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下午第一節(jié)課的上課時(shí)間是一點(diǎn)四十，算著時(shí)間還剩二十多分鐘，江陶先去各個(gè)老師辦公室把昨天沒交的作業(yè)交了。

其他幾門課老師收下作業(yè)問了問身體情況就讓她回教室上課了，最后敲開數(shù)學(xué)老師的門卻被留下了。

李老師是一個(gè)畢業(yè)沒幾年的年輕女老師，講課細(xì)致對(duì)學(xué)生也溫柔，學(xué)生都很喜歡她。江陶數(shù)學(xué)成績(jī)很好，開學(xué)雖沒有多久，李老師卻已經(jīng)很喜歡她了，思維敏捷，寫字也漂亮。

李老師推開面前的教案，從旁邊拉過一張椅子讓江陶坐她身邊等，“我上午課上已經(jīng)講過作業(yè)了，你應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)幾個(gè)，我現(xiàn)在幫你改了講完。”

李老師又塞給江陶一顆潤(rùn)喉糖，說感冒嗓子疼含著會(huì)舒服些。

“謝謝老師。”

江陶收下糖握在手心，微微沙啞的聲音像是有根弦扯拉一般發(fā)出，她卻覺得心虛。

這哪里是感冒才啞了喉嚨，分明是昨天被叫啞的。

昨天題目還是以鞏固新課知識(shí)的基礎(chǔ)題為主，除了有兩個(gè)問題因?yàn)榧?xì)節(jié)被忽略而做錯(cuò)，其他題目都是對(duì)的，老師滿意地把作業(yè)還給江陶，提醒她下次要注意審題不要過于自信。

“知道了，老師。”

“好了，你回去吧，幫我把你隔壁班陶知暉叫過來搬作業(yè)。”

辦公室的門被人推開，來人喊了一聲“報(bào)告”卻再?zèng)]有下文，熟悉的聲音吸引著江陶起身扭頭看去。

陶知暉站在門口，見她與老師挨著坐在一起，停下了腳步，不再向里走。

李老師看到是他，忙招手讓他進(jìn)來，拍著江陶的肩膀，笑著說：“真巧，剛想讓江陶去找你過來。”

辦公桌旁邊擺了一張小桌子用來堆放每天的作業(yè)本，現(xiàn)在高高的只壘著一堆，陶知暉看了看第一本的名字就全部抱了起來。

他和老師確認(rèn)道：“老師，那作業(yè)我就搬過去了。”

李老師點(diǎn)了點(diǎn)最上面那一小迭作業(yè)，提醒他：“對(duì)，發(fā)下去啊，額，最上面單獨(dú)夾著放的五本別發(fā)，太差了，等會(huì)課上讓他們自己找我來拿。”

李老師轉(zhuǎn)身一掃卻險(xiǎn)些碰倒上邊沒有手臂撐著的幾迭，陶知暉想要放下整理一下，卻被一旁的江陶踮著腳拿走了。

“我?guī)湍恪！?

沒有給他拒絕的機(jī)會(huì)，她抱著作業(yè)本就往外走。

心里一絲絲來早了的后悔也被她打散了，兩人一前一后地往班級(jí)走，隔著一個(gè)人的距離，他低頭可以看見襯衫領(lǐng)后的一截白皙脖頸。

他看得很清楚，那上面落著一個(gè)不規(guī)則形狀的紅褐色印記，大約是他指甲蓋那么大，卻很扎眼，看得他眼睛酸。

又想到薛晟說她昨天傍晚和一個(gè)帥哥走了，他忍著才沒把手中握著的那角作業(yè)捏爛。

果然，和他想的一樣，江陶就只是拿自己尋開心而已。