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了。”廖時(shí)敘平時(shí)很少說(shuō)大段的句子，但關(guān)于考試，關(guān)于學(xué)習(xí)，他叮囑起來(lái)卻恨不得事無(wú)巨細(xì)。

“哥哥，我語(yǔ)文作業(yè)寫完了，能不能玩一會(huì)兒游戲？”年年帶著點(diǎn)兒撒嬌的語(yǔ)氣，一雙圓眼睛巴巴地盯著廖時(shí)敘。

姑姑姑父出門前，把年年交給廖時(shí)敘，讓他一定盯著把作業(yè)完成。之所以沒(méi)托給奶奶，因?yàn)橹灰昴暌蝗鰦桑棠叹屯讌f(xié)，至于作業(yè)什么的，全部扔一邊。

廖時(shí)敘的確很嚴(yán)格，拿過(guò)年年的作業(yè)，說(shuō)：“我要檢查過(guò)關(guān)，你才可以玩。”

“好。”年年滿臉乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，而問(wèn)清卻眼看著廖時(shí)敘的臉色逐漸微妙。

再看年年的作業(yè)，“用下列詞語(yǔ)造句”。

（3）如癡如醉

造句：哥哥給姐姐講題，講的如癡如醉。

作者有話要說(shuō)：　　夾子墊底的我決定把新章發(fā)出來(lái)，大家一起哈哈哈

希望小可愛(ài)感興趣的話，能點(diǎn)點(diǎn)預(yù)收，愛(ài)你們喲(＾＾)ノ~ＹＯ

☆、第

39

章

開(kāi)學(xué)第一周要進(jìn)行選課，分批進(jìn)行。學(xué)校對(duì)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生放寬了選修課的限制,

只要時(shí)間能分配的過(guò)來(lái),

每學(xué)期的選修課學(xué)分沒(méi)有上限。這個(gè)政策,

本來(lái)對(duì)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是好事，可這里頭就衍生出了生意經(jīng)。有些醫(yī)學(xué)生會(huì)一口氣選很多門選修課，尤其是那種課程有趣，學(xué)分高,

老師給分大方的課。

廖時(shí)敘回學(xué)校后的第一周，去見(jiàn)了陸招跟他提過(guò)的老大，耽擱了選課，要不是白彥幫忙,

他差點(diǎn)就要去隔壁宿舍同學(xué)手里買課了。

但是時(shí)間太緊,

廖時(shí)敘交待的搶課的首要宗旨,

是能搶的搶上，盡量多修學(xué)分,

沒(méi)有多考慮其他因素。

等到白彥驗(yàn)收自己的搶課成果時(shí),

徐光熙在一旁大呼：“臥槽，你這運(yùn)氣，書法課也能被搶到。”書法課上課氛圍特別好,

學(xué)期結(jié)束交一篇作品就行，沒(méi)有期末考試，2個(gè)學(xué)分輕松到手。

“最后一個(gè)名額！”白彥恨不得要為自己的手速歡呼，然后轉(zhuǎn)頭問(wèn)徐光熙,

“怎么，想要？”

徐光熙往自己身上套了一件毛衣，邊認(rèn)命地嘆了口氣，說(shuō)：“當(dāng)然想啊。這個(gè)課，只有你們醫(yī)學(xué)院能搶到，其他學(xué)院都是后面從你們手里換來(lái)，緊俏的很呢。”

“我可沒(méi)倒賣。”白彥趕緊就要撇清關(guān)系，他不太贊成院里有些學(xué)生的做法。

徐光熙哈哈笑了兩聲：“我懂我懂。”白彥要跟自己女朋友一起上課，選了藝術(shù)修養(yǎng)類課程的美術(shù)史，沒(méi)擱這兒跟倒買倒賣似的瞎湊熱鬧。

隔天，廖時(shí)敘輕白彥吃飯，說(shuō)起選課的事。

“時(shí)敘，我有個(gè)事，一直想問(wèn)你。”

“你問(wèn)。”

“我要問(wèn)了你別介意。”

廖時(shí)敘看了白彥一眼，笑說(shuō)：“你得說(shuō)出來(lái)，我才能考慮介不介意。”