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到了海邊，小灰從籠子里鉆出來，小爪子牢牢抓著包在葉子里的草莓和葡萄，還有用月見草編織而成的花環。

小人魚低頭盯著它，把一路上冉溪傳授的“如何表達好感”，又一五一十地給小灰傳達了一遍：

首先，稱贊對方是多么的與眾不同。一定要發自內心，不要虛假，更不要只說“你好漂亮”一類的詞語。

然后告訴對方，自己深深地被它吸引了，想要和它從朋友開始，慢慢相處。

接著，如果對方不反對，可以把花環和水果送過去。

如果對方收下了，就愉快地從朋友開始做起。

如果對方拒絕了，就體面地祝福對方，然后優雅地離開。

“聽”完小人魚的指導，小灰緊張得尾巴都直直朝天，每根毛都炸了起來，尖耳朵也抖個不停。

它看了看眼前的大海，無意識地往后退了兩步，顯然是怕得不行了。

這時，小人魚又握了握拳頭：

你要是這次又慫了……

小灰渾身抖了一下，不敢再往后退，“哧溜”一下，閉著眼跳進了海里。

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小人魚本來想要跟著去，被冉溪制止了。

于是一人一魚就坐在岸邊，等著小灰“表白歸來”。

小人魚的尾巴垂到海里，尾鰭輕輕撥著浪花，側臉看了看身邊的人類：

冉溪手肘撐著膝蓋，手托著下巴，臉上帶著點兒模糊的微笑，正靜靜地看著遠方的日落。

注意到小人魚在看自己，冉溪轉過頭，用眼神示意道：怎么啦？

小人魚的尾鰭在海里拍打兩下，有些猶豫地比劃著：如果小灰被拒絕了……這只蠢蠢的毛茸茸，會很傷心吧？

冉溪點點頭：“嗯，可能會吧。”

“但那也是成長必經之路，沒什么好害怕的。”

小人魚再次聽得似懂非懂。

他回過頭，怔怔地看著金色的海面，呆呆地想著：

為什么，自己很想把冉溪剛剛教給自己的東西，都教給那個“好看的人”呢？

自己到底希望，那個“好看的人”，對冉溪做什么呢？

唔……好煩躁。

小人魚困惑地撓著腦袋，連尖耳朵都胡亂動了起來。

就在小人魚頗有些坐立不安時，小灰從海里冒出頭來，嗖嗖嗖地沖著岸邊游過來，再唰一下跳到了岸上！

從這個活力滿滿的模樣，冉溪猜測，應該是個好消息。

果然，小灰撲到小人魚旁邊，吱吱吱吱地叫個不停。

而小人魚雖然極力繃著臉，卻也忍不住，露出了淺淺的笑。

“吱吱”了一大通以后，小灰團成一個球，在礁石上快樂地打起滾兒來。

小人魚一面皺著眉盯著這失態的毛茸茸，一面對著冉溪比劃：

小灰說，昨天那個孔武有力的海松鼠，是漂亮海松鼠的哥哥。

漂亮海松鼠說，它就住在這附近。

漂亮海松鼠收下了花和水果，還告訴小灰：它今天要先回去了。明天這個時候，它還會來這里，可以和小灰一起游泳。

小人魚頓了頓，不太放心地問著冉溪：這，算是，表白成功了嗎？

冉溪笑著點頭：“算吧。對方沒有拒絕，答應和它從朋友開始做起，就已經算是成功啦！”

“晚上可以給小灰加顆葡萄做夜宵了。”

不料小人魚沉著臉，比劃著：不行！它都耽誤這么大半天了，必須先把訓練補上！

說完，他就拎起小灰，兇巴巴地命令著：平常都是游十圈，今天游二十圈，懂了嗎？

接著他手上一揚，直接把小灰扔進海里，自己也跳了進去。

若是往常，聽見小人魚讓自己多游十圈，小灰雖然不敢抱怨不敢反抗，但臉上多少會流露出幾分可憐巴巴的神態。

但今天，這只毛茸茸，簡直精神抖擻精力充沛，游得又快又穩當。

小人魚懸停在水中央，盯著小灰在海里繞圈圈，看著這毛茸茸快樂得尾巴都在打顫的模樣，不知何故心里反而又不高興起來。

待游了二十圈以后，小灰主動游回來：接下來練什么？水流控制？水中聽音？

小人魚皺著眉，盯著小灰：訓練量加了一倍，你怎么還這么高興？

小灰嘿嘿傻笑：因為，我表白成功了呀！我很快，就是有對象的鼠了！