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黎里沒回頭探尋，只加大油門，沖進了夕陽里。

……

……

今年天氣有些反常，入秋了，雨水竟意外的充沛。

秋槐坊地勢低，又緊挨長江，空氣潮濕而綿稠。一大清早，地板磚就濕漉漉的，洗手間墻壁上也罩著層水汽。

黎里刷著牙，手指往壁磚上一抹，幾股子水流順壁而下。她甩甩手，吐了口泡沫，低咒道：“又要下雨，煩死！”

她頭發本就又厚又密，碰上潮濕天就愈發蓬松，無端叫人心情繁重。她綁上馬尾，看一眼鏡子，女孩的臉跟最近的天空一樣陰云密布。樓下持續著每日清晨的刺耳聒噪——

“我要買飛機！我不去上學！我要買飛機！啊啊啊啊?。〗o我買給我買！”

王建叫了十幾分鐘，黎里簡直想一飛機掄死他。

這家真是待一天煩躁一天！

她收拾好書包下樓，飛速出門。

繼父王安平一邊哄著寶貝兒子，一邊沖她背影喊：“出門不曉得打聲招呼，當你屋里大人都死絕了！”

母親何蓮青小聲：“她又沒惹你，你管她干什么？”

繼父嚷：“老子不管，她以后別吃老子屋里頭的米！”

“我吃我媽的米，關你屁事。”黎里走出院子，把院門摔得哐當響。

她七彎八繞地出了秋槐坊，見堤壩那頭，一排排銀杏和欒樹燦爛了街道。

好美的秋天啊。

她忽就決定放棄城中道路，沿江堤去學校。

秋風蕭索，時不時飄來幾縷纖雨，無傷大雅。

因天空陰沉，江水也混沌，不似晴天時那般清碧。

江堤外側是水泥方磚筑的防波堤，水位比夏天低了許多，露出堤底的亂石。江堤內側是長滿野草的土坡，草葉已泛黃。

她無意望一眼秋楊坊，紅磚白墻，赤瓦綠樹，一株株紅楓點綴在錯落的屋頂后頭。

忽然，一個眼熟的少年從某條巷子里走了出來。

燕羽穿了件白色衛衣。風吹動他的黑發，他好像有點冷，微蜷著肩膀正要往江堤上來；剛套上衛衣帽子，抬頭間發現了壩上的黎里。

他腳步放緩，折身走了江堤下的小路。

江堤外，水天一色，昏沉而遼闊。

江堤內，銀杏青黃，欒樹花紅，江州小城鋪陳至遠方。

少年少女像兩條畫在江堤上下端的平行線，一路迎著秋風細雨去了學校。

短短幾天，同學對燕羽的好奇已褪去。雖有奚音附的光環，可他經常曠課。眾人推測，他應是學業墊底被勸退了。

但那天下午，燕羽出現了。

黎里進藝術樓教室時，見他獨自坐在四組最后排靠窗的位置，側頭望著窗外，有些出神的樣子。

那節是練耳課，雖位置隨意，自由落座，但大抵遵循著優生前排，差生后排的默契。黎里這課成績不錯，但也跟謝菡坐在后邊。

江州藝校對學生基本功抓得嚴，不少學生基礎打得挺牢。黎里從小對音樂感興趣，練功也不覺乏味。她聽音成績不算頂尖，也是中上游。

老師董濤考慮到考試臨近，這堂課以七和弦練習為主，這塊是丟分點，簡單的原位和弦他們都能聽得磕磕絆絆，更別說轉位了。

“小筆。”老師四根手指一同擊打鋼琴鍵。

鋼琴發出“咚”的一個整音，學生需分辨這一聲混沌的響音里，老師同時摁下去的是哪四個音鍵。

小筆撓撓頭：“do，fa……”

董老師搖頭：“謝菡?！?

謝菡立馬坐直：“la，do，……”她遲疑半天。

“還有呢？”

謝菡糾結：“升sol……”

老師搖頭：“黎里?！?

黎里：“升fa，la，do，mi?！?

老師點頭，按順序彈奏那四個音，給出答案后，說：“下一題?！?

再次，四根手指同時敲下。

黎里蹙眉分辨，猶豫了會兒：“la，升do，mi……”

最后一個音，她在sol和升sol之間選不定，猜了一個：“升sol。”

老師點頭。