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在蘇秋格寫作業的時候，賈老師管她要了第一次階段考的卷子。

賈老師是教理科的，數理化都還行，幫蘇秋格分析試卷的時候十分認真，等蘇秋格寫完作業，他推了推眼鏡，皺眉說，“同學，你這基礎太差了，還是先別寫你們學校老師布置的那些作業了，你就寫我給你布置的作業好了。”

蘇秋格見那老師從公文包里掏出了一張早就準備好的試卷。

——高中數學基礎訓練題200道

蘇秋格捏著筆的手微微一緊。

接著，她將目光向下移，看向第一道題。

1、如果一個命題的逆命題是真命題，則這個命題的否命題

a、一定是假命題

b、一定是真命題

c、不一定是假命題

d、不一定是真命題

“……”

蘇秋格放下筆，“老師，這些題會不會太……”

賈老師眉頭一皺，面上神情變得有些不悅，“這些題已經最簡單的了，你要是還是覺得難，我也真的沒辦法了。同學，我知道你可能對自己沒有信心，但是你要有克服困難的勇氣。”

蘇秋格“簡單”二字還沒吐出來，聽他這么說慢慢收回嘴里的話。

再然后，蘇秋格就被這個賈老師強迫灌輸一小時的集合概念，他本來講的就慢，還喜歡重復句子，蘇秋格聽得都要睡著了。

好不容易熬到下課，賈老師走后給蘇秋格數理化都留了基礎200題，并且囑咐她下節課他會來收卷子。

蘇秋格糾結了一會還是按照他的要求乖乖做了，誰知道到了周三下節課，賈老師收到卷子進行批改之后，竟然連連搖頭。

蘇秋格還以為是自己沒做好，湊過去就看見自己卷子上邊的答案全對，沒有一道出錯。

但是此刻，賈老師卻抬起頭，一臉憂慮，還帶著點恨鐵不成鋼的表情對她說，“同學，你要是實在不會，就問我好了，哪怕做的慢點都好，咱們可以慢慢來，但是你上網搜答案，這就不對了。”

蘇秋格：“……”

這些題需要上網搜？？

有那個搜的功夫她都做完好幾道了。

蘇秋格：“老師，這真的是我自己做的，我上次月考進步了，你要不要看看……”

賈老師打斷她的話，從公文包里掏出一張試卷，“希望你下次交給我的時候，是一份你自己認真完成的試卷。”

蘇秋格瞥見標題。

——高中數學基礎訓練題200道（2）

“……”

蘇秋格猶豫一會，才問賈老師，“那老師，我是周末的時候交給你嗎？”

賈老師搖搖頭，“周末過來的是助教，有什么不會你可以問他，我到時候會向助教詢問你的情況。”

蘇秋格覺得這個補課真的是給自己造成了嚴重的反面效果。

她在寫這些基礎題的時候為了防止賈老師產