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冉溪點點頭：“這確實是一個方向。”

“就算不能打造成特色，至少也能在鎮子里多開幾家店鋪？”

得有了更多的店鋪，鎮子的【繁榮度】，才能慢慢提上去啊。

冉溪又道：“我聽人提到了鄰近的鎮子，我們還可以去這些鎮子轉轉，看看其他人都怎么做的。”

他的語氣并不強硬，卻會讓人產生一種奇異的安心感，就好像“這個人考慮得真周到啊，聽他的準沒錯”。

小何聽得愣愣的，不禁又把餅放下了，直直地盯著冉溪，還用手背揉了下眼睛。

冉溪不禁奇道：“又怎么了？”

小何搖搖頭：“沒什么。”

“就覺得，阿溪你……好像在發光一樣?！?

冉溪先是一愣，隨即笑出聲：“??？什么啊，我是夜光蘑菇嗎，還發光。”

“好啦，快吃飯吧，吃完和我一起打掃教室了?！?

小何不再說話，悶頭大吃起來。

一旁的小人魚，也安靜地繼續吃餅。

其實，這慫慫的小河貍，并沒說錯。

這個人類，確實，就像在發光一樣。

小人魚默默想著。

*

雖然菜地沒受什么影響，不需要費心修理爬藤架什么的，但院子里還有其他許多事要做。

打掃院落，清理滑梯，修剪植物，整理書籍……

冉溪還抽出時間重新布置了教室里的游戲區。

他在游戲區里特別增加了一個“彩泥區”，里面擺放著他在集市里兜兜轉轉找了半天才找到的彩泥。這種彩泥無毒無害，而且定型性很強，捏好之后放在通風良好的地方吹一會兒，就能變成如假包換的“雕塑”。

增加這個彩泥區，是他從之前桂桂的“上將先生打壞蛋”里得到的靈感。

不過，冉溪沒打算特意去引導孩子們捏什么。

如果有小朋友愿意用這種彩泥捏出上將先生，增加了氣運值，那當然是件好事。

如果小朋友們愿意捏小海星小鯨魚，冉溪覺得那也是非?？蓯鄯浅Ｖ档觅潛P的一件事，不應該去干涉。

就算系統沒有提示他“不得刻意誘導”，他也沒打算用上將先生的故事，給小朋友們“洗腦”。

就像他之前畫的那些繪本，除了上將先生打海妖以外，更多的也是類似于小海兔拔海蘿卜、海妖和三只小海豚這樣的故事。

一人一河貍，外加一條蹦來蹦去的魚，忙活了大半天之后，終于將幼兒園重新收拾得整整齊齊干干凈凈。

周一，幼兒園正常開園。

小人魚依舊站在冉溪小何的身旁，等著小朋友們入園。

做什么都很快的小莎，照例是第一個入園的。

這個扎著兩只小辮兒的鯊魚小姑娘，先是和冉溪擁抱了一下，再對著小人魚撲了過去——

“小弋哥哥！小弋哥哥你沒事了！”

突然被鯊魚幼崽抱住的小人魚，手臂僵直地站在原地，小臉兒板得嚴嚴實實的，一點兒表情都沒有。

很快，海獺雙胞胎也來了。

和小莎一樣，這兩小只也奔了過去，將小鯊魚和小人魚一起抱?。骸靶∵绺?！我們好擔心你呀！”

小人魚：……！

這，這都什么情況？

最后，桂桂邁著小短腿，吭哧吭哧地跑過來，也加入了抱抱的隊伍。

小人魚：……！！

你，你們這些幼崽！怎么這么不懂禮貌？

還有，你們平常不應該很怕我嗎？！

怎么一個個都撲過來要抱抱？

真是的！簡直都太幼稚了！

小人魚一邊惱怒地想著，一邊盡量轉動眼珠，向冉溪投去一個“你快來管管這些幼崽呀”的眼神。

至于為什么是轉動眼珠，是因為他的頭已經被崽崽們牢牢抱住根本轉不動了。

然而，冉溪笑瞇瞇地看著這一幕，非但沒有喝止這些膽大妄為的幼崽們，反而走過來，張開雙臂，將崽崽們都摟在了懷里。

小人魚：……

什，什么啊！