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隨著過年氣氛的慢慢減退，林冬梅赫然發(fā)現(xiàn)自己的寒假余額已經(jīng)全部用完，于是她不得不開始整理起自己的行李來。

好在和周曉約好由他負責接送，所以林冬梅就和趙玲兩人在林家邊喝茶邊聊天，順便等著周曉。

“我是不是打擾你們了？”趙玲忽然有些不好意思地問道，“要不然我還是坐班車去吧？”

“有什么打擾不打擾的？”林冬梅不在乎地說道，“我跟他說好了，他也同意了的。這天氣你去擠班車？你放心，我還不放心呢。”

和去年林冬梅剛剛穿過來的情況不同，經(jīng)過一年多的調理和鍛煉，林冬梅現(xiàn)在的身體素質方面遠超一般女性，甚至普通男性都不見得有她厲害了。有次周曉的車半路拋錨，結果周曉在修車的時候發(fā)現(xiàn)自己這個對象的力氣未免有點太大了吧？單單搖千斤頂這事兒，放到他們火車站里，很多文職男工人就做不到。

就在兩人聊天的功夫，門外傳來了喇叭聲。

“他到了，我們也該走了。”林冬梅站起身，開始搬運自己的行李。

等兩人的行李都放好之后，林冬梅就和趙玲手拉手坐到車后排去了，這讓原本打開副駕駛席準備邀請林冬梅的周曉尷尬地摸了摸鼻子。

從家屬區(qū)開到新礦分校花了將近1小時，這和路面太糟糕有很大的關系。哪怕周曉開的這車算是越野車的型，但后世那些減震手段都沒有用上，所以大家在車上搖的夠嗆。林冬梅和周曉兩人的身體素質還好，但體弱的趙玲卻好幾次被搖吐了。林冬梅讓趙玲吐干凈之后，給她倒了一杯熱糖水，然后又讓她拿著一塊橘子皮在那嗅。

等到學校的時候，趙玲覺得自己大半條命都快沒了。好在周曉和林冬梅將她的行李都搬了下來，然后周曉就告辭離開了。

“我行李讓我來收拾吧。”坐在椅子上的趙玲懨懨地說道，“你和周曉都忙了那么久了。”

“你還是乖乖地去床上躺著吧，我沒想到你暈車的情況這么嚴重。”林冬梅首先就將趙玲的床鋪收拾了出來，然后就讓趙玲脫下外衣上去躺著。

“你先忍一會，我去小魏老師那看看有沒有燒著的煤球，這樣我就不用引火了。”

林冬梅說完就用火鉗夾著一個沒有燒著的新煤球去了小魏老師的宿舍，而小魏老師此時早就收拾好了，正和她女兒在宿舍里看連環(huán)畫呢。

“不就是一個煤球么？你還真的是。”聽完林冬梅的要求，小魏老師有些嗔怪道。

“不是我窮大方，實在是您還帶著孩子呢。”林冬梅說道，“您要不收我這個煤球，以后我可不敢找你要了。”

“行吧。”小魏老師也知道林冬梅不差這點錢，“對了，趙玲呢？”

“她暈車暈得嚴重，我讓她先躺下休息會。”林冬梅解釋道。

林冬梅從小魏老師的煤球灶里拿了一個正燃得旺的煤球回到自己宿舍，然后她將這個煤球放到最底下，然后上面又放了三個新煤球。為不讓煤火被“憋死”，林冬梅不僅扯開了火門，甚至還將灶門也打開了。

林冬梅從牛叔牛嬸那打了兩壺熱水，然后兌了點涼水就開始擦擦洗洗起來。

第172章 來人了

趙玲次日醒來的時候，發(fā)現(xiàn)宿舍已經(jīng)被收拾得干干凈凈，而煤球灶散發(fā)出來的溫度讓宿舍也暖和了起來。

和平日一樣，林冬梅的床鋪已經(jīng)疊好。

“又去跑步了吧？”趙玲笑著穿好衣服，然后開始鋪床疊被。

等她開始倒熱水準備洗漱的時候，宿舍門打開了。拿著兩個飯盒的林冬梅從門外走了進來，她將兩個飯盒放到灶邊。

“給你帶了青菜米粥和包子，不過有點冷了，我?guī)湍阆葻嶂！绷侄氛f完就回到自己的桌子邊開始看起書來。

洗漱完的趙玲試了試飯盒的溫度，發(fā)現(xiàn)米粥和包子的溫度都已經(jīng)合適了。

她用濕手帕包著飯盒，然后用一本厚厚的舊書墊在飯盒下面。

“冬梅，食堂這青菜米粥的味道不錯啊！”趙玲喝了一口粥，感嘆道。

“能不好吃么？你看看人家用了多少油渣。”林冬梅說道，“我?guī)湍阗I的可是頭道米粥，不僅能吃到青菜還能吃到油渣。等會再去打的二道粥，別說青菜的數(shù)量會減少，連油渣估計都撈不到了。”

