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別的幼崽吃完就走，頂多收拾餐盤，就他倆像一對忙碌的蜜蜂，路過的生活老師撲哧地笑，不知這倆孩子在忙些什么，比她的工作還忙。

兩個(gè)小孩一前一后地還了餐盤。

接著又通往樓道，走回教室，窗外已不再飄雪，太陽光照撥開云霧，看著格外明媚。

薛霈洗過一次手，雙手凍得紅通通的，習(xí)以為常地捂著，身側(cè)卻忽然遞來了一團(tuán)毛絨絨的小東西。

一看竟是手套、圍巾以及小動(dòng)物耳罩。

薛霈驚喜地轉(zhuǎn)過身，握住軟綿綿的三件套，輕聲問：“哥哥不生氣了嗎？”

陸萊恩詫然道：“我才沒有生氣。”

帥氣小幼崽自覺別扭，把禮物塞給薛霈，撐著臉蛋，還佯裝若無其事的模樣。

薛霈眨著亮亮的眼眸：“這是給我的禮物嗎？”

陸萊恩點(diǎn)頭：“嗯。”

薛霈猶豫地說：“我不是妹妹，也沒有禮物送給萊恩，所以不能收你的禮物。”

陸萊恩認(rèn)真解釋說：“可是送禮物不是為了要回禮。”

薛霈怔了怔，瞧見陸萊恩不由分說地點(diǎn)點(diǎn)頭，在老師走近教室的瞬間，用唇語道：“我想對佩佩好。”

“因?yàn)槲掖饝?yīng)要保護(hù)佩佩妹妹了。”

溫暖的陽光傾瀉而來，落往融化的雪地，貧瘠的枝頭，循著光的痕跡，薛霈一眨眼，沾著光芒的小睫毛也汲取了溫暖。

這好像是他遇到過最暖的冬天。

一早上的文化課堂。

陸萊恩單手撐著臉頰，英氣逼人的小臉蛋泛著高冷，看著確實(shí)有在好好聽課。

可薛霈就不一樣了，聽著聽著，全靠頑強(qiáng)的意志力撐著，老師的聲音催眠得很，圓圓的小腦袋愈發(fā)貼近桌子。

到了課間休息。

其他小朋友們玩起游戲，薛霈犯困打盹兒，沒有了潘星辰整晚的呼嚕聲，幾乎是閉眼就著，再醒來時(shí)，也是稀里糊涂地釣了半堂課的小魚。

老師走來敲了敲桌子：“薛霈小朋友。”

“還記得老師剛才放的表演片段里，有小蝴蝶出現(xiàn)的故事叫什么嗎？”

鴉雀無聲。

周圍的小朋友都看過來，陸萊恩也不例外地抬眼，就見薛霈紅著臉，嘴巴出不了聲兒，無措地望向老師：“小蝴蝶……”

身邊驟然有人扯著嗓子回答了：“莊周夢蝶。”

陸萊恩抬著下巴，嗓門拔高，而薛霈聞聲側(cè)過臉，對上熟悉的帥氣面孔，有哥哥幫忙回答后，窘迫感全然消散了。

老師知道他倆關(guān)系好，笑了笑，又靠近薛霈道：“晚上要好好休息哦，是想家了嗎？”

薛霈輕輕地點(diǎn)頭：“有一點(diǎn)。”