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小胖跟阿繼賭帶了，同桌賭沒帶，賭注是一把同桌上學路上摘的韌性很好可以用來玩斗草的草。

錢有福跟趙云祥、王子明說著話出現在教室門口，小胖、同桌、阿繼三雙眼睛同一時間看向錢有福——手上的東西。

“哈哈？我就知道，阿福來這么晚，肯定是帶東西了。”

小胖一下子激動的跳起來，轉頭朝同桌抬起小下巴道，“怎么樣？我說的沒錯吧？你輸了，草給我。”小胖朝對方伸出胖乎乎的小手掌。

“給就給，哼。”同桌把草拍到小胖手心，氣惱的瞪了正好走進來的錢有福一眼。

錢有福不明所以，正想問小胖、阿繼怎么回事，小袁夫子就跟在最后一個進班級的王杰身后溜溜達達的走了進來。

“小袁夫子，今天上午還是你給我們上課嗎？”

“小袁夫子，等下能繼續給我們講昨天的姓氏起源嗎？”

“夫子今天能講講楊姓的起源嗎？”

“是，可以”袁毅一邊笑著點頭，一邊默默數了數人數，見沒有人因為生病缺席，袁毅臉上笑容又燦爛了幾分，“你們先晨讀，等你們晨讀結束，我們抽完背書，就繼續講，今天下午你們袁夫子再繼續給你們講《千字文》、《千家詩》”

“哦哦，太好了，又有故事聽咯。”

所有人歡欣鼓舞。

錢有福也很興奮，晨讀時嗓門，都不自覺的比平時大了兩分。震的袁毅忍不住掏掏耳朵，躲了出去。

正好巡查完丙班準備過來看看的袁夫子也被震了震，站在窗口看到里面錢有福他們的狀態，轉頭朝袁毅招了招手。“阿毅你過來，再跟我說說，江南那邊都是怎么上課的？”

這次袁毅去江南游學，不僅視野開闊不少，通過跟人求教、交流搞懂了很多之前不懂的東西，也學了一些江南那邊教書育人方法回來。

這幾天父子倆一直在就這些方法，做探討。

昨天給丁班孩子講姓氏起源其實也算是父子倆的一次新嘗試。從昨天今天孩子們的表現來看，還是挺不錯的，至少袁毅講的這些引起了孩子們的興趣，激發了孩子們的學習熱情。

袁夫子便有些猶豫，等下午的時候，是不是也按袁毅說的，把他之前的上課模式改改。試試按照江南那邊的方法，把孩子們挨個叫到他的休息室這邊進行單獨教學？

“只是這么一來……”

“這么一來，周邊沒了其他人打擾，教學效率肯定能比之前提高很多。而且您也不用再像之前那樣，每個人都教固定的三句、五句，您盡可以根據他們每個人的情況，每個人的接受能力，決定教多一點還是教少一點。其他孩子且不說，就以錢有福舉例，您覺得他跟班里其他孩子教一樣多的內容合適嗎？”

錢有福那孩子雖然小，可資質明顯比其他人好多了，如果真的按部就班按照之前他爹那樣，跟其他孩子一樣教，這孩子不就被耽誤了嗎？“您說呢？”

第039章

好像是這樣, 袁夫子仔細思忖后點點頭，決定接受次子的建議，“行, 那今天下午就按你說的，先嘗試一下看看。”

如果這種方式確實好, 孩子們更喜歡這種授課方式, 那以后就換這種模式。

袁夫子主意定下，想著趁著晨讀還沒結束，再去幾個班轉一圈, 就把袁毅打發出去了，打發出去前還不忘提醒袁毅交功課, “我之前讓你寫的文章，今天一定寫完給我。做個事磨磨唧唧的, 還不如小阿福一個三歲孩子，我讓小阿福作詩, 小阿福都沒拖過，說兩天一首就兩天一首, 你倒好。”

“他那也能算詩？就五個字五個字的大白話吧？”什么平仄押韻全都沒有, 袁毅翻白眼。

袁夫子冷哼，“你三歲的時候，連這樣的大白話都還寫不出來呢。哦, 對了。”袁夫子走出幾步，又走回來交代，“我剛剛看今天丁班不少孩子都帶了東西過來, 估計都是他們爹娘因為你昨天給他們送雞湯叫他們帶過來的。

如果只是他們自家做的些糕點, 等下你就課間休息的時候給他們自己分著吃了。如果是其他的，你看一下, 自己做的，沒花什么銀錢的就收下，如果是花銀子買的，就讓他們帶回去。回頭你記下，再去跟他們爹娘說一聲。”

“知道了。”袁毅無語的看了，他都這么大了，還總把他當孩子，好像他什么都處理不好的袁夫子一眼，溜溜達達回了丁班。

半天時間轉瞬即過，因為聽故事聽的太投入，錢有福壓根沒怎么注意到時間流走，時間就已經到了下午上《千家詩》課的時候。

跟以往不同，這次袁夫子是把學生挨個叫到他那邊去單獨教導，因此錢有福等了一會兒，又多背了兩首詩，才輪到他。

“夫子”袁夫子休息室門扉半開，錢有福走到門口，禮貌的伸出小胖爪子輕敲了敲門。

“進來”袁夫子趁著前一個孩子出去的功夫，端起茶盞喝了兩口茶，

聽到錢有福的敲門聲，袁夫子笑笑，轉瞬又故作嚴肅的朝門口招了招手。“坐吧。”

錢有福點頭，進來后，兩手并用爬到袁夫子旁邊的凳子上乖乖坐好。

“我上次讓你改的詩，改了嗎？”

“改了”錢有福從小挎包里拿出自己的小本本，翻到袁夫子說的那首詩，遞給袁夫子。

袁夫子接過來看了看，改完確實比之前讀起來更順暢了一些，就是平仄有些地方用的還是不太對。

“五言詩里的平仄要么是仄仄平平仄，平平仄仄平，要么是平平平仄仄仄仄仄平平……”袁夫子把五言的平仄規則以及押韻又跟錢有福掰開了揉碎了細細說了，還用盧綸的《塞下曲》給錢有福舉了個例子，“你看這第一句的‘高’，第二句的‘逃’，還有第四句的‘刀’，這壓的就是平韻。可明白？”

錢有福下意識嗦了下手指，誠實的點頭又搖頭，“有點懂，但是好像又沒有全懂。不過我把夫子剛剛說的都記下了。等我回去自己再研究研究，如果還有不懂的再來求教夫子。”

“好”看著錢有福的乖巧模樣，袁夫子點頭輕笑，實在沒忍住，伸手揉了揉錢有福小腦袋。

講完五言詩的作詩規則，袁夫子繼續給錢有福講《千家詩》。只是這次，錢有福明顯發現夫子講的時候跟之前不同。

之前夫子大多數時候，只是單純的教他認字、念詩文，這次不僅教這些，還會把詩文相關的朝代背景，作者背景等等都細細說給錢有福聽。遇到比較出名的作者，夫子還會把這個作者寫過的其他詩文，不管是他已經學過的，還是沒學過的，都給錢有福講講。

這一講時間直接就過去了將近兩刻鐘。

等錢有福再回到教室的時候，教室里直接就炸鍋了。

“夫子給你講課的時間，都超過甲班的師兄了。”

袁夫子這個私塾，總共四個班，之前的麻疹疫病之后，有人退學，有人離開，加上最近新來的錢有福、小胖、阿繼，現在四個班加起來也有二十多個人。<script>chapter1();</script>