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如果要讓它們做更復雜的事情?, 必須他親自?操控。

而夢魘的理解能力更強。

他跟夢魘許諾帶它們去吃噩夢，它們立刻就能明白他的意思, 并?表現得十分開心。

巫妖點頭，“等級越高的亡靈生物, 越聰慧。”

蘇星小?聲道：“但它們也不是那么聰明。”

當他說上半夜吃三個噩夢, 下半夜吃四個噩夢。

夢魘們覺得有些少?, 嘗試索要更多。

但他改口，上半夜四個噩夢, 下半夜三個噩夢。

夢魘們就很滿意了, 興奮地蹭他的手心, 仿佛賺大了。

巫妖不知道蘇星還用“朝三暮四”逗過夢魘。

聞言，他道：

“夢魘具有成長?性, 你逸散的精神能滋養它們，它們釋放的夢境也能幫助你鍛煉精神力, 相輔相成。”

蘇星喜歡夢魘編織的夢境，像是全新的角色扮演游戲。

他向夢魘提出想要一個夢境。

不過不要太?恐怖的夢，他會?害怕的。

這對夢魘來?說有些難。

它們只擅長?編織噩夢。

夢魘通過相似的靈魂之火短暫交流后，釋放夢境能量。

幽紫色的火焰將蘇星和巫妖一同環繞。

……

依舊是在?亡靈魔法學院的教室里。

四周暗沉沉的，只有講臺上亮著光，仿佛身處電影院。

但講臺上沒有導師。

蘇星坐在?最前排，好奇地打量著四周。

所有的同學都隱藏在?黑暗中，只能看到?一個模糊的輪廓。

這時，一個身影從后方的黑暗中走?來?，蒼白的骨手敲擊在?他的桌面上。

“課堂上不要分心。”低沉的聲音仿佛直接在?腦海中響起。

蘇星順著骨手抬頭看去，是他熟悉的骷髏臉，金色的靈魂之火在?黑暗中明亮如烈日。

“死神叔叔！”蘇星驚喜。

巫妖看著周邊的課堂場景，忽地道：“叫導師。”

“導師！”

蘇星配合地改口，并?調整好動作神態，像個乖學生那樣?將手疊放在?桌上坐好，一本?正經地目視前方。

角色扮演游戲，他最熟了。

巫妖緩步走?上講臺。

自?從他將自?己煉化成巫妖后，就成了真正的亡靈，不用進食不用休息，也沒有夢境。

夢魘無法影響他，但小?圣子跟他連接極深，小?圣子的精神力將他拉入了夢境。

巫妖站在?相對較亮的講臺上，看向下方。

一眼就看到?了最前排認真注視著他的小?圣子。

這樣?的夢境，還挺不錯。

巫妖心情?愉悅。

他忽地有了一個想法：夢里教學，算教學嗎？

“我們今天的課程是，精神力的深度開發與運用。拿夢魘舉例，夢魘的夢境世界……”

巫妖侃侃而談。

其他隱藏在?黑暗中的魔法學徒，正對著桌面上的《初級亡靈魔法》發呆。

只有蘇星聽得認真。

巫妖講得正興起，忽地，靈魂之火一顫，眼前場景變化。

他被彈出了夢境，回到?了沉睡骨林中。

這是靈魂契約的預警。

靈魂契約認為他違背了契約，強制小?圣子學習了兩小?時以上。

如果繼續下去，他將被轉化成亡靈犬。