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，她根本就不敢把這件事情說出去。

對面床的喬樂芷突然出聲，“哎，對面那兩個，你們在說什么悄悄話？”

“沒……”剛說完悄悄話的兩個人異口同聲，保持沉默。

聞聽語翻身坐起，到床的另外一邊，按著桌上的便簽紙寫了一行字，撕下來遞給虞稚一。

“我睡覺了。”把便簽紙遞給她之后，聞聽語重新躺好，閉上了眼睛。

虞稚一抓著便簽紙，又坐回到另一端，借著臺燈看清楚上面那行字體娟秀的文字：

心動，本來就是一件極其簡單又極其復雜的事情。

心動的感覺，或許就是在不經意的某個瞬間。有些人一下子就抓住了那種感覺，有些人卻一直無法體會到。

所以這是一件簡單又復雜的事情，沒辦法用邏輯思維去理清楚。

虞稚一望著空白的日記本發呆，長嘆了口氣，順手把便簽紙貼在當前頁面，合上日記本，睡覺。

*

翌日，教室。

“今天這堂課就上到這里，還有十分鐘下課，現在大家都把聽寫本拿出來。”

“啊……”眾人交頭接耳，對這個突然狀況始料未及。

“下面的都安靜！我前天就說過，這個單元的單詞我不要求你們抄寫，但你們要去記，我可能會抽查。現在你們一個二個的也都別跟我說沒時間看，快把聽寫本拿出來。”

有些單元的英語單詞在考試中不常見，老師很少讓他們抄寫，都是叫他們自己多讀幾遍、背下來就是，這里看全自覺。

以前也說過要抽查，但每次都沒有真的抽查，久而久之養成大家左耳朵進、右耳朵出的習慣。

沒想到這次老師搞突然襲擊，估計以后再說這話，大家都要掂量掂量了。

-

這次英語聽寫，十之七八都中了招。

英語老師為了讓同學們從這件事中吸取教訓，在他們把聽寫本上交之后，手掌壓在那一沓厚厚的聽寫本上，提前讓大家做好心理準備：“這個單元有二十幾個單詞，我們剛才聽寫了十幾個，但錯一個就扣五分，沒達到80分的，都把每個單詞抄寫三十遍。”

眾人紛紛哀怨，卻不敢當著英語老師的面反駁，畢竟是他們自己偷懶，沒有完成老師布置的任務啊……

下課之后，黎少舟仰天長嘆，“算了，我現在就開始抄單詞了。”

他本子交上去的基本都是空白，80分的正確率，達不到。

想起剛才依次上傳聽寫本的時候，他看見時奕的聽寫本每行寫了五個，整整齊齊的，大約是都記下了。

“我好想跟班長做同桌啊……”那就可以偷瞄兩眼了。

姜覓爾轉身拍了拍他的桌子，“黎少舟，你別在后面鬼哭狼嚎了行嗎？沒過關的又不止你一個！”

“虞稚一就坐你旁邊，你剛才沒抄嗎？”

他們都知道，虞稚一學習很刻苦，英語的聽寫正確率起碼高達百分之九十，姜覓爾有好幾次都靠她過關的。

可這會兒姜覓爾卻搖頭，“這次一一也沒有提前背單詞。”

黎少舟睜大眼，連忙往胸口拍了兩下，“聽你這么說，我心里就安慰了。”

要是全軍覆沒，那他一個人的錯誤也就不會突出了。

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聽寫本在第三節課發了下來，全班過關的居然只有十個人。

據英語課代表說：“剛才我去辦公室抱聽寫本，老師可生氣了。”

眾人連連嘆氣，認命的開始抄寫。

聽寫本按分組依次往下傳遞，虞稚一拿到自己的本子，翻開看到上面的紅色標記，只寫對了五個單詞。