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“駕駛出問(wèn)題就會(huì)受傷，受傷就要去醫(yī)院，去醫(yī)院誰(shuí)喂你吃的？”

“嗷……”程大花只能點(diǎn)頭了。

……

初級(jí)戰(zhàn)斗區(qū)e室。

“那個(gè)就是垃圾星來(lái)的小子？”

“他叫程安朗。”

“怎么沒(méi)抱著他的花，我想看花。”

“你昨天不是還說(shuō)花丑來(lái)著。”

“嘿嘿嘿，其實(shí)想想還是挺有意思的。”

程安朗的老師姓路，是負(fù)責(zé)教他機(jī)甲基礎(chǔ)知識(shí)和操作的。

程安朗現(xiàn)在的機(jī)甲是初級(jí)機(jī)甲的最低端型號(hào)，是學(xué)校資助的。學(xué)校也只資助這一臺(tái)，之后如果程安朗想換機(jī)甲就得用自己的錢(qián)，但也并非需要全款購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校有機(jī)甲排位賽可以賺取積分，積分可以抵消一部分錢(qián)。

路老師說(shuō)：“行了，你先和機(jī)甲建立精神鏈接。”

程安朗進(jìn)入駕駛室，他的機(jī)甲因?yàn)樘投耍δ苌伲粹o多還復(fù)雜，但依舊讓他感到很開(kāi)心。

他有了屬于自己的機(jī)甲……

程安朗閉上眼，進(jìn)行精神鏈接，一瞬間機(jī)甲的所有按鈕的作用和操作都進(jìn)入了他的腦海。

他嘗試著按了幾下，機(jī)甲隨著他的操作緩緩移動(dòng)。

就這樣練習(xí)了七天。

路老師終于說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了機(jī)甲的基本操作，該進(jìn)入虛擬戰(zhàn)斗室進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)了。”

他招招手，叫過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生：“步勇冠！”

一個(gè)長(zhǎng)的又高又壯的大塊頭跑過(guò)來(lái)，恭敬道：“老師。”

路老師說(shuō)：“你們差不多是同時(shí)間過(guò)來(lái)上課的，等會(huì)你們兩個(gè)用各自的機(jī)甲對(duì)戰(zhàn)，找一找戰(zhàn)斗的感覺(jué)。”

“這……”步勇冠感覺(jué)不太好意思：“這是不是有點(diǎn)……”

步勇冠家住帝星，家境也還可以，機(jī)甲是初級(jí)的中端型號(hào)，雖然材質(zhì)是一樣的，但是按鈕少，操作更簡(jiǎn)單，他看程安朗那機(jī)甲，感覺(jué)有點(diǎn)欺負(fù)人。

路老師說(shuō)：“你們兩個(gè)機(jī)甲的差距只在操作的復(fù)雜性上，并不能決定戰(zhàn)斗的結(jié)果，重要的是你們的反應(yīng)能力和策略。”

話

雖如此，步勇冠想了想，還是問(wèn)程安朗：“你要不要……找個(gè)副駕？”

初中高級(jí)的機(jī)甲都有副駕駛座，用來(lái)配合主駕駛，再高一級(jí)的s系機(jī)甲，都是定制機(jī)甲，副駕駛可以有，也可以沒(méi)有。

程安朗知道機(jī)甲的差距，但他還是搖了搖頭：“不用了，只是練習(xí)而已，不必計(jì)較輸贏，主要是增加點(diǎn)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)。”

而且也沒(méi)有人想做他的副駕。

步勇冠只能點(diǎn)點(diǎn)頭：“那好吧。”

然后各自上了自己的機(jī)甲，進(jìn)入初級(jí)虛擬戰(zhàn)斗場(chǎng)。

其他人也連接進(jìn)去圍觀，想看看垃圾星那小子能打成什么樣。

“你覺(jué)得程安朗那小子能堅(jiān)持多久？”

“我覺(jué)得夠嗆，步勇冠據(jù)說(shuō)回家都在練習(xí)。”

“程安朗也在戰(zhàn)斗室練習(xí)到很晚好吧。”

“我覺(jué)得不行，我以前駕駛過(guò)程安朗那個(gè)型號(hào)的機(jī)甲，太難操作了，我恨不得長(zhǎng)八只手。”

程安朗手放在操作臺(tái)上，深吸一口氣。

戰(zhàn)斗開(kāi)始——

……

高級(jí)戰(zhàn)斗區(qū)a室。

“臥槽！那小子居然是我名下的貧困生！”沈銳一個(gè)鯉魚(yú)打挺就