故月無(wú)聞提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

！

都三點(diǎn)了，戚冉冉竟然還在看電視！

戚冉冉帶著耳機(jī)，像是看入了迷似的，完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)突然醒過(guò)來(lái)的親爹。

戚明澈登時(shí)來(lái)了氣，探過(guò)頭去想要教育教育這個(gè)不聽(tīng)話的小孩，冷不丁看到戚冉冉趴在小桌板上寫(xiě)的字：

《周易》《墨子》《文心雕龍》……

戚冉冉被突然湊過(guò)來(lái)的戚明澈嚇了一跳，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。

戚明澈這才發(fā)現(xiàn)她看的不是動(dòng)畫(huà)片，而是百家講壇！！！

她不僅看，她還做筆記！！！

戚明澈人都傻了，拿起桌板上的小筆記本，看著上面一筆一劃工工整整的字體，愣愣道：“寶貝，你什么時(shí)候識(shí)字了？”

戚冉冉心道不妙，但想著她現(xiàn)在身體里住著的畢竟是個(gè)二十歲的靈魂，以后肯定會(huì)有更多不經(jīng)意間的穿幫，不如干脆就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，立個(gè)早熟的人設(shè)，也好讓爸爸媽媽有個(gè)心理準(zhǔn)備。

戚冉冉這樣想著，輕哼一聲，裝作驕傲地樣子，“這有什么難的，我看一遍就學(xué)會(huì)啦！”

沒(méi)念過(guò)什么書(shū)的戚明澈打死也想不到，自己竟然生出了個(gè)天才！

他強(qiáng)忍著要給白絨絨打電話哭泣的喜悅，指著屏幕里主講人的名字，問(wèn)：“這三個(gè)字你會(huì)寫(xiě)嗎？”

“會(huì)啊。”

對(duì)于正常尺寸的簽字筆來(lái)說(shuō)，戚冉冉的手還太小，所以她握筆握得有些艱難，不過(guò)這并不妨礙她的書(shū)寫(xiě)速度，只是字體比以前丑了許多，沒(méi)了筆鋒，完全變成了幼兒方塊字。

沒(méi)兩下，筆記本上便出現(xiàn)三個(gè)大字：“易中天”。

戚明澈捂住嘴，眼泛淚光，露出老父親目送女兒上清北的欣慰，感慨道：“天吶，我們家的祖墳好像要冒青煙了……”

第五章

第二天一下飛機(jī)，戚明澈就迫不及待地給白絨絨打去電話，光榮且自豪地炫耀著自己的女兒是個(gè)天才，才三歲半就會(huì)寫(xiě)字了，完全沒(méi)有遺傳到他的傻瓜基因，整個(gè)人開(kāi)心得簡(jiǎn)直要在機(jī)場(chǎng)蹦起來(lái)。

“我跟你說(shuō)，冉冉那個(gè)字寫(xiě)得啊，就有一股……一股……就是你之前說(shuō)的那個(gè)什么什么勁兒，大書(shū)法家字里都有的那股勁兒！”

電話的另一頭，白絨絨再一次對(duì)他貧瘠的詞匯量感到無(wú)語(yǔ)，“你是想說(shuō)風(fēng)骨吧？”

“對(duì)對(duì)對(duì)！風(fēng)骨！就是這個(gè)詞！”

白絨絨：“……”

戚冉冉會(huì)寫(xiě)字白絨絨并不意外，因?yàn)閺呐畠簳?huì)說(shuō)話起，她就有意識(shí)地引導(dǎo)她認(rèn)字，上幼兒園之前也手把手教過(guò)寫(xiě)字，只是一周七天有六天半在外工作的戚明澈不知道罷了。

“我三歲的時(shí)候也會(huì)寫(xiě)一二三四了，只有你還在玩泥巴。”白絨絨用輕飄飄的語(yǔ)氣日常懟他。

“那可不是一二三四，那是……”

戚明澈話沒(méi)說(shuō)完，被工作人員打斷：“戚老師，車(chē)來(lái)了。”

“不說(shuō)了，車(chē)來(lái)了，我到酒店再打給你，愛(ài)你！”

白絨絨：“拜拜。”

“嗯？”

沒(méi)有聽(tīng)到滿意地回應(yīng)，戚明澈停下上車(chē)的動(dòng)作，一副不聽(tīng)到白絨絨的回復(fù)不掛電話的架勢(shì)。

這是他們之間的約定，每次掛電話之前要向?qū)Ψ奖磉_(dá)一次愛(ài)意。

不過(guò)與其說(shuō)是約定，不如說(shuō)是戚明澈耍的小聰明。

事情還要從白絨絨大一那年說(shuō)起，作為“別人家的孩子”，白絨絨是一路聽(tīng)著家長(zhǎng)老師和親戚朋友們的贊美長(zhǎng)大的。

在她人生的前十八年，她只需要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和貌美，就有無(wú)數(shù)人遷就她。

家長(zhǎng)和老師的縱容，養(yǎng)成了她自我的性格，造就了她毒舌的屬性。

高中的時(shí)候尚有老師偏袒，到了大學(xué)，大家都是“別人家的孩子”，誰(shuí)還會(huì)慣你那臭毛病？

不出意料的，白絨絨遭遇了人際危機(jī)。最直接的表現(xiàn)就是，她在宿舍被排擠了。

白絨絨很苦惱，不知道該如何處理，又拉不下面子去問(wèn)別人，思來(lái)想去，只好向小學(xué)同桌六年，勉強(qiáng)算得上青梅竹馬的戚明澈求助。

畢竟他倆手里都攥著對(duì)方不少黑料，也不多這一個(gè)了。

“你問(wèn)我真是問(wèn)對(duì)人了，作為一個(gè)已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打的多年的前輩，我的經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)值得你學(xué)習(xí)！”

被白絨絨“別人家的孩子”光環(huán)罩了十幾年的戚明澈瞬間有種揚(yáng)眉吐氣的感覺(jué)。

“你的經(jīng)驗(yàn)？數(shù)學(xué)考19分的經(jīng)驗(yàn)嗎？”白絨絨本能地接話。

戚明澈無(wú)語(yǔ)凝噎，但還是要保持圍笑。

“你跟你室友也都這么說(shuō)話嗎？”

白絨絨不解，“我怎么說(shuō)話的？”

“算了，你能發(fā)現(xiàn)才有鬼。這樣吧，你把你進(jìn)校門(mén)第一天到現(xiàn)在跟你室友們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)都說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)，我?guī)湍惴治龇治觥！?

白絨絨的記性一向很好，一樁一件地復(fù)述。

“室友a(bǔ)，我跟她沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，但她好像一開(kāi)始就不太喜歡我。”