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冉溪忍住笑，當真沒再去管這小家伙。

等冉溪把其他事都忙活得差不多了，走到貨架邊敲了敲：“小弋？怎么樣了？可以出來了嗎？”

小家伙探出個銀色小腦袋，臉上神神秘秘的，臉頰還帶著點兒紅，眼里滿是期待的比劃著：我做了一樣東西，你想看看嗎？

看著小家伙眼里的小星星，冉溪當然是說“想，特別想”。

小人魚“矜持”地笑了一下，慢慢從貨架后面挪出來，手一開始還藏在背后不肯拿出來。

直到冉溪又笑瞇瞇地問了一次：是什么東西呀？

小人魚才帶著驕傲的神色，伴隨著“咔啦咔啦”的碰撞聲音，將手伸了出來，還高高舉在空中——

他手上掛著的，是一串海螺和貝殼做成的風鈴。

風鈴下面的“小鈴鐺”，是用一只只小貝殼串起來的，輕輕一搖，就會發出清脆的聲音；風鈴的上半部分，是一只完整的大海螺。

仔細一看，海螺上面，還畫了一只……小小的人魚？

這人魚，雖然用了簡筆畫的畫法，倒也能看出表情嚴肅，姿態端莊，和冉溪在《少年上將大戰海妖》的繪本里畫出來的少年裴以粼頗有幾分相似。

恰在此時，系統在后臺提示冉溪道：

【檢測到兒童自發創作了可增加氣運值的有形物?！?

【‘純真的呼喚’再次被激發！】

【新增‘小世界氣運值’300點?！?

3、300點？

哇哦！

雖然最近氣運值已經突破3000點了，但驟然增加了300點，還是讓冉溪忍不住有一種“一夜暴富”的錯覺。

他咽了口唾沫，努力平復了下激動的心情，極力讓自己不要笑得太夸張，用素日的溫和語氣贊揚道：

“小弋做了風鈴呀？這個風鈴真不錯！是想掛在哪里呢？”

小人魚指了指窗戶：掛在那里！

接著，他又指了指海螺上畫著的“人魚”，一臉期盼的看著冉溪：你看這個，你看這個？知道我畫的是誰嗎？

冉溪臉上的笑意更明顯了些：“知道呀。小弋畫的是上將先生呀！”

沒想到，這話一說出來，小家伙眼里的光都黯了下去，方才一直微微上翹的嘴角，此時也禁不住地往下沉。

就連他高高舉起的手，也不自覺地垂了下來。

這明顯的沮喪模樣，不禁讓冉溪心中一驚。

他連忙蹲下來，摸著小人魚的腦袋：“怎么？猜錯了？”

可是不應該啊……

本來就畫的是人魚，再加上系統都提示增加氣運值了，除了上將先生以外，這還能是別的？

小人魚的嘴唇都抿成了一條直線，臉上繃得緊緊的，并沒有直接表示“猜錯了”。

可早就熟悉了小人魚各種小表情小動作的冉溪，哪里會不知道，這就是代表：猜錯啦，而且錯得很離譜！

冉溪皺著眉頭思考片刻，試探著道：“哦……這是，這是畫的小弋吧？”

小人魚的臉頰頓時亮了亮，可嘴卻撇得更厲害了。

甚至他的眼睛里，還一點點漫上了水霧，竟是個委屈得不行的模樣。

仿佛在說：你怎么才看出來？你怎么能一開始猜成是上將先生？我明明畫的是我自己！你居然會猜成上將先生！

生氣！委屈！好想哭！

冉溪的腦子飛快地轉了轉，倒也猜出來了個基本邏輯：

這個年齡段的小朋友，有時候是會沉迷于“角色扮演”。在他們的小小腦袋瓜子里，會堅信自己就是“警察叔叔”，是“消防員哥哥”，是“騎著飛馬的王子”。

總之，他們會認真的以為，自己就是自己想要成為的那個人。

所以，完全有可能，小弋暗暗將自己想成了“上將先生”，然后畫出來的簡筆畫，就既是他自己，又是得到系統認可的“上將先生”。

這，大概就是唯一合乎邏輯的解釋了。

既然猜出來了原因，冉溪趕緊軟言細語地安慰小人魚，又夸獎了風鈴好半天，小人魚臉上的委屈表情才好了些。

最后，冉溪搭著凳子，將這串貝殼風鈴掛在了窗戶上方。

此時恰好有海風吹進來，小貝殼輕輕撞在一起，聲音清脆悅耳，讓人想起那連綿不息拍打沙灘的海浪。

冉溪仰頭望著這串風鈴，心道小弋的手藝真不錯，又可愛又大方，來往的游客一定會很喜歡的。

小人魚專注地盯著這串風鈴，心說我都把自己畫在風鈴上了，所以小貝殼們，你們一定要好好守護冉溪和我的這片店——聽明白了嗎？

雖然海風已經停了，但小貝殼們，不知何故，又齊刷刷地繼續搖晃了許久，才慢慢停下來。

*

一人一魚一企鵝一群河貍忙忙碌碌了一周，這間“海角鎮零食鋪子”，終于可以在周末準時開業了。

周六的早上，冉溪開始接待前來“一米菜園”種菜的家庭，而阿藍也換好了冉溪準備好的店員圍裙，準時守在了零食鋪子的柜臺前。