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陳喻森在他旁邊的椅子坐下，“先幫你把今天的作業給解決了。”

于謹繁愣了一下，有些驚訝地說：“你要幫我寫作業？”

“……”陳喻森有時候不太能理解他的腦回路，就像上回在辦公室里跟他討論“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”到底是表達什么情感一樣。

“那不可能，”陳喻森有些好笑地說，“只是輔導你寫。不過你要先自己看題目，然后告訴我你的解題思路。”

于謹繁撇撇嘴，卻還是默默地從書包里拿出作業，安安靜靜地看起了題目。

陳喻森笑了一下，這人有時候雖然看著滿臉不情愿，但還是非常的配合。

在于謹繁看題目認真思考的時候，陳喻森也快速地瀏覽著題目，在腦里構思該用什么樣的方法、步驟才能讓他更好地理解題目。

等于謹繁開始講他的解題思路，陳喻森已經將他一整面作業的題目都瀏覽完了。認真地聽于謹繁講完，陳喻森便一針見血地指出他解題思路里錯誤的步驟，然后慢慢地、耐心地引導他一步步解答。

相比重點班，普通班布置的作業難度水平顯然要低許多，陳喻森沒怎么費勁兒地輔導完了于謹繁的作業，剛好于謹麟敲了敲門，然后從門后探出半個腦袋，問陳喻森要不要留下來一起吃晚飯。

陳喻森看了一眼于謹繁，小心翼翼地問：“可以嗎？”

這倒是讓于謹繁挺意外的。今天是第一天輔導，而且陳喻森也真的在盡心盡力地輔導他，現在天色也挺晚了，他還想著如果陳喻森不愿意留下來吃飯，他該用什么理由挽留，畢竟人家犧牲了自己的時間來認真地給他補習，他也想感謝一番。沒想到陳喻森愿意留下來。

于謹繁說：“為什么不可以？我爸出差了，家里只有我和于謹麟，你不用拘束。”

陳喻森莞爾：“嗯，謝謝。”

于謹繁瞥了他一眼，抓了抓自己后頸的碎發。這人笑起來的時候很好看，干凈又溫和，像初冬溫暖和煦的陽光，校園男神簡直實至名歸。

于謹麟輕輕關上門，開開心心地跑去做飯，陳喻森問：“我們不去幫忙嗎？”

“不用。”于謹繁淡淡地說，“他自己可以的。”

陳喻森又笑。好吧，這是親哥。

還有些時間，陳喻森便從包里拿出一沓自己整理的資料，說：“你基礎比較差，得重點補一下。這個資料每科都有，這兩天你先記這一份的第一部分。”

這沓厚厚的資料，于謹繁眼睛都看愣了，想到自己要將這么厚的資料都記下來，就有點頭大。<script>chapter1();</script>