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行用正眼瞧上了一眼。

在花上兩周在圖書館里將心理學(xué)書籍看了個七七八八之后，一方通行拿著評分完美，只要略微懂一點(diǎn)心理學(xué)都可以斷言這張卷子的主人是個陽光開朗沒有一點(diǎn)心理問題的樂觀少年的心理測評卷站在相澤消太面前，將它塞進(jìn)這個邋遢混蛋的手里。

“你的任務(wù)已經(jīng)完成了，請問你現(xiàn)在可以滾了嗎？”一方通行面色不善，不如說他在相澤消太面前就沒有除了面色不善之外的表情。

“光只看你現(xiàn)在的樣子就知道你還遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不到及格的邊緣線，等什么時候你真正把你那顆在腐臭的淤泥里浸泡了不知道多少年的心臟洗洗干凈了，再過來像模像樣地做出這樣的卷子的時候再說吧。”相澤消太依舊一副睡不醒的樣子瞥了一眼卷子最后的評語，打了個哈欠，就將那張卷子揉爛扔進(jìn)了垃圾桶。

他看著眼前白發(fā)赤瞳的孩子，入職兩年就退學(xué)了幾十人，暗地里被稱為惡魔的教師只感覺更加疲乏了。

這孩子也太難辦了吧，僅僅花了兩周就將幾乎被蓋上零分的心理測評分?jǐn)?shù)拔高到這種程度，甚至如果他想的話，完全可以通過他現(xiàn)在掌握的心理學(xué)知識將自己偽裝成一個心理正常的人。

中規(guī)中矩的心理課程上了兩周，結(jié)果反倒更加危險了。

“對了，你還不知道我是雄英的老師吧。”

“哈，那又怎樣？”眼見著再也不用看見這個邋遢混蛋的機(jī)會被扔進(jìn)垃圾桶里，一方通行的態(tài)度愈發(fā)惡劣。

不過雄英這個詞還是給一方通行帶來了一絲熟悉感。

……好像是那個食堂菜很好吃的學(xué)校？

“在雄英，怎樣對學(xué)生是老師的自由，即使我下一秒把你認(rèn)定是毫無潛力無可救藥的廢物開除這樣的事也是可以的。”相澤消太說道。

毫不留情的將沒有成為英雄潛質(zhì)的學(xué)生開除，讓他們放棄徒勞地追逐不可能實(shí)現(xiàn)的夢想，省下力氣盡早換一條路走。這就是相澤消太為盡到身為教師的職責(zé)一直以來做的事情。

“那就快點(diǎn)把我給開除了！”

但是那可跟‘開除’這孩子不一樣。

“但是我是不會開除你的，”相澤消太在一方通行落下話音后，緊跟著慢悠悠的說道，凌亂長發(fā)投下的陰影籠罩的臉上緩緩咧開一個笑容，“相反，看到你這個樣子，不禁讓我想要讓你永遠(yuǎn)畢不了業(yè)呢。并且，這樣的事同樣也是被允許的。”

從第一眼看見那雙像是凝固的血液般的紅眸開始，相澤消太就知道他不可能放棄一方通行。

……畢竟在那副平靜的皮囊下，他看到的可是一個隨時可能崩潰掉的絕望混亂的靈魂。

那個時候，那個孩子像是失去了什么重要的東西，心底一直在嘶吼哭泣，唯一將他與外界聯(lián)系起來的只有他人給予的稀薄善意，而這聯(lián)系似乎也將斷未斷。

那個樣子簡直就像是在說‘請救救我’。

不論是作為教師還是作為英雄，都不可能對那副模樣的孩子視而不見啊。

“……這里可不是雄英啊，老師。”一方通行一字一句的擠出了這句話，‘老師’兩個字像是被放在牙齒中碾了又碾。

房門被緩緩?fù)崎_，發(fā)出長長的一聲咯吱聲，出現(xiàn)在門外的是圍著圍裙，端著水果拼盤，一副家庭煮夫模樣的竹竿形態(tài)的歐爾麥特。

“辛苦了，鈴科少年，相澤君，要不要吃點(diǎn)水果……”恰巧過來送水果的歐爾麥特憑借長年與危險作伴的敏銳直覺察覺到了屋內(nèi)風(fēng)雨欲來的氛圍，聲音漸漸小了下去。

糟糕，這個氣氛是怎么回事啊。歐爾麥特額頭冒著冷汗。

“那、那么，請慢用。”歐爾麥特磕磕絆絆地說完這句話，迅速放下水果盤，退出房間，拉上房門，一氣呵成。

總、總感覺那兩個人現(xiàn)在很危險啊。

歐爾麥特抹了一把虛汗想道。

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