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“打倒臭流氓，保護(hù)女同學(xué)！”

王芳的背影整個(gè)僵住了：“米夏，你造反啊！”

一聽到這個(gè)名字，賀南鳶的表情變得有些奇怪。他看向門外，想過去又礙于摩川在場不好過去的樣子，簡直可以說是“坐立難安”。

“我們要跟校方談判，最后是要開除賀南鳶還是誰，你們說了不算。”一個(gè)清亮滿是活力的聲音說道。

摩川看了看臉色青黑的錢校長，又看了看有些焦慮的賀南鳶，起身往門口走去。

“你，你們……”王芳的聲音聽起來很是無奈，“你們先回去，事情沒你們想的那么糟糕……”

我大概猜到是怎么回事了，心里覺得有趣：“你們同學(xué)啊？”

賀南鳶注意力全在門外，沒理我，左勇顯然是知道外面發(fā)生了什么的，一臉興奮地朝我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“要開除誰？”摩川一掌撐開辦公室門，明面上是在問外面的人，實(shí)際上搞得是里面人的心態(tài)。

聽到外面人齊聲叫著“頻伽”，校長終于坐不住了，慌忙從椅子上起身。他一動(dòng)，其他人也紛紛動(dòng)了。最快的就是賀南鳶和左勇，幾個(gè)躥步就到了門口。

這期間的對話我沒怎么聽清楚，似乎……還認(rèn)上了親戚？

“米夏！你……搞什么？”賀南鳶看到外面景象，驚訝道。

我越發(fā)好奇，湊到賀南鳶身后一看，原本空蕩蕩的走廊被學(xué)生擠滿，一眼望不到頭。

這陣仗，我喜歡。

“哇哦，好多人啊。”我搭在賀南鳶肩上，笑得幸災(zāi)樂禍，“真熱鬧唉。”

“你剛剛說，要開除誰？”摩川見人齊了，又問了一遍。

帶頭那男生白白凈凈，長得十分討喜，尤其一雙杏眼，黑白分明，轉(zhuǎn)起來，靈動(dòng)得像貓。

“要開除賀南鳶啊舅舅，校長說的。”他乖乖答道。

左勇指了指自己：“還有我。”

校長鬢角的汗已經(jīng)快滴到下巴了：“誤會(huì)，都是誤會(huì)！這不還在商量沒確定呢嗎。”

“對對對，沒確定呢。”教導(dǎo)主任在旁搭腔，“就是為了嚇嚇?biāo)麄儯屗麄円院髣e這么沖動(dòng)，沒真要開除他們。”

這小家伙實(shí)在來得太是時(shí)候了，把整件事往前推了一大步，本來還要周旋一陣，現(xiàn)在我看也不用打官腔了，直接明牌就行。

我：“錢校長，你看這事鬧的，我跟你說什么來著？多一事不如少一事，你也不想李局操心這種小事吧？”

校長連連點(diǎn)頭：“那是那是。”

“頻伽出一次厝巖崧也不容易，這樣，讓這對舅甥敘敘舊，我們接著聊我們的，怎么樣？”

“我也是這個(gè)意思。”

我沖摩川悄悄使了個(gè)眼色，讓他將這邊放心交給我，之后便攬著校長的肩，有說有笑重新進(jìn)了辦公室。

連番受到驚嚇的老校長異常好溝通，最后不僅沒有任何人被開除，甚至連處分也沒有。

走的時(shí)候，校長和教導(dǎo)主任還親自將我送到了大門口。

“那些錢，不是賠給他們的醫(yī)藥費(fèi)，是我們出于人道主義贈(zèng)予他們的紅包，明白嗎？”臨行前，我又確認(rèn)了一遍。

“明白明白！”校長和教導(dǎo)主任的態(tài)度與來時(shí)判若兩人，要多殷勤有多殷勤。

我直接穿過馬路到了對面，推開一間小飯店的門走進(jìn)去。一眼望到底的店里，只有兩桌有人，其中一桌便坐著摩川與賀南鳶。

“等很久了吧？”我在摩川身邊坐下，“你們點(diǎn)菜了嗎？”

摩川抽了張濕紙巾給我：“沒有，等你來點(diǎn)。”

他的領(lǐng)帶已經(jīng)不見蹤影，不知道是被他收起來了，還是被他扔了。

“我吃過了。”賀南鳶說。

“吃過了就再吃點(diǎn)。”我看著滿墻的菜品，邊用濕巾擦手，邊叫來老板，點(diǎn)了兩葷兩素四道菜兩碗飯。

“……沒事了，安心上學(xué)吧。”等菜的間隙，我將談判結(jié)果告知兩人。

“這次麻煩你了。”跟我說完，視線一轉(zhuǎn)到賀南鳶，摩川聲線立馬變冷，“還不說謝謝？”

賀南鳶兩條眉毛往中間緊緊夾起，勉強(qiáng)道：“謝謝。”

語調(diào)含糊，每個(gè)音都像是和前一個(gè)黏在一起，不知道的還以為他在清嗓子。

暑假里，自從我說要給賀南鳶找渣男父親后，他對我的態(tài)度其實(shí)好了許多，但不知為什么，到快開學(xué)的時(shí)候，又變成了臭臉，還是前所未有的臭。

我以為是他有開學(xué)焦慮癥，就沒放在心上，結(jié)果今天一看，他對我還是老態(tài)度——不是很想搭理的樣子。

這都快期末了，開學(xué)焦慮可以排除。那既然不是開學(xué)焦慮，難道是我無意中又得罪他了？

他該不是以為我忘記了找渣男的事，所以在生我悶氣吧？

一頓飯吃下來，賀南鳶基本不往我這邊看，也不接我的話，盡管沒有剛接觸他時(shí)那么大的敵意，但別有一種“嫌棄又不能太嫌棄”的意境在里面。

“好好學(xué)習(xí)！”

目送賀南鳶跑進(jìn)學(xué)校，我與摩川也再次啟程返回棚葛。<script>chapter1();</script>