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朱標(biāo)轉(zhuǎn)瞬又?jǐn)繘]了笑意，轉(zhuǎn)而肅容道，“我接了籌辦國子學(xué)的差事?！?

常樂愕然抬眸，她是真的驚到了。

朱標(biāo)與她同歲，是實(shí)實(shí)在在的孩子，竟就開始干活了？

朱元璋還有沒有點(diǎn)人性？

雇傭童工是犯法的！

朱標(biāo)自袖兜里掏出疊紙，“此乃我對(duì)國子學(xué)的初步想法?！?

常樂看看遞到面前墨跡滿滿的紙，再看看他嚴(yán)肅認(rèn)真的小圓臉，沒太敢接，“世子，您知道有句話叫后宮不得干政么？”

朱元璋是很在意這事兒的。

史書記載，他在洪武元年正月初四登基，于次月二十九日迫不及待詔儒臣修訂女規(guī)條，嚴(yán)禁后妃干預(yù)政治。

也不知道他是在針對(duì)誰，馬皇后？

可不是都說他與馬皇后伉儷情深，馬皇后是唯一能束縛他的劍鞘么？

可要不是馬皇后，他又是在防著誰呢？

他后宮還有別的什么能力者么？

朱標(biāo)把他對(duì)國子學(xué)的想法穩(wěn)穩(wěn)放于常樂桌前，道，“我爹常年征戰(zhàn)在外，后方若無我娘操持，朱家軍定無可能有今日之勢(shì)?！?

秦淮河畔春風(fēng)拂柳，窗邊紗簾輕輕搖晃，明媚春光傾灑，朱標(biāo)眼底仿佛鍍了層金光， “我從不覺得女子就該安于后宅，我期待的妻子......”

他頓了頓，似乎是在思考措辭，“我期待的妻子，我愿能與她相濡以沫，同心同德?！?

常樂久久沒有應(yīng)聲，一來她沒想到朱標(biāo)小小年紀(jì)，是這樣想的，二來么......

男子之言不可全信，帝皇之言全不可信。

金口玉言什么的，得看愿不愿意承認(rèn)。

她今兒要真聽信了他的“花言巧語”，往后沒準(zhǔn)得拖著常家上下一起“回老家”。

但是......

國子學(xué)，那個(gè)改變讀書人命運(yùn)，繼而影響尋常百姓家的國子學(xué)。

常樂到底沒忍住誘惑，她還是翻開了那疊紙。

朱標(biāo)考慮得很全面，包括課程，住宿，考試，老師，束脩等都考慮到了。

還備注了他覺得有問題的地方，比如：為能盡快填補(bǔ)吳王勢(shì)力的文臣缺口，要擴(kuò)大招生人數(shù)，那么老師數(shù)量會(huì)嚴(yán)重不足。

常樂看了看他，“你既已把學(xué)生分為高階和低階，高階想必是已有儲(chǔ)備知識(shí)，像是宋濂宋大人，劉基劉大人家的兒子吧？”

都是飽讀詩書，基本再鍛煉鍛煉就能干活的好苗子。

朱標(biāo)點(diǎn)頭，“是的。”

常樂：“那不如讓他們來當(dāng)?shù)碗A班學(xué)生的老師，既能解決師資力量不足的問題，又能培養(yǎng)高階班同學(xué)的能力，一舉兩得?！?

朱標(biāo)雙眸亮了，“可?！?

常樂繼續(xù)往后翻，他擬定的課程表里，分為文化課、法律課、數(shù)學(xué)課、騎射課，中規(guī)中矩，古代人能想到的的確也只有這些了。

朱標(biāo)見她目光停留許久，“是有哪門課不妥么？”

常樂抬眸看他一眼，“那倒沒有?！?

朱標(biāo)眉峰微挑，“但說無妨。”

常樂：“我覺得是不是該加門課?！?

朱標(biāo)：“什么？”

常樂：“國子學(xué)得加堂實(shí)踐課?！?

朱標(biāo)：“何為實(shí)踐課？”

常樂：“為官者當(dāng)為百姓，未知百姓苦，怎談為百姓？”

常樂：“故實(shí)踐課為真實(shí)的體驗(yàn)百姓的艱辛，比如種田，做工，賣貨......”

世間并無真正的感同身受，當(dāng)權(quán)者只有真切體會(huì)過百姓的艱苦，方可知其所擔(dān)的責(zé)任。

朱標(biāo)聞言，若有所思， “那最該體驗(yàn)百姓疾苦之人，應(yīng)該是我。”

常樂毫不猶豫點(diǎn)頭，“是啊，是你。”

朱標(biāo)：“......”

知不知道什么叫“委婉”？！

第11章

雞鳴山下，玄武湖邊，國子學(xué)延袤十里，燈火相輝。

應(yīng)天府內(nèi)，全部適齡兒童，無論是文臣武將家的，或者是尋常百姓家的，均可入學(xué)。

常樂出了福樂酒樓，拐道去接放學(xué)的常茂。