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“還沒睡醒呢？”老師說。

燕羽沒答。

老師換了張新譜：“那給你兩分鐘準備，先醒醒。”

燕羽坐在鋼琴前，看向曲譜的一瞬，眼神就變了。

崔讓在第一排，離他很近，剛好看到他眼神。怎么形容，強者才會有的眼神。

燕羽靜了不到十秒，雙手放上鍵盤，開始彈伴奏。

所?有人?都意外時，鋼琴已敲奏出悅耳的旋律，他的唱聲干凈而清潤：

“sol-fa-re re——la-sol-mi mi——do-si-la la-sol-fa-sol fa-mi-re-mi——re sol-fa-re……”

鋼琴伴奏與他的清唱完美結合。他看譜、彈伴奏、唱主旋律，無論緊湊或長時值的節奏型都卡得很穩，極其完美。

一曲唱奏完，余音繞梁。

學員無聲，老師也良久無言。

其實崔讓表現已極其完美。但非要說感受，卻有細微不同——崔讓是一道?標準答案，而燕羽是毫無答題痕跡的演繹。

江藝的同學早知他實力在大氣層，其他來處的學員則不太高興：“老師，你又喊崔讓又喊他，我們?明天還考不考試了？”

老師皺眉：“叫你們?練習，一個都不肯上。叫別人?還不行了？天外有天，遮住眼睛捂住耳朵，做只井底之蛙就好？我反而更愿意見識優秀的人?，慶幸有這樣的機會，才知道?路有多遠，山有多高，要往哪個方向努力。”

班上鴉雀無聲。服或不服，無人?說。反正培訓課散，以后不會再?見。

老師笑問燕羽：“你專業學什么的？打算考帝音的視唱練耳專業？”

“琵琶。”

對?方訝異：“那你這基本功厲害啊。天賦也高。等下，你就是其他老師說的那個燕羽吧，確實厲害。”

燕羽微點頭，沒說什么，回了座位。

下課鈴響，老師道?：“那就祝各位，明天考試大捷了啊。”

“老師再?見！”“謝謝老師！”

黎里收拾書包，謝菡跳過?來：“向小陽說，我們?幾個江藝的同學一起吃個晚飯。”

“我不跟王思奇吃飯。”

“就我們?二班的，一班的才不要。”

一旁，向小陽叫燕羽：“一起吃個飯吧，都是江藝班的同學。沒別的亂七八糟的人?。放心。”

燕羽收著書，沒講話。

“去嘛。”

“我想想。”

向小陽說：“你別是在想理?由拒絕。”

燕羽：“……”

被他說中了。他不喜歡這種場合。

謝菡還在勸黎里：“你好少同學聚餐，去嘛。”

黎里收好書包：“行吧。”

向小陽：“別想了燕羽，去吧。”

燕羽慢慢拉上書包拉鏈，點了頭。

高級培訓班總共十個器樂二班的學生，目光集了個合，一道?走了。

吃飯的地方是演職學院附近一家新開的炸串店，生意火爆，串香四溢。

沒大桌了，老板拿倆小桌給拼了長桌。

向小陽選了短邊坐下：“都快坐。女?生坐中間，好拿菜。”

燕羽挑了長邊邊角的位置，挨著向小陽。

黎里順勢坐他身側。

桌對?面椅子被抽開，崔讓坐了下來。陳茵坐到他旁邊，燕羽對?面。

他們?這小桌很安靜，緊挨著的另半截桌上，謝菡、小筆、小紙、王晗雪跟徐燦燦則挺活潑，興奮得快流口水。

謝菡：“人?好多啊，生意真?好。”

徐燦燦：“一定很好吃。”

小筆：“聽說他們?家炸串特嫩。”

小紙喊：“老板，來一份菜單！”

王晗雪：“兩份！”

服務員腳不沾地，匆忙遞來。

謝菡那半桌人?全趴桌上，圍看菜單七嘴八舌。