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數量太多了，看不過來, 但只要有空他還是會盡可能到場。

電影開頭的畫面是冷色調的暗沉, 宋驍北扮演的中年男人穿著西裝坐在老師辦公室。

他瘦得快脫相, 唯有一雙眼睛看起來精神奕奕，就好像強行給自己注入活力。

身體狀態與精神狀態的劇烈反差，讓他一出現在熒幕，就收獲了所有觀眾的注意力。

宋驍北舍得扮老扮丑，根本不在乎自己那張全球前百最有影響力的臉。

影院內時不時傳來驚呼，洛嘉看到宋驍北的扮相，也被吸取了注意力。

班主任對男主說, 你的孩子有嚴重的心理問題，多次在寢室內試圖自殺, 幸好發現的早才搶救回來。

“他的情況已經不適合上學了，如果真出了事，我們老師負不了責任。”

宋驍北飾演一個房產推銷員，每天為推銷房產，點頭哈腰地賣笑。

幾年前，他的妻子重病住在療養院，他只能將孩子交給家中老人照顧，老人卻有嚴重的聽障，交流都困難，更遑論發現孩子被校園霸凌。

后來妻子去世家里欠了不少外債，他在奔波的時候，沒發現孩子的心理出了問題。

等他被老師通知時，得到的就是一個只會假笑的孩子。

他已經被生活壓彎了脊梁，剛將孩子接回來時，他是憤怒的。

他覺得這個沉默的孩子就是在沒事找事。

“抑郁癥不就是心情不好嗎，你就是自己作出來的！”

“多笑一笑就好了啊，這就不是病！”

“爸爸已經很累了，你為什么不能體諒一下？”

他和所有胡攪蠻纏，對抑郁癥一知半解的人一樣，只覺得抑郁癥就是心情不好。

看到這里，場內的觀眾無不對這位父親表示憤怒。

抑郁癥并不是單純的心情的好壞，它會對生活完全失去期待，像被鎖在黑暗的籠子里。

里面的人想要伸手，卻得不到回饋只會加速消亡。

孩子對他說著對不起，當天半夜就試圖自殺，幸好被男主發現。

男主這才意識到事情的嚴重性，他陪著孩子去醫院，去查抑郁癥具體是什么。

這些都是快鏡頭剪輯。

畫面再度轉變，是男主陪著依舊沉默的孩子一起剪了頭發，男主也正式向公司提出辭呈。

從這里開始，電影的色調就開始明朗起來了。

滿畫面的暖色調，讓人的心情也放松了下來。

男主決定帶著孩子去旅游，但第一天他就因為車票掉到了下水溝，為了撿車票又是拜托沿路的乞丐，又是請求車站工作人員，中途還差點被騙子騙錢。

他們的旅途鬧出了許多嘀笑皆非的事，但也遇到了許多溫暖的人，這些人身上都有自己的故事。

父子兩在幫別人的同時，別人也同樣在治愈他們。

可以看出兒子的扮演者在旅途中，漸漸展開了笑顏。

電影場內時不時出現因為宋驍北搞出來的烏龍而爆發出的笑聲，又時而為父子倆再次幫助了一個路人而感到暖心。

父子倆淋過雨，但他們依舊愿意為別人送傘。

洛嘉看到這里，也忍不住笑起來。

整部劇先抑后揚，劇情沒有太大起伏，但細節的處理上非常細膩。

劇情繼續，父子倆因為下錯站點，誤闖了一片廣袤的向日葵園。

畫面中，小演員在風景如畫中拍照，宋驍北的目光卻沒有焦距，鏡頭慢慢地對著他。

他像是在對兒子的扮演者說，但又更像是獨白。

“我不是個合格的父親，但你一定是全世界最好的孩子。”

“人生的路還很長，我想繼續陪著你，看更多的風景，走更多的路。”

洛嘉怔住。

宋驍北那雙滄桑中的眼眸充斥著希冀，好像在透過鏡頭，望向遠方。

在對遠方的某個人說。

前面的劇情和現實沒任何關系，那是藝術創作。

但這一段話。

洛嘉就是篤定，宋驍北是借著臺詞，在對他說。

洛嘉再次回想起，前世高三的時候，宋驍北破天荒地希望他能去電影院看這部電影。

洛嘉當時念的學校在高三時進行了封閉式管理，每天都有應付不完的考試，那所學校屬于高壓式教育，遠不是現在越明這樣寬松的環境。

他當時實在太累了，就拒絕了。

宋驍北雖然語氣失望，但也表示理解，并沒有再提這件事。