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至于時間，原主選擇的是串班的那一天，平靜的去串班然后安靜的等到下午，把女主約出去。

這一套說辭，原劇情說上去是很合理沒有漏洞。

但

原劇情中最后結(jié)局是知道了女主身份，知道自己比不過，配不上，會心甘情愿退出的原主，會心甘情愿退出的兮大小姐，會發(fā)瘋所有人都懼怕的兮大小姐。

那種原主人設(shè)怎么可能被當成了笑話還會那么傻了吧唧的繼續(xù)去串班，繼續(xù)去給一班人當笑話，還那么平靜諾無其事。

答案是不可能。

哪怕?lián)Q一種思路，就說原主戀愛腦，不在意面子不在意被當笑話，可以心安理得的去串班，那最后結(jié)局了又怎么會心甘情愿的退出。

這前后矛盾的點，真的很像死板無靈魂的一個人吶，不，應(yīng)該說，是一種程序，一種推動男女主的工具。

所以她一開始才說，想要完善劇本，不想再無趣行尸走肉。

最重要的是，那樣子多沒意思。

她要做就做最好。

至于理由，沒有任何理由，她就是想做了，隨心所欲。

所以她利用了男主送糖的劇情來填補，一旦有這個劇情來填補，那其中不合理的就可得解了。

原主用的就是身為青梅身份的底氣。

可那一份底氣已經(jīng)被打破，但有了這個劇情，從毫無希望到又有一絲希望，眾人也會以為是男主把原主哄好了。

那繼續(xù)串班可以得到解釋了。

哪怕眾人不信男主真會給原主送禮物，但那又有什么關(guān)系呢，有理由得到了解釋，不信的也會信三分起來。

哪怕那一天男主沒來，沒這個可利用，她也早就準備好了，創(chuàng)造一絲希望出來。

還有一點，她走的這一個劇情點的時候，女主理了她，而不是跟原劇情一樣不理。

那她如果再拿原劇情氣不過的條件走教訓(xùn)的劇情點，對著女主說按原劇情說，你有什么資格不理我，你當你是誰這種話語，完全又不符合了。

所以這一次，她得換一個，換一個合理又可以走教訓(xùn)劇情的。

至于具體是什么，她早就計算好了，既然男主糖送都送了，不多利用利用多不好，畢竟那個糖還真挺好吃的。

就是還有一個很嚴重的問題。

她要趴在桌子上面等很久很久。

要等到下午。

這期間四五六七那么多個小時，還不能光明正大的玩游戲，她心累啊。

時間啊，你怎么那么慢，那么慢……

在兮渺思考劇情的時候，洛鈺早就注意到了后面趴著睡覺只留一個腦袋的兮渺。

還是覺得可愛，沒變。

上課時不時回頭，下課更加，眼睛一瞬不瞬的盯著。

她已經(jīng)兩次莫名其妙的走了。

而且期間還沒跟她說過幾句話。

是因為不好玩嘛。

她很迷茫。

不過別擔(dān)心，我可能的有緣人。

今天為你準備了好玩的呢。

黑框眼鏡下眼里的流光一閃而過。

既然可能是有緣人，總得接觸一次。