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車子停好，徐主任和劉主管下來，劉秀英這才和兩人握手寒暄，說些“一路辛苦”、“歡迎”之類的客套話。

路圓滿作為東道主，在前方引路，給徐主任介紹著村里的情況。

徐主任道：“我還是籌建西關村店的時候來過一次，距離現在也有兩三年的時間了，這里基本上沒什么變化。”

路圓滿：“是，幾年前就不允許村里新審批宅基地了，也不允許隨意改建房屋。大概幾年內，我們村都不會有什么變化，不過最近，私搭亂建的又多了些，村里頭顯得越來越擠窄了，租戶們也更多了些。”

路圓滿將話題過度到租戶，也就是占了絕大多數的打工群體身上，介紹了他們在村里的生活，自然就會涉及到他們子女的教育問題上。

徐主任：“我們單位人資部做過統計，集團員工，包括最基層的售貨員、理貨員，有一大半來自外地，這是個龐大的群體啊。”

路圓滿：“是啊，路家河村的外來人口是本地人口的好幾倍，您看，街上玩耍的這些孩子，很多都是外地小孩。”

兩人你一句我一句的聊著，說的是外來人口，其實還是歸根究底還是說的農民工子女教育問題。兩人聊的話題隨機性很強，不在劉秀英提前準備的范疇

之內，她也不隨便插話。

徐主任問的問題很多很雜，要不是路圓滿是土生土長的路家河村人，有些問題還能不上來，這么一路說著，就來到了青苗小學門口。

雖然說不用準備什么儀式，但劉秀英還是做了些準備，將幾個比較優秀老師的課程全部調換到這個時間段，楊薇薇也帶了一個班，正在給同學講一首古詩詞，徐主任一行人一進到大院里，就聽見朗朗的讀書聲。

徐主任環視四周，看著低矮的平房，黃土的操場，掉漆生銹的旗桿，感嘆一聲：“你們的條件確實艱苦。”

劉秀英也嘆口氣，說：“是啊，太艱苦了。”

路圓滿接著說：“但能給孩子們提供一個上學的地方，便是條件艱苦些，家長們也是樂意的，劉校長這兩年四處奔波，就是想給孩子改善改善學習條件。”

劉秀英給徐主任和劉主管介紹了學校的布局后，邀請道：“兩位領導到辦公室坐坐吧。”

徐主任：“行，到里面坐坐。”

劉秀英帶著大家去了校長辦公室，這間不光是校長辦公室，還兼著會客室、會議室。

路圓滿去給沏茶，徐主任和劉主管坐下后，打量著這間簡陋的屋子。

路圓滿將茶水沏好，放在徐主任和劉主管面前，笑著說：“青苗小學的家具、課桌都是東拼西湊來的。這間辦公桌的家具是從西關村一家公司拉回來的，人家買了新家具，就把舊的淘汰了，也沒收錢。”

劉秀英不具備隨機應變的能力，所以今天還是路圓滿主說，她是校長助理，又是路家河村人，充當向導、講解員倒也是很合理的。不過劉秀英也在時刻準備著，需要她開口說話時，她得及時接上話。

徐主任已經充分了解了青苗小學的條件，說：“你們在這種條件下堅持辦學，很了不起。”

路圓滿笑，說：“是啊，我們也是佩服劉校長的這種精神，所以才義務來幫忙。”

徐主任：“你也很了不起，做義工，做一天容易，一直堅持卻很難。”

路圓滿：“徐主任您過獎了，我不算什么，我的師專同學，就是給同學們上詩詞課的楊老師，她才了不起，是真把青苗小學的事兒當成自己的事兒做，這一陣子為了爭取一家公立學校淘

汰下來的樂器，到處找門路，操碎了心。”

“哦？”徐主任吹了吹杯子里的茶葉沫，喝了口水。

見徐主任感興趣，路圓滿就有選擇給他講了講楊薇薇爭取這批樂器時遭受的各種挫折冷遇。

“……楊老師她不過就是想青苗小學的孩子能和公立學校的孩子們一樣，也能有正常的音樂課可上。青苗小學也有不少樂感好，音準好的孩子，發展下興趣，陶冶下情操挺好的。”

徐主任聽著頻頻點頭。

路圓滿接著說：“副科教育是如此，主課也是如此，青苗小學這樣的農民工子弟學校，擁有的教育資源太少了！難啊！”

徐主任低頭，若有所思。

路圓滿覺得話題進行的差不多，也該進入主題了，便示意劉秀英開口。

劉秀英得到指示，清清嗓子，拿起路圓滿幫她倒的茶水抿一口，說：“這也是我四處化緣，四處找贊助的原因，說實在的，這種滋味并不好受，但是……唉！”

徐主任抬起頭，看向劉秀英的目光中，多了些尊敬和理解，說：“劉校長，我可以先透露一下，給青苗小學贊助的報告我已經寫好了，等今天參觀完畢后就會提交上去，可能會經過一段時間的審批。雖然金額不算大，但是一個長期的持續性的公益項目，按照公司正常流程，是需要上交公司高層審批的。另外，可以給青苗小學捐贈一批用品，比如學習用品、生活用品之類，這在我的權限范圍內，可以盡快到位，你們需要什么，可以跟我說。”

劉秀英的激動之情就要喜形于色，她使勁掐住自己的掌心，才保持住了冷靜，說了一些感謝的話，然后看了眼路圓滿。

路圓滿回望她，兩人似乎眼神交流了一番，而后劉秀英像是得到了指示一般，說：“徐主任，能夠支援一些教具，比如三角板、算盤、圓規這些，現在老師們用的教具全是公立學校淘汰下來了，我們修修補補勉強用著，但太破舊了。”

徐主任：“沒問題，你們列個清單給到劉主管，只要總計不超過一千塊就可以。”

劉秀英立時又是各種感謝的話脫口而出，這些感謝的詞兒也是她提前練習好的，就怕她一激動就語無倫次。

徐主任擺擺手，說：“咱們之間就不用這么

客氣了，都是干實事的人。”

四人又聊了幾句，徐主任看了看時間，提出告辭，說：“今天這一趟來得很值，大有收獲，我們先走，保持聯系，你們清單列好就交給劉主管，咱們隨時保持聯系。”

看著徐主任和劉主管上了車，劉秀英對著車子揮手，一直到車子消失在視野中，才停了手，轉頭在原地轉了個圈，手舞足蹈，顛三倒四地和路圓滿大聲說話，表達自己的興奮。

路圓滿覺得她就是不會跳舞，要是會的話，肯定得在原地跳起來。

“形象，注意形象，不要得意忘形！”

劉秀英立刻警惕地看著四邊，暫時沒看見人，又蹦跳起來，像個十來歲的小姑娘。

等她激動的情緒釋放了一會兒，也到了路圓滿家。

路圓滿站在門口，說：“劉校長，給你留個作業。”

劉秀英像個學生般的立正站好，等著路圓滿布置作業。