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因為沒有足夠強大的武學功底，返老還童根本不可能做到，可是如果武功已經足夠強大到能夠返老還童了，那么誰又舍得用自己的一身武力作為交換？誰愿意變成一個弱者？而且在交換過后，他就再也無法習武了，也就是說，即使還童了，他也成了一個廢物。

除了返老還童功之外，林落從武王那里還得到了不少武學秘籍和武道經驗，這些東西林落現在雖然用不上，但是以后卻說不準可以用到。

林落將武王攝魂，問出他想要的東西之后，就將他給殺了。

其實杜武的所作所為比武王所做的更令人憎恨，畢竟即使建議是武王提出的，可決定確實是杜武自己做出的。

不過林落不會殺死杜武，因為這才是對杜武最好的報復方式。

而且他還會發現，他自己一生所求卻不得的劍道境界和實力，卻在自己的兒子身上看到了。

大概是因為杜武心氣不平，所以他十年之后就死了。

林落回到了封閉空間，他如今的個人資料變成了：姓名：林落（無性別）

等級：黃金

靈魂點：4415（注：最高賒欠值-100）

任務徽章：青銅徽章*9，白銀徽章*9，黃金徽章*9。

特殊獎勵：白銀成就獎杯*1，養蠱盒子*1，偽·系統*1，真實之眼*1，黃金成就獎杯*1，傀儡尸體*1，領導者之心*1，帝王之心*1、學者之心*2、火槍*1，山海珠*1，千絲萬縷*1，作家之心*1，石之眼*1，劍客之心*1。

林落召出了林落之書，將其翻到了第四十八頁上，在這一頁上，也浮現出了新的內容：任務內容：完成杜若的報復，完成杜若的人生。

任務完成度：百分之九十一。

額外獎勵：靈魂點＋9，劍客之心*1。

任務完成獎勵：靈魂點＋790，黃金徽章*1。

備注：由于任務者在任務世界表現出色，特獎勵劍客之心*1。

這一次任務也得到了一件獎勵道具。

不過，這卻不是林落關注的焦點，林落輕輕撫摸上林落之書第一頁上的內容。

靈魂點：4415（注：最高賒欠值-100）

他如今的靈魂點數是4415，下一次任務會是黃金級別的任務，如果仍舊能夠得到一千點的靈魂點數，那么他在完成任務之后，靈魂點數就會變成4915，再算上最高賒欠值，那么下一次任務完成之后，他其實已經可以升到下一個等級了。

但是4915這個靈魂點數有點太危險了，所以，林落打算下一個任務不要百分百完成，如果他拿到九百八十五點以下的靈魂點數，那么他就不用升級，還可以再進行一次黃金任務。

不過，這個任務完成度怎么把握，卻還需要他細細推敲，畢竟，這事他還是第一次做，沒有十足的把握。

而且，即使任務完成度不高，可額外獎勵的靈魂點數也是不好把握的，只要他可以趕走異族，那么他就肯定可以得到一筆靈魂點數，這是毋庸置疑的。以往有些任務他任務完成度不一定很高，但是額外獎勵卻很多。所以他在后來的黃金級別任務里面，每一次都可以得到一千靈魂點的最高上限。

林落思忖了一會兒，便又再次進入了下一個任務世界當中。

當他再次睜開眼睛的時候，他發現，他正站在一個教室里面，底下的年輕學生全都注視著他，他就站在講臺邊上，剛剛似乎正在說話，一位老師就站在講臺上，還有，在教室門口，也站著一名老師，同時，在教室門外，還站著一個少年。

這個少年用充滿惡意的眼神盯著他，像是想要殺死他一樣，他雖然外表是個少年，但他的氣質卻完全像是一個惡徒。這樣的氣質可以讓人完全忽略掉他十幾歲的年輕外表。

林落穿越過來的時候，他附身的身體心臟正在怦怦直跳，跳的非常非常快，顯然，這具身體已經緊張到了極點，而且他身上還滿身大汗，十分狼狽。

而在林落穿越過來之后，這具身體的心跳才漸漸恢復了正常。

在這個時候，底下一名一直盯著他的年輕男學生站了起來，這是一個長相很英俊的男學生，氣質也十分好，他站起來之后，整個班級的目光都匯聚到了他的身上，他卻不緊不慢地說道，“他寫的這本書我看過，里面的設定很有創意。”

這位男學生說完之后，講臺上的老師就開口對林落說道，“好了，既然如此，那你就找個位子坐下吧，下次千萬不要再遲到了。”

而在講臺上的老師說完這句話之后，門外的那名少年看著林落的眼神愈加不滿了。但他卻無可奈何，只能離開。

第506章 虐殺作者（二）

老師既然已經發了話，林落便走下講臺，準備找個位子坐下。

林落觀察了一遍教室內的情景，這教室里面有二十九個學生，加上林落自己，一共三十個人，三十個人分散坐在教室各處，學生們雖然都穿著校服，但是打扮卻不能說是很規矩，有些女生披散著一頭長發，還戴著如耳環、項鏈、手鏈、戒指之類的首飾，男生有些掛著耳機，玩著手機，都不像是正正經經來上課的模樣，倒像是來春游的。

林落走下去的時候，就見之前那說話的男學生看著他，還朝他勾了勾手指，然后手指指著他身邊的座位，顯然，他是要林落坐到他身邊去。

不管這名男學生之前是有心還是無意，他都給林落說了好話，雖然林落還不清楚到底發生了什么事情，但林落不能不承他這個情，于是，林落便邁步走到了這個男學生的身邊，在他邊上坐了下來。

這個男生倒是清清爽爽、干干凈凈的，什么多余的東西都沒戴在身上，只穿著一身白村衫、西裝褲的校服，令人不自覺便升起好感。

林落坐下之后，講臺上大概三十多歲的女性老師便說道，“下面就請大家繼續談談自己在寫作上的感悟、經驗和教訓。”

女老師話剛說完，底下就有一名男生走了上去，開始大大方方地說了起來，談的都是他自己寫作時遇到的問題。

照這名男生所說，他自己這兩年已經寫了三本小說，而且小說內容都是身處古代發生的故事。

這名男生前后說了大概七八分鐘，但是語句極有條理，而且其中還涉及到了不少知識點。

這名男生說完之后，大家便就這名男生所說討論了起來，氣氛十分熱烈。

林落看出來了，這些少年全都在寫作上很有些經驗——這個經驗是相對于他們的年齡而說的。

他們也就十六七歲的樣子，可照他們自己所說，他們每個人至少也寫過一本小說，這還是極為稀少的，大多數學生普遍都寫了兩本、三本小說。

林落感到疑惑，這個課堂究竟是怎么回事？

寫作課堂嗎？