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同樣被這一連串動作唬的一愣一愣的郁卿，突然瞥見蘭斯面上一閃而逝的尷尬，似是想到了什么有趣的事情，唇角一勾，扯了扯他的袖扣，開口提醒：“學。”

蘭斯聽言，眉目頓時一松，仿佛找到了什么能夠掩飾自己心情的方法，大手一揮，書桌上方顯現(xiàn)出一個虛擬屏幕，上面跟著跳出幾個簡單的語言教學模塊。

這些模塊類似于一個又一個的立方體組合，最終可以拼合成一個魔方的形狀。

他從中取出一個標識著“稱謂”的基礎(chǔ)模塊，開始給郁卿上課。

第一個模塊拆開，立方體分裂排布出一串基礎(chǔ)稱謂，最先出現(xiàn)的是“爸爸”這個詞。

拿到這個簡單又不簡單的詞后，偉大的皇儲殿下，面上略顯糾結(jié)，手指比劃了幾下，然后指了指自己，對懷里的新學生說：“這個詞叫爸爸。我這樣的男人才可以叫爸爸。跟我讀——爸爸。”

“…………”你在放p！

郁卿小臉微微一抽，嘴角掀了掀，愣是沒叫出那兩個字。

蘭斯見她沒反應(yīng)，一絲不解自眉宇間劃過，“爸爸”這個稱謂在紅星語里的發(fā)音并不難，小家伙的記憶力超群，不可能學不會……

他不信邪，重新又復述了一遍。

郁卿木著臉，依舊沒反應(yīng)。

實則心里已經(jīng)掀翻桌了，你大爺?shù)模懿荒芙厅c有意義的東西？！！

萬萬沒想到。

蘭斯居然越挫越勇，先是握著郁卿的手指放在自己唇上，讓她感受發(fā)音時唇形的變化，然后又反手指著自己，強調(diào)：“爸爸，我是爸爸。”

郁卿：“…………”爸爸你麻痹！我還是你姑奶奶呢！

眼見郁卿還是不動，蘭斯又拆了一個“叔叔”模塊放到她手上，繼續(xù)道：“叔叔，我是叔叔。”

郁卿：“…………”叔叔你麻痹！我還是大姨媽呢！

還是不行？

蘭斯不解，又拿了一個“哥哥”的模塊，放到郁卿手里，指了指自己：“哥哥，我是哥哥。”

郁卿深吸了口氣，吐出兩個字：“哥哥。”

蘭斯見她總算開口說話，伸手揉了揉她柔軟的長發(fā)以示鼓勵，興致極高道：“爸爸，叔叔，哥哥，都是我這樣的——男人。”

郁卿：“…………”你放p！

這男主要是去當老師，絕對誤人子弟！

郁卿無語地撇撇嘴，扭開頭不看蘭斯，隨手從虛擬屏幕上掰了一個模塊下來，指著上面的字道：“媽媽，我是媽媽。”

蘭斯：“…………”

本著“來啊，互相傷害啊”的處事方針，郁卿跟著拿了“阿姨”和“姐姐”的模塊，重復了一遍蘭斯剛才的行為。

蘭斯：“…………”

被自家小公主涮了一把的皇儲殿下，幡然醒悟，原來不是這丫頭不會，而是她根本就是知道這幾個字的意思。

只是，她是怎么知道的？

蘭斯神色不解之際，坐在他懷里的郁卿全然不顧他的疑惑，此刻正神色專注地掰著一個又一個模塊，雙手拆合查看的速度快得驚人。

蘭斯有些意外，又不怎么意外地看著她，眼中是連他自己都沒發(fā)現(xiàn)的寵溺。

第一次接觸這種學習識字的模式，童心未泯的人民女教師表示，感覺還不錯。

在療養(yǎng)艙里的日子，她已經(jīng)通過光腦熟悉了這個世界的大致情況，但她沒有刻意去學習紅星語。

畢竟一件事做兩份工總歸有些浪費時間，既然她想通過學語言這件事來加深與蘭斯之間的感情，當然不會再花其他時間做這件事情。

這邊，蘭斯看著她那副如饑似渴學習知識的樣子，面上不自覺浮起一絲笑意，轉(zhuǎn)而想起她之前拿自己開涮的事情，一把將人轉(zhuǎn)到自己面前。

神色故作不悅地看著她，沉聲道：“你知道爸爸和叔叔是什么意思？”

郁卿掀了掀眼皮，投去一個“你說的是廢話”的眼神，萬分耿直的點點頭。

明明是又萌又可愛的小女孩，卻擺出一副高貴冷艷的樣子，實在是既違和又意外的有趣。

蘭斯挑眉，依舊沉著聲：“誰教你的？”

“卡米爾，星網(wǎng)。”

卡米爾醫(yī)療官？星網(wǎng)？

蘭斯思緒一轉(zhuǎn)，想到小家伙這一個月都睡在療養(yǎng)艙里，如果是通過療養(yǎng)艙接入星網(wǎng)，確實可能學到一點東西。

就是不知道她在上面到底學了些什么，居然知道以牙還牙報復他！

心里批判著自家小公主的惡劣行徑，蘭斯眼眸里的笑意卻怎么也遮不住。

眼看著某個小姑娘又一次將注意力轉(zhuǎn)到語言學習模塊上，他再次把人的小腦袋轉(zhuǎn)過來。

語氣頗為鄭重道：“卡米爾教的不對，我就是你的爸爸，以后你都必須叫我爸爸。”

聽到蘭斯狀似抽風的話，郁卿差點一口口水嗆到自己，心中止不住翻了個白眼。

某個抽風的皇儲殿下還不依不饒道：“寶貝乖，快叫爸爸。”

爸爸你麻痹！！！！！