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“要的，人和人之間，溝通是必要的，很多事情需要搞清楚弄明白，糊里糊涂的很容易出現(xiàn)矛盾和沖突，你的這個(gè)心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)向一個(gè)結(jié)果，你很不開心，你會(huì)生他們的氣，他們也很無辜，覺得自己委屈，就這么吵起來了，對(duì)不對(duì)？”

楊亞桐聽不下去，總覺得這個(gè)人話里有話，悄悄蹭到門旁邊想溜走，卻被他發(fā)現(xiàn)，問了一句“楊同學(xué)你去哪”，無奈只能繼續(xù)留下，站在旁邊當(dāng)擺設(shè)。

談話結(jié)束后，凌游又一次在走廊上停了下來，這次，他終于有話可說。

“楊同學(xué)，我在和病人談話，你抄著手站在那兒，連筆記都不記一下么？怎么你是主任考核還是醫(yī)務(wù)科督導(dǎo)檢查我工作？”

“我腦子記得就行，不需要寫。”

“你天賦異稟并不代表這種方式是對(duì)的，個(gè)個(gè)都像你一樣，萬一有需要的時(shí)候記不住，要告訴病人說你先別死我去翻書么？”

“凌老師，我錯(cuò)了，我記得了，但我也想跟您說一句，醫(yī)學(xué)傳承靠的是正經(jīng)言傳身教不是陰陽怪氣。”

“呵！”凌游輕蔑地哼一聲，“了不起。”

說罷轉(zhuǎn)身繼續(xù)往前走。

前方的一陣喧囂提示著又一位病人發(fā)病，這是精神科最常見的景象，連楊亞桐這樣的實(shí)習(xí)生都已見慣不怪，那位病人也不知道哪兒來的力氣，掙脫了抓住他的護(hù)工，往前踉蹌兩步，故意推倒護(hù)理車，車上大大小小的不銹鋼制品叮叮當(dāng)當(dāng)砸在地上，凌游聽著刺耳，摘掉眼鏡揉了揉眉心。

楊亞桐走上前幫忙，他俯身彎腰，一點(diǎn)一點(diǎn)把治療盤和散落一地的棉簽碘伏之類的東西撿起，那彎著腰的曲線是凌游熟悉的弧度，是他曾經(jīng)用手一寸一寸丈量過的。按照常理，他也該去幫一把，畢竟自己一向是護(hù)士們最喜歡的醫(yī)生，也常和她們打成一片，但此時(shí)，他的注意力全被那個(gè)圓潤(rùn)的弧度吸引著，打亂了呼吸，停滯了思維，他像是被魘住一般定定站著，直到孫奚經(jīng)過，碰了碰他：

“愣著干嘛，一起收拾啊。”

“沒空，先走了。”

他看到楊亞桐回頭注視他，這一眼，冷漠和誘惑相伴而生，他不禁攥緊了拳頭。

第十二章 憤怒的天才2