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后來這事鬧到了班主任那兒去。

是成欣主動去找他的，她把那場雪夜里發生的一切都一五一十地講給了他，一場突如其來的襲擊，一次毫無理由的欺凌，就發生在他引以為傲的優秀班級體內。

班主任是教數學的，他的為人就跟他在黑板上書寫的公式一樣嚴謹，他表示要先去調查一番再下定論。

這就是現在成欣拘謹地坐在辦公室的理由。幾天后的一個中午，班主任把她和同桌一起喊來，羅筱同坐她旁邊，身子散漫地靠在椅背上。

班主任的調查有了最終結果，他目前正在處理最后一通電話，他似乎向電話那邊保證了些什么，通話在一陣輕松的氛圍中掛斷。

他向兩個女生走過來。

你們也太不讓人省心了，他說，打雪仗就打雪仗，怎么玩到后面還急眼了呢？

羅筱同，你是個品學兼優的好孩子，但這次跟同學鬧得也太過火了，干什么事都這么沖動，你都不考慮你萬一傷到別人怎么辦？這種沒有理智的行為我必須批評，你說你是不是得好好反思？

成欣，你也一直是個聽話的孩子，老師能理解你這次來了脾氣，但無論如何都不該演變成跟同學互毆，你也反思一下你自己的問題，人家激你一下你就直接發火，做人怎么能沒有一點容人之量？你也有責任修復你和同學的關系，對不對？

我希望你們兩個同學能夠珍惜感情，和睦相處，有話好好說開，有誤會互相謙讓。你們都是聰明的孩子，只是一時做了糊涂事，我相信你們可以給彼此一個重新開始的機會。來，握個手表示你們言歸于好，咱們就此打住，我就不追究了。

成欣的眼前出現了一只手。

“啪！”

她一下揮開了它，響亮的聲音讓整個房間頓時歸于悄寂。

片刻后，班主任先跳了起來：“成欣！你信不信我馬上叫你家長！”

“就因為跟你鬧著玩兒，羅筱同當天就丟了一只千把塊錢的表，人家不僅不吭聲，剛才她爸爸還專門打電話過來，說這表不要讓小同學賠了，以免傷了和氣，反過來瞧瞧你，你現在是什么態度？”

“馬上跟羅筱同道歉！不然就直接叫你家長來賠錢！”

像被深埋在水底，水波將外面的光影扭曲得面目全非，傳來的聲音也變得虛無縹緲，她看不清也聽不清，不知道岸上的人是哭是笑。

她只是如自言自語一般呢喃道：“不要叫家長。”

不要叫家長，不要告訴父親。

他不會原諒她的。

……為什么，是“原諒”？

就好像她真的犯了罪一樣。

明明是有把即將落到父親頭上的刀，她飛過去接住了它。

她說：“對不起。”

刀刃將雙掌割得鮮血淋漓。

這應該是大家都很滿意的結果，成欣保護了父親，班主任保護了班級，其余人保護了自己。

不過臨走的時候成欣又多問了一句：“我可以換座位嗎？”

“嗯？如果你想的話……”

有只手伸過來，羅筱同按住了她的肩膀：“換走干啥呀？成欣你不會還在怨我吧？”

她像往常一樣大大落落地笑著，變掌為推，輕松將成欣搡出了辦公室。

午休時間的樓梯拐角寂然無聲，不待成欣動作，剛才還粘在肩上的手就果斷放開。

“有意思嗎？”成欣望著準備下樓的人的背影說。

“沒意思極了。”

“什么時候結束？”

“永遠不會。”

啪嗒啪嗒的腳步聲響起，只有一個人的。細小的灰塵浮動在身后玻璃窗投來的光里，成欣視野里那個因光線而變得朦朧的發頂正在遠去。這是一句奇怪的話，不應該出現在這里，但她還是下意識般地脫口而出：“真不知道蔣澄星為什么……”

她沒能說完，后腰猛地撞在金屬護欄上，劇痛瞬間襲遍全身。

折返回來的人死死盯著她倒抽冷氣的臉。她的手臂還牢牢壓在她胸口上，簡直像要把人釘死在欄桿上似的。

“你不會以為，蔣澄星是什么好東西吧？”

成欣沒有反應過來：“……什么？”

“有多少次，我、我們，是當著她的面做的？你不會以為她瞎了眼什么都沒看到吧？她在你心里不會跟三歲小孩兒一樣無知吧？”

她仔細觀察著眼前人的表情，用一種相當夸張的語氣說道：“怎么，難道你真把她當救星了？”