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他?下?意識轉頭，卻也只看得到少年的背影。

他?隨手撈住一個就要進辦公室的學生，問道：“里?面的那個男生是誰？”

學生見他?打扮得像極了不良少年，絲毫不敢隱瞞，他?朝著辦公室看了兩眼，頓時?了然道：“高二的云凜。”

怕對方不了解，他?又補充道：“那個年級第一。”

賀野若有所思地看著他?的背影。

那個學生有些?怕他?，趁他?愣神之際鉆進了辦公室。

學生和?云凜認識，鉆進去立馬說外面有人在打聽?他?。

云凜原本還在聽?班主任將獎學金的相?關事宜，聞言下?意識轉頭望向門外。

可辦公室門外已經沒有人的身影了。

*

賀野通過從?辦公室外打聽?出的消息，更徹底地查了云凜的相?關資料。

事實上云凜的資料相?當好?查，說是協和?中?學的風云人物也不為過。先不說高二年級，就算是在全?校，也是無人不知無人不曉的人物，也就賀野這個一周五天課，至少要逃四天半的人不認識。

打聽?出了云凜的身份，想?要深入交流就方便多了。

他?和?云凜都是走校生，而且相?當順路，這是難得的好?機會。

只是對方太?過高冷，他?通過死纏爛打后，才終于和?對方說上了話。

或許是因為對方終于開始主動和?他?交談，自己太?過激動，情到深處，所以才在即將分開時?說了那些?中?二的話。

什么?“你我都是孤獨寂寞的人”，這種話聽?起來真?的是有些?好?笑，或許云凜之后會把他?當成神經病吧。

原以為云凜又會遠離自己，但沒想?到對方卻像是打開了什么?開關，態度反倒較之前熱情了些?。

雖然還是他?說三句對方答一句，但態度還是有了相?當明顯的轉變。

就這樣聊了一個月，兩人也熟識了很多。

兩人不知怎么?聊到耳環這種東西，賀野一時?興起，隨口道：“云凜你的耳朵輪廓很漂亮，要是打耳洞戴上黑鉆耳釘，肯定特別色。”

這是他?沒過腦子的話，也就是調侃兩句。

通過一個月的聊天，他?早知道云凜生活在封.建大?家長的壓迫下?，像打耳釘這種出格的事情，大?家長肯定不會同意的。

正是因為腦子里?貫徹著這樣的思想?，所以在聽?到云凜說好?的時?候，賀野才會分外震驚，“你說什么?？”