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優秀的命題！

完美的結論！

雨我無瓜！

紀北心中深以為然。

——可惜，他忘了反著推。

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于是在想通了這一層后，紀北從惴惴不安地擔憂“我的室友會不會又想gay我”，變成了“我的室友可真是一個小可憐兒”。

太虐了。

紀北都開始替聞澤曦心疼起來。

按照目前的信息看。

他聞哥喜歡過人。

后來找到了。

但好像沒成。

然后念念不忘。

因此，就算他聞哥有優秀的追人經驗，卻不想，是一個傷心之人。

他決定幫一幫他聞哥。

正走神，聽見物理老師敲了敲自己的桌子。

物理老師見紀北在發呆，點了名，也沒想著刁難他，只是想讓他回神，于是出了個最簡單的問題讓他回答：“來說說功能關系吧？做功的過程一定伴隨著什么？接下句。”

這點概念紀北這兩天正好看了書，他難得上課抽到題目會答，自信滿滿道：“伴隨著能量的轉化。而且能量的轉化必須通過做功來實現。”

“對了！”物理老師有些欣慰地示意他坐下，還順帶夸了他兩句。

紀北太難得被夸了，雖然這個學期以來才開始逐漸有老師愿意夸他，但乍一聽到，心里還是有點美。

他本來就不太討厭物理，加上早先聞澤曦“薛定諤的直男”梗打趣，讓他領略到了這門課的博大精深。

這個知識點他看過，很好背！

黑板上功的計算與機械能守恒的題太會，不太難！

他心里有點隱秘的開心。

能量的轉化必須要通過做功來實現，很簡單嘛！

紀北在心里嘀咕著。

突然又走神跳到聞澤曦上課前說的事上去。

聞澤曦痛失所愛。

做功與能量轉化的關系。

反正他天馬行空地亂想著，就想岔了。

功能關系為什么不能用到現實中呢？

只要自己努力了，就一定能讓聞哥心意出現轉變，忘掉那個傷心人。

反之，要讓聞哥忘掉那個傷心人，就需要通過自己“做功”來改變。

妥了。

全校唯一知道聞澤曦性取向的紀北覺得自己使命在肩。

他要幫聞哥！

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結果他的雄心壯志立了不到一天，傍晚時刻就差點放棄了。

跟聞澤曦住了這么久，他卻連對方的基本喜好，除了學習以外，都摸不太清。

紀北在