今天是開學前的一天，林冬梅和趙玲收拾好就從宿舍趕到辦公室了。

李校長問候完大家之后，又吩咐了下這學期的教學任務。

最后，他頗為嚴肅地說道：“縣教委和礦務局教育處經(jīng)過協(xié)商之后，將在青峰縣內各中學、小學組建思想教育宣傳組。宣傳組不僅會隨機抽查某個學校，同時也會在每個學校派駐一名宣傳員。以后我們的部分課程安排必須和宣傳員商議，要增加思想教育的部分。我們學校的宣傳員下午就會趕到，屆時請各班班主任、語文老師、歷史老師及思想品德老師都過來參加會議。”

林冬梅雖然內心在嘆氣，但臉上還是沒有露出什么不對的表情。吃完午飯又休息了片刻之后，林冬梅作為語文老師來參加所謂的“宣傳大會”。

“林老師，我們又見面了。”辦公室里，穿著深藍色工作服還在胸口別著兩支鋼筆的朱仁微笑著說道。

看到其他老師驚訝的表情，朱仁繼續(xù)說道：“各位老師，我朱仁也是畢業(yè)自子弟學校，還和林冬梅老師是同屆畢業(yè)的。所以，請大家不要對我有什么抵觸心理。不管在宣傳執(zhí)行過程中發(fā)生了什么問題，都可以及時來和我溝通。我也希望能夠順利完成任務，大家也希望年底可以評優(yōu)吧？因此，我們的目標是一致的。”

林冬梅雖然沒有搭理朱仁的話，但她也必須承認，朱仁在說服人方面還是很有能力的。幾句話下來，分校這邊的老師對他就沒有什么“陌生感”了。甚至那幾個從礦務局下來的年輕老師都恨不得要和朱仁稱兄道弟了。

林冬梅可不信朱仁是隨機安排到自己學校的，要知道子弟學校和縣教委可不是一個系統(tǒng)。雖然有礦務局教育辦的參與，但是在這里肯定沒有在青峰縣教委轄下幾所學校那么自在。

而且就算來子弟學校，為什么要來分校？分校可只有小學部，但總校不僅有小學部，還有初中部，甚至高中部也在籌備中。年底匯報工作，他朱仁說自己教育好了一群小學生算啥成績？但如果換成初中生或高中生呢？

第173章 開學了

一場“思想教育宣傳動員大會”開下來，等于是給班主任及文科類老師增加了額外負擔。什么學校黑板報和墻報都要換掉，內容都要和思想教育有關；什么每天的晨讀課要朗誦各大報的社論，同時三年級及以上的學生必須在次日交一份字數(shù)不少于300字的讀后感。哪怕還不懂事的一年級和二年級也要回家之后再和父母一起閱讀各大報社論，然后還要父母簽字表示已經(jīng)學習。

“這不是瞎折騰么？”在分校從事語文教學好幾年的劉老師忍不住抱怨起來，“我不反對對孩子們進行思想教育，但是教材必須要適合孩子吧？小學階段的語文教育是非常基礎的，你講一份社論教給他們去分析，他們能分析出什么來？”

“正因為他們還是一張白紙，所以我們才要趁早占領他們的思想領域。”朱仁和言和色地說道，“我們先讓孩子們記住，至于理解就等他們再長大點吧！”

劉老師似乎還想再說什么，但是他旁邊的龍老師拉了拉他的衣袖，于是他就沒有再張口說話了。

“各位老師，我們現(xiàn)在只是摸索探討階段，如果大家有什么問題都可以提出來。”朱仁說道。不過所有老師都選擇了沉默，于是朱仁微笑著對林冬梅說道，“林老師，你對我的提議有什么意見呢？”

“我沒有什么意見。”林冬梅平靜地回答道，“其實通過報紙學習也不失為一種方法。畢竟不管是社論、新聞報道還是人物特寫，這都是優(yōu)秀的語文教學材料。雖然內容可能一時半會難以被孩子理解，但我們可以先讓他們學會這種格式。熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”

林冬梅沒有接朱仁的話，而是婉轉地提醒其他老師，報紙上的文章也是語文教學的材料。大家不要拘泥于課本，完全可以通過學習報紙來學習閱讀和寫作嘛。林冬梅這話一出口，在場的語文老師都露出微笑。

朱仁嘴角微微抽搐了下，但還是笑著點頭道：“大家看，林老師這開動腦筋之后不就解決了剛剛劉老師的疑惑嗎？”

林冬梅在心底呵呵一笑，這一捧一踩不就是給自己拉仇恨。可惜相較于朱仁這個外人，劉老師他們才不會那么容易上當。