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“就像我們平時吃的蔬菜，花園里的花草樹木，它們都是有生命的。”李老師花了一個上午的時間，終于讓同學們知道，那些會改變、會成長的植物都是有生命的。

有人舉一反三：“我們會說話，會長大，是不是生命？”

李老師耐心作答：“當然了，每一位小朋友都是非常可貴的生命。”

這是一項特殊的作業，老師在班級群通知家長協助孩子們完成，至少每周記錄一次，期限為一學期。

放假了，陶幼心歡歡喜喜領著獎狀回家求表揚，陶媽沒好意思打擊女兒，這種獎狀人手一張。

從那天起，陶幼心又過上賴床生活，把作業拋之腦后，還是陶爸陶媽督促，陶幼心才拿起筆。

她頂著簡約普通的本子盯了半天：“媽媽，我要一個好看的日記本。”

陶媽：“……”

為了讓陶幼心配合寫作業，陶媽帶她去買了個封面明艷的卡通日記本。

緊接著，觀察的事物又成為難題。

陶幼心在樓上樓下溜了一圈，回家看到爸爸在給烏龜投喂，靈機一動，頓時寫下：養烏龜。

三個字里面，她只寫對了一個“烏”字。

寫日記對陶幼心來說太難了，在陶爸的監督下，她磨了一個小時，漢字帶拼音，還有些別人看不懂的奇怪符合。

“我們家的烏龜叫小龜，它有一個腦袋四條腿……”

這篇奇形怪狀的日記，大概只有陶幼心能看懂。

她才不管好不好，寫完看都不看一眼，抱著自己的玩具出門：“媽媽，作業寫完了，我去找嘉時哥哥玩。”

許嘉時也正在為日記苦惱。

生活中有許多可以觀察的東西，陽臺上的花、樓下的樹，這些對他而言都很普通，沒什么特別的。

因此他難以抉擇，畢竟，要觀察一學期。

“噠噠噠噠噠——”

耳朵靈敏的許嘉時隱約聽到動靜，那道獨一無二，別人學都學不來的腳步聲，非一人莫屬。

房門虛掩著，陶幼心雙手不得空，直接用胳膊肘撞開。因為沒控制好力道，“砰”的一聲，門撞到墻壁。

“嘉……哎唷……”陶幼心踢到地毯，整個人撲到地上，手里的芭比娃娃掉落，奧特曼卡撒了一地。

許嘉時淡定報數：“49。”

陶幼心揉揉屁股，跪坐在地毯上，把卡片一張一張撿起。

許嘉時移回目光，提筆寫下六個大字——

。

1月20日，天氣晴。

“李老師讓我們guanca喜歡的事物，我沒有喜歡的，但我覺得，陶幼心很有qu。”

老師說，至少一周記錄一次，許嘉時覺得，陶幼心每天的表現都出其不意。

臨近春節，許家三口打算出門旅游，陶幼心聽說這件事，羨慕得不得了。

“我可喜歡出去玩了。”

“嘉時哥哥，你們要去的地方是不是很漂亮呀？”

“嘉時哥哥，我能跟你一起去嗎？”

她也有自己的小聰明，把話題層層遞進。

許嘉時把自己的小衣服疊好放在床邊，告訴她：“這要問你爸媽。”

結果當然是失敗了，她過年要跟爸媽回家看望爺爺奶奶。

陶幼心不依，纏著許嘉時，露出小狗狗一樣的眼神：“哥哥，你帶我去吧。”

許嘉時老氣橫秋嘆氣：“我帶不走你。”

“可以的！”她自己跑到打開的行李箱里，躺進去。

然而她不夠瘦，冬天棉襖又厚，躺進去像圓滾滾一顆球，逗得大家哈哈大笑。

許媽媽把她抱出來：“小乖乖，別磕著了昂。”

許嘉時走的那天，陶幼心一路跟到車門口，癟著小嘴依依不舍：“哥哥，我會想你的，你要早點回來。”

許嘉時神色動容：“嗯。”

“給心心帶禮物。”

“好。”

“要很多很多好吃的。”

“……”

這才是她真正的目的吧。