云曦深處提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

?

01

雨霖鈴

“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”

夏日炎炎，知了在樹(shù)上鳴叫得歡快，教室里的電扇呼啦啦地轉(zhuǎn)著，語(yǔ)文老師的男低音用平調(diào)讀著北宋柳永的詞，枯燥無(wú)味，催人入眠。

時(shí)一念趴在桌子上，模模糊糊地睜眼，眼前的語(yǔ)文老師仿佛隔著千山萬(wàn)水撐著竹筏渡江而來(lái)，經(jīng)過(guò)他書(shū)桌旁邊繼而來(lái)回踱步，像是在提醒這位優(yōu)等生快快從周公的糾纏中醒過(guò)來(lái)。

咚的一下時(shí)一念的下巴輕輕地磕在書(shū)桌上，把他的瞌睡蟲(chóng)徹底趕跑了。他抬起微微發(fā)麻的胳膊，半瞇著眼掃了一眼黑板上語(yǔ)文老師漂亮的楷體字，又掃了一眼豎著擋在面前的教科書(shū)書(shū)頁(yè)，喃喃道：“雨霖鈴……？”

一陣涼風(fēng)從半敞開(kāi)的玻璃窗外送了進(jìn)來(lái)，帶給時(shí)一念的不是涼爽，而是深入骨髓的寒意。他這才認(rèn)識(shí)到：他居然！居然一朝回到了十年前高中時(shí)代！這是回光返照時(shí)的走馬燈回憶？還是陰間已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)變得跟現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境一模一樣了？

刺耳的下課鈴聲打響，同學(xué)們的歡呼聲喧嘩聲迅速掩蓋了語(yǔ)文老師還在循循善誘地解釋劉永的離開(kāi)汴京時(shí)冷落凄涼的秋景、難以割舍的離情愁緒的聲音。

下課鈴聲太刺耳，同窗們的話(huà)題太稚嫩，語(yǔ)文老師的愁眉苦臉太親切，一切的一切都在告訴他，這是一個(gè)真實(shí)的世界。真實(shí)得叫他心驚。

“秦軒！昨天的幾何題做了沒(méi)？趁數(shù)學(xué)老師還沒(méi)來(lái)趕緊把作業(yè)給我抄抄！”語(yǔ)文老師前腳剛走出教室，坐在最后一排的體育課代表黃歇就大聲嚷嚷起來(lái)。黃歇聲音洪亮，中氣十足，連坐在前面第二排座位上的時(shí)一念也聽(tīng)得清清楚楚。

秦軒？對(duì)了，秦軒！時(shí)一念心跳如擂鼓，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭去瞥坐在最后一排角落里的高個(gè)子男生。那人還帶著些許年少的輕狂稚嫩，卻也隱隱能透出青年時(shí)的豐姿奇秀、灼灼輝光。

時(shí)一念呆呆地看著他挑起單邊劍眉、捉弄黃歇的促狹一笑，整個(gè)人像是被后悔莫及的愧意及肝腸寸斷似的悲慟所堆積成的暴風(fēng)雪席卷了，臉色煞白，身子搖搖欲墜。

仿佛還在數(shù)秒鐘之前—時(shí)一念靈魂出竅的一刻正好目睹了西裝革履的秦軒不顧一切沖進(jìn)了火海，抱著他的尸體聲嘶力竭地大喊：“念念！你別拋下我一人！這輩子！下輩子！下下輩子！我只愛(ài)你一人！”屋梁哐當(dāng)一聲砸了下來(lái)，火勢(shì)蔓延開(kāi)來(lái)，時(shí)一念哭成了淚人，叫秦軒走，秦軒就是不肯離開(kāi)，寧可陪著他的尸體葬身火海……

“喂！學(xué)習(xí)委員！你作業(yè)還沒(méi)收呢！發(fā)什么呆啊？”坐在他座位前面的小矮子男生把作業(yè)本卷成卷碰碰敲打他的桌面，他一驚，趕緊斂神靜心默念了三遍“心不妄念，身不妄動(dòng)，口不妄言”才開(kāi)口道：“我有點(diǎn)不舒服，你幫我收吧。”

時(shí)一念記得這個(gè)戴眼鏡的小男生以前常常請(qǐng)教他解題，兩個(gè)人關(guān)系還不錯(cuò)。果然話(huà)一剛落下，小男生就從座位上蹦了起來(lái)，裝模作樣地敬禮道：“喳！小桂子這就去辦！”

時(shí)一念一愣，看著他旋風(fēng)似的甩著小短腿跑得飛快，這才記起高二這年家家戶(hù)戶(hù)電視里放著，男生都喜歡模仿里面韋小寶的油腔滑調(diào)、幻想著自己也能有一堆紅粉知己。然而不迷電視劇的秦軒反而因?yàn)槌錾盹@貴、家境殷實(shí)，名字帶個(gè)“軒”字，被男生們默認(rèn)為康熙皇帝“小玄子”。

小玄子為人慷慨隨和，常常給班里的同學(xué)帶瑞士的巧克力、借他們玩日本的最新款游戲機(jī)，于是男生們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著搶著做小桂子一號(hào)、小桂子二號(hào)……替他辦事情傳消息。

某一天坐在時(shí)一念前面的這位小桂子悄悄告訴他，秦軒第一天進(jìn)教室就注意到了他，還說(shuō)了句：“這人看起來(lái)好生熟悉，長(zhǎng)得像我妹妹。”