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有的人是自己淋過雨想要給別人撐傘。

有的人則是自己吃過太多苦頭，就會嫉恨別人過得順風順水，他們希望所有人都跟他們一樣苦，這樣他們才會覺得這個社會是公平的。

肖友朋離開后，文靜回到學校繼續上學。

一進教室，立刻迎來一大堆學生，他們圍住她，嘰嘰喳喳像一群吵鬧的麻雀。

“郁凈郁凈！你請假去旅游了對不對？你去哪里玩了？”

“郁凈你怎么一直請假出去玩啊？是不是學會了武術就可以天天請假不上學了，那我也要去學！”

“郁凈郁凈，你沒有來上學，我都想你了！”

“你的爸爸媽媽可真好呀！給你請假，你可以不上學出去玩，我能不能跟你一下爸爸媽媽？你放心我不跟你搶，就換一個星期，我們再換回來，好不好？”

“想得美！你又不是郁凈的好朋友，我才是！郁凈郁凈，我們先換一下爸爸媽媽好不好？他們都在后面排隊！”

文靜坐在座位上，板著臉讓他們閉嘴。

但她雖然經常請假，但經過這段時間的同班相處，大家也知道她只是臭臉，不會隨便動手打人了。

所以大家有恃無恐。

繼續圍著她嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳。

方老師進教室，讓學生們都回自己座位上坐好嗎，準備上課的時候，她分明看見文靜松了一口氣。

方老師又覺得有點好笑。

她看了文靜一眼，才開始上課。

文靜卻是在看見方老師之后就皺起了眉頭。

方老師是很負責人的班主任，她第一時間就注意到了文靜的變化，下課后立即去問：“小凈，怎么了？”

文靜小臉十分嚴肅：“方老師，你家里，是不是親近的長輩過世了？”

方老師臉上溫柔的笑意淡了一些，沉默了幾秒鐘以后，帶著文靜去了她的辦公室里，然后問道：“這你也可以看出來嗎？還是……我爺爺奶奶的魂魄就在我身邊？你看到了？”

文靜的表情更加嚴肅：“你爺爺奶奶一起過世了，是嗎？”

方老師點頭，因為她知道自己這個學生的本事，所以沒有把她當成普通一年級小學生對待。

“是啊。就在你請假沒有來上學的第一天。我奶奶當天晚上在睡夢中去世了，第二天爺爺午睡的時候，也一起走了。他們都已經是九十多歲的高齡，互相陪伴了一輩子，一同無病無痛地離開了。親朋好友都說這是喜喪。”

她遲疑了一下，還是說道：“我爺爺奶奶魂魄跟著我，是有什么未了的心愿要告訴我嗎？”

文靜搖頭：“不是。他們不是正常死亡。”

方老師的臉色一下就變了：“什么？！你是說，有人害死他們？”

其實他們家里的人最初發現老頭兒老太太忽然不聲不響地去世了的時候，也很不解。

老兩口大半輩子都是教書匠，退休以后根據自己以前的教學經驗寫寫教育類、教師類的書籍，平時就是養養花養養鳥打發時間。

工作的時候，校園里的工作環境相對單純，跟任何人都沒有起過沖突。

退休后就更不用說了。

兩人教書多年，脾氣早就被各種各樣的學生磨平了。

方老師這些孫輩們都很喜歡老頭兒老太太，平時最喜歡往他們身邊湊。

兩人隨口講的故事，她們不管多大年齡都能聽得津津有味。

方老師整個讀書階段，最讓朋友和同學羨慕的就是她有那么厲害、人有那么好的爺爺奶奶。

他們已經九十多歲的高齡。

什么人會對這樣的老人下毒手？又是怎么下手的？

老兩口年紀大了以后身體雖然無病無痛，但腿腳不太方便了，老頭兒走路時需要拐杖，老太太也一樣。

兩人就都很少出門。

平時最多就是早上到離家不到五百米的那個公園里去散散步。

根本不會去別的地方。

他們能得罪什么人？

方老師想不明白。

文靜說：“不是因為他們得罪人。”

方老師更加想不通：“不是得罪人，那是，為了錢？”

可這更不對。

現代社會，誰身上會帶著大額現金？

更何況她爺爺奶奶年紀那么大了，他們平時需要的一切，都有兒孫們提前給準備好了。

就比如方老師，為了能幫爺爺奶奶照顧花鳥，她自己對這些不感興趣，但硬是什么都學會了。

像是給各種花草澆水、打藥除病蟲害、修剪花枝、換盆、施肥這些，她全都很精通。