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江容眨眨眼：“這——”

作為一個理科生，她的歷史學的并不好，只隱約記得前世的歷史書上提過，有一個皇帝特別勤政，每天處理朝政，只睡四個小時，然后就英年早逝了。

她可不想李晨瀚也這樣——

她絕對不能讓李晨瀚也猝死在工作崗位上！

可是……

仔細想想，怎么感覺好像被牽著鼻子走了呢？

可惡的是她確實暫時找不到理由來反駁他的論點。

李晨瀚抬手，攬著江容的后腦勺，他身子半傾斜過來，額頭抵著她的。

“為我分擔一些，容兒。”他壓低了聲音，似在耳邊呢喃：

“我想有人不懼我畏我，與我暢談朝中大事。我久居這個位子，有時更會站在國家大局的角度上考慮問題，如此便會或多或少地忽略百姓心聲。”

“而你心懷大愛，關心百姓，正好與我互補。我們夫妻同心，一定能開創一個美好的盛世給后人，你說是也不是？”

不知是他的語氣太哄人，還是“美好的盛世”這五個字太有誘惑力，江容發現，自己被輕而易舉地說服了。

她甚至開始懷疑，自己到底是因為懶，而不想和他一起批奏折，還是隨著穿越過來的時間推移，自己的腦子和三觀都被這個時代束縛甚至同化了。

如果李晨瀚是那種傳統意義上的皇帝，她可能會屈服于現實，讓自己慢慢被這個時代同化，當一個大門不出二門不邁的深宮婦人，兩耳不聞窗外事，只專注于自己的那一畝地之間。

有個時候說不定還會閑得去數地板上有多少塊板磚。

但是李晨瀚不是，他的接受度很大。

他完全不拘泥于世俗的看法和所謂的傳統。

他從來沒有用皇權約束過自己，甚至一直在給與她特權。

如果他不用世俗的枷鎖約束自己，而她自己卻慢慢地往這個套子里走，那真是笑掉人的大牙了。

她可是新時代女性。

受過九年制義務教育，高中三年高強度學習，前世的學習成績可以證明她的學習能力。而她的年齡也很有優勢，心理年齡十八歲，身理年齡十五歲，全都是最適合學習的時期。

就算以前所受的教育，都與如何治理國家無關又如何？

前世所學過的歷史課可以作為借鑒，政治課也不是不可以用來活學活用（雖然她高中學的是理科），但是政治的內容也沒有完全忘掉，以后若是遇到類似的案例，應該還是可以想起來一點點的！

想想未來百姓安居樂業，城鎮處處繁華的盛世景象，街上的行人比肩接踵，每個人提起他們的陛下都贊不絕口，甚至想要跪地膜拜——

江容心底燃起了熊熊斗志。

她雙手握拳：“我愿意！”

她無論如何都不愿做一個只深居后院的婦人。

不管李晨瀚以后會不會改變主意，不管未來如何，既然李晨瀚愿意給她這個機會，讓她和他平起平坐一起治理這個國家，她就愿意試一試。

未來最差的結果不過是他對她的愛消失了，他憎恨她了，然后以這個為理由，說她干涉朝政要殺了她……但是，那又如何呢？

以后的事以后再說，至少她能確定，如果她今天推諉了，拒絕了李晨瀚的提議，她會后悔一輩子。

而她答應了李晨瀚，以后最差的結果不過是一死。她本來就死過一次了，再死一次好像也沒什么大不了。實在不行就十八年后又是一條好漢唄。

做好這個心理建設，江容似乎聽到有什么枷鎖剝離掉落的聲音。

她一雙閃閃發亮的眼睛認真地看著李晨瀚，在他略顯錯愕的目光中，飛快地湊過去在他臉上親了一口。

然后掙開他的手，拿起毛筆，想了想，又拿了一張白紙出來，先打草稿。

“陛下，您安好？”

——安。時值春日，百姓春種情況如何？

“陛下，這是椰子，獻給您。”

——此物甚好，可與北方等地乃至突厥互通有無。

“陛下，交州有個老婦人拾金不昧。”

——此乃善舉，當賞。卿亦當勉之，勤政為民。切記有所為，有所不為。

一連批閱了三張奏折之后，江容把奏折連帶她批閱的草稿拿給李晨瀚看，李晨瀚不但糾正了她的一些說辭，有些字她寫的不夠好，他還握著她的手又教了一遍。

在他教她寫字的時候，江容悄悄看向他的側臉。

不知為何，竟有種歲月靜好的感覺。

“你以前遇到這種沒什么實質內容的奏折，都是怎么處理的？”江容突然好奇。

李晨瀚眉梢微挑：“已閱。”

簡單明了，不帶一絲情感色彩，逗得江容一樂。

“從簡短的‘已閱’變成字數多的認真回答，他們會不會嚇一跳？會不會以為你不滿他們現在的政績，在警醒他們要更好地為百姓做事？”

李晨瀚批閱完一本奏折，用毛筆的筆桿輕輕地點了一下江容的鼻尖。

“都是容兒的功勞。”