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她小心地從防護(hù)泡沫中取出琵琶放在桌子上，給琵琶換上新的琴弦。

她抱起琵琶坐在椅子上，隨意撥弄著琴弦，然后擰動(dòng)琴弦對(duì)應(yīng)的琴軸調(diào)音。音準(zhǔn)后手指靈敏地劃過每一根琴弦，兩個(gè)多月沒碰，她竟然對(duì)琵琶產(chǎn)生了一絲陌生感。

當(dāng)她試圖找回以往的感覺時(shí)，叩門聲打斷了她。轉(zhuǎn)頭一看，是舍友賽琳娜。

“這是一種樂器嗎？” 賽琳娜好奇道。

她剛從外面回來，一進(jìn)宿舍就聽到有聲音從方清夢(mèng)的臥室傳出來。她走近一看，門沒關(guān)，方清夢(mèng)正坐在椅子上抱著一塊漂亮木頭，手指劃過木頭上的弦。方清夢(mèng)的神情十分投入，甚至完全沒注意到她的存在。于是她忍不住叩門打斷一下她的動(dòng)作。

“這是一種來自中國的傳統(tǒng)樂器，叫琵琶。” 方清夢(mèng)抱著琵琶起身向賽琳娜走去。

她倆來到外面客廳里，面對(duì)面坐下。方清夢(mèng)先給賽琳娜簡(jiǎn)單科普了琵琶這種樂器的歷史，然后隨意彈奏一曲 Lemon tree 讓她感受一下琵琶的魅力。

賽琳娜聽著歡樂的曲調(diào)，突然一個(gè)想法涌上心頭。

手指一掃，一曲終了。

“Shirley, 我們要不要合作？” 賽琳娜的問題勾起方清夢(mèng)的好奇，她用眼神示意賽琳娜說下去。

“每年圣誕假之前音樂學(xué)院會(huì)舉行一個(gè)音樂比賽，只有音樂學(xué)院之外的學(xué)生有資格報(bào)名參加。在所有報(bào)名者提交完自己的表演作品后音樂學(xué)院會(huì)進(jìn)行一個(gè)創(chuàng)意篩選。只有被選中的作品才需要準(zhǔn)備舞臺(tái)表演，然后由音樂學(xué)院選出的教授和學(xué)生代表進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分最高的前叁名可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)金。” 賽琳娜一臉慫恿之色。

“我會(huì)拉大提琴，我們兩個(gè)可以組合表演，創(chuàng)意就是東西方特色結(jié)合。如果獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金我們平分。要不要試試？” 賽琳娜竭力引誘方清夢(mèng)入伙。

方清夢(mèng)考慮沒幾分鐘就點(diǎn)頭答應(yīng)。她還沒有體驗(yàn)過琵琶大提琴合奏，萬一要是獲獎(jiǎng)還有獎(jiǎng)金分，何樂不為呢。

賽琳娜攬下了報(bào)名的任務(wù)。等大衛(wèi)和艾倫回宿舍后，賽琳娜告知他倆這個(gè)計(jì)劃，表示之后會(huì)在宿舍練習(xí)，但是會(huì)盡量避免吵到他們。

艾倫知道后也想?yún)⑴c進(jìn)來，他會(huì)拉小提琴，而且如果最后得獎(jiǎng)，他不參與分獎(jiǎng)金。

賽琳娜作為發(fā)起人表示沒意見，方清夢(mèng)當(dāng)然也很期待叁人的合作。大衛(wèi)也不甘示弱地表示到時(shí)候他要去現(xiàn)場(chǎng)給他們加油和拍視頻照片。

合作也不是這么容易的，叁個(gè)人在第一步選曲上就被卡住了。

曲子的風(fēng)格要中西兼顧，立意也要有新意，不然連第一關(guān)的篩選都過不了。

方清夢(mèng)給賽琳娜和艾倫放了幾首經(jīng)典的演奏曲目，風(fēng)格倒是能兼顧，但是對(duì)曲目的立意不太滿意。賽琳娜和艾倫也給出了幾個(gè)選項(xiàng)，但是又和琵琶這樣樂器的風(fēng)格不太搭。

叁人讓彼此都再想想還有什么更好的選擇，一定要在報(bào)名截止之前把節(jié)目和創(chuàng)意報(bào)上去。