忽然想到以爺爺奶奶的性格，這是人家千里迢迢送來的心意。

就算他們覺得不好吃、有異味，也會默默地吃掉的吧？

頂多就是不拿給他們吃。

所以……

方老師再開口時有些哽咽：“如果是中毒，為什么我爺爺奶奶會看上去那么安詳？這個世界上，難道真的有讓人無知無覺卻可以致命的毒素嗎？”

如果真有這種毒，她爺爺奶奶已經火化，是不是無法通過法律手段將害死他們的人繩之以法了？

文靜說：“不知道，但你爺爺奶奶會死，不是因為普通的毒藥。”

方老師頓了頓，看著自己的學生睜大了眼睛：“你是說……有鬼？”

如果不是因為她知道文靜真的能見鬼、跟鬼溝通。

她絕不會想到這些。

文靜說：“可能是。”

可能？

方老師有點迷惑，但她忍不住先看了看自己的左右，最后忍不住把整個辦公室都看了一遍，然后問文靜：“我爺爺奶奶，他們的鬼魂在這個辦公室里嗎？”

她說到最后一句的時候忍不住壓低了聲音。

文靜搖頭：“不在。”

方老師再一次睜大了眼睛：“不在？那你、那你是怎么……”

文靜說：“因為我看到了厲鬼的鬼氣。”

方老師不明白：“厲鬼？你是說……我爺爺奶奶嗎？”

“不是，害死他們，有厲鬼的手筆。你可能在你爺爺奶奶死后跟他們近距離接觸過，所以身上也沾了鬼氣。”

如果說惡鬼是失去理智的怪物，那么厲鬼就是理智的怪物。

只是厲鬼的存在只為了復仇。

厲鬼的復仇，沒有法律約束沒有道德約束，它會為了復仇做出任何事。

方老師點頭：“是，我幫去世后的爺爺洗了臉，奶奶的壽衣是我和姐姐一起換上的。”

她看著文靜那雙平靜的雙眼，平復了一下有些激動的情緒，然后才又問道：“那我爺爺奶奶的鬼魂為什么不在，是已經去地府投胎了嗎？”

文靜搖頭：“如果我沒猜錯的話，他們的鬼魂被厲鬼抓走了。”

“什么？！”

方老師忍不住站起來：“所以，你的意思是，厲鬼通過迷惑我爺爺奶奶資助的貧困生，通過他們的東西下毒，讓我爺爺奶奶死了，抓走他們的魂魄？為什么？”

文靜想了想，說道：“還不能肯定，需要去查。”

方老師立刻如數家珍一樣說起爺爺奶奶正在資助的幾個學生。

她爺爺奶奶做這種資助，也不是濫好人。

他們找自己做這些工作的學生評估過什么樣的學生是真正需要資助的、初高中資助一共需要多少錢。

一般資助的學生到了大學都能夠通過助學貸款、簡單的兼職等等方法繼續學業。

方爺爺方奶奶通常會在學生順利考上大學后就停止資助。

拿那些錢去資助更多即將失學的初高中生。

幾十年下來，他們資助過的學生太多太多了。

而正在資助的初高中生一共六個，大學生一個。

那個大學生家里情況比較特殊，給爺爺奶奶的禮物從來都是學校里的獎狀、以及第一名得到的學校發的各種獎品。

從沒有寄過什么土特產。

所以人選應該只在那六個初高中生當中。