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這跟考試有什么區(qū)別，等于是所有學(xué)生們的最大脈門，西瓜皮唉聲嘆氣道：“現(xiàn)在又不是上課的時候?！?

還好意思說，正兒八經(jīng)的上課時間梁孟津也找不到人，他都好幾天沒教過新內(nèi)容了，摸著西瓜皮光溜溜的腦袋說：“知道什么叫擇日不如撞日嗎？”

西瓜皮其實是個聰明孩子，但這會一臉茫然道：“聽不懂?！?

生怕自己表現(xiàn)得太突出，更多的知識就像海浪一樣涌來。

這種小心思，梁孟津看得一清二楚。

他忍不住嘆口氣，心想自己在學(xué)校的時候就宛若海綿，恨不得在五湖四海的知識全部吸收，偏偏沒遇上同樣性格的人，教得那叫一個吃力。

可愿意做的事情，千難萬險也要渡過去，因此他好脾氣道：“行，那咱們掰碎講?！?

西瓜皮在學(xué)校的時候，別說是提出質(zhì)疑，哪怕好端端坐著都隨時會挨老師打。

循循善誘四個字他是壓根沒聽過沒見過，對溫柔的人就沒有抵抗力。

要不大家怎么會愿意跟梁孟津玩，實在是拒絕不了人家真心的好，小孩子們說不出太大的道理，可心底是有數(shù)的，哪怕屁股底下有針扎，都還算老實地學(xué)著。

這種時候，西瓜皮就很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，清清嗓子先道：“兔子，你真好吃。”

梁孟津沒法評價這不算造句了，只好無奈地在他腦門上敲一下說：“又鉆空子。”

孩子們跟著一窩蜂笑開來，僅存的一點教學(xué)氣氛蕩然無存，倒還有人惦記著正經(jīng)事，上氣不接下氣道：“兔子，兔子，你真肥?！?

說完被自己逗得更加樂不可支，滿地亂打滾。

受此感染，梁孟津的嚴(yán)肅也不過是強撐著而已，他腦海里想著一生之中最悲傷的事情，到最后也沒忍住，嘴角拼命往上揚。

他心想按這進(jìn)度不知道哪年才有進(jìn)展，有些頭疼地捂著額頭。

瞅著沒人注意的空當(dāng)，西瓜皮偷偷把一塊嫩肉遞給他說：”你快吃?！?

那是雨露均沾的小頭目的一點“偏愛”。

梁孟津裝作沒看到他一手灰，接過來連味都沒嘗出來就咽下去。

西瓜皮對此很是滿意，舔著嘴邊剩下的一點油說：“晚上逮田鼠，你來嗎？”

梁孟津給他看自己的手說：“我出不了啥力氣?！?

說真的，西瓜皮不是個心思細(xì)膩的人，這會才發(fā)現(xiàn)他居然負(fù)傷了，內(nèi)疚道：“我都沒瞧見。”

梁孟津也不好意思提，因為見過他們更嚴(yán)重的時候，連赤腳大夫那兒一毛錢的藥都舍不得開，講究些的人家就上點草木灰，更多時候是自生自滅。

他的傷痛變顯得微不足道，甚至內(nèi)心平白的不安著，仿佛喊疼于旁人而言是一種傷害，因此生來敏感的少年人拍拍胸脯說：“過兩天又是一條好漢?！?

西瓜皮就是有那股子行俠仗義的氣勢在，欣慰道：“不錯，像個爺們?！?

一副老氣橫秋的模樣，明明他還小四五歲。

梁孟津不愛人家比自己當(dāng)小孩，更何況是在真正的小孩跟前。

他伸手薅一把西瓜皮的腦袋說：“過兩天考試，考好了有收音機聽?！?

一句話讓人又喜又悲，西瓜皮苦著臉道：“怎么天天考啊?！?

梁孟津上學(xué)的時候可最喜歡考試，因為分?jǐn)?shù)好父母就會多表揚幾句。

這樣想來，他鼓吹知識的純潔性多少有點讓人心虛，咳嗽一聲強調(diào)說：“收音機?！?

西瓜皮咬咬牙回頭看說：“再有人不及格，就揍你們?！?

沒辦法，及格率不行也不能聽，對平常沒什么娛樂活動的人來說，收音機這個會發(fā)出聲音的黑匣子實在太有趣。

在這支小隊伍里，梁孟津只要管好他一個就行，見狀起身說：“再給你們復(fù)習(xí)一遍要默寫的內(nèi)容，跟我念‘一個人能力有大小……’”

有獎勵吊著，加上西瓜皮在旁邊叉腰瞪著，梁孟津順利帶大家把幾個生字又過一遍。

他的教法算是見縫插針，眼看別人家炊煙裊裊才說：“下課?！?

平常月上柳梢頭都不肯回家的皮孩子們一刻都不耽誤，速度驚動飛鳥無數(shù)。

梁孟津哭笑不得在后面嚷道：“都慢點，當(dāng)心摔著！”

哪有人理會，半道路就連影子都不見，只有很夠義氣的西瓜皮陪著他晃悠悠地走，到岔口兩個人才分開。

梁孟津往走跨出一步，再回頭只看得到西瓜皮帶起的灰塵。

他沉默兩秒，低頭看自己的腳尖，微微搖頭回宿舍。

才進(jìn)院子，就看到陳傳文使著“快來我有話跟你說”的眼色。

梁孟津湊過去，聽他壓低聲音道：“待會別惹齊晴雨啊。”

多奇怪的話，梁孟津自覺跟齊晴雨并沒有什么接觸，心想這種警告應(yīng)該是只留給陳傳文才對，但還是問道：“怎么了？”

陳傳文悄悄道：“跟她哥吵架了，現(xiàn)在跟地雷差不多，一點就炸?！?

碰一下都能傷及好幾個無辜。

梁孟津更詫異道：“不會吧?！?

就齊陽明疼妹妹的勁，偶爾批評兩句就得巴巴過去哄，哪還有吵起來的份。

可陳傳文是什么人，別看他滿大隊認(rèn)識的人沒幾個，犄角旮旯的新聞倒是都略知一二，仿佛長著耳朵就為探聽這些，理直氣壯說：“我能聽錯嗎？”