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那一天仿佛成為某個標記的開端，又或者是球賽那一天。

從那以后邊與頌與她的話越來越少，連偶爾的摩擦都往往以他的沉默收場，那女生來找他的次數倒是越來越多。

安知不理解他怎么這樣，更加不理解自己怎么這樣。

明明一開始是真的厭惡，也真正從他身上體驗過獨一份的屈辱，更是真正想要逃離，離他遠一點最好。

怎么現在變成這樣。

也許逃不過那些耳旁風，她們漸漸把矛頭從邊與頌身上指向了那女生。

安知偶爾覺得只是換個人而已，沒什么所謂，偶爾又覺得貌似不全是因為這個。

比答案和整蠱計劃先來的是數學老師的教育，她做錯了一道非常簡單的當堂檢測。

“你是比別人笨嗎？還是心思都用在別的事情上了？馬上就考試了，你這樣的成績登出來我都嫌丟臉。”

“你同桌的數學不是很好嗎？怎么不知道問問人家呢。”

“干脆從今天開始讓他放學后幫你輔導吧，趁考試前沖刺幾天。”

安知猛地抬頭。

不行。

她絕對不要先跟他說話。

“我不......”

“進。”

敲門聲和安知的話幾乎卡在同時間，辦公室的門一開，邊與頌拿著張寫滿答案的習題紙走進來。

老師于是先把安知的事情放在一邊，低頭看起解題思路。

一股無名火悄然升起，安知帶著嫌棄往旁打量了他一眼，并挪開一步。

邊與頌什么都沒說，就那么站著，仿佛不曾認識過她。

“對，對，全對。”老師難掩興奮地抬頭，“競賽題能做成這樣不簡單的，你有興趣參加今年的競賽嗎？對你高考有幫助的。”

“不需要。”邊與頌拒絕得十分直接，而且沒商量的語氣。

老師不想放過好苗子，堅持道：“家人呢？你家人肯定也希望...”

“不希望。”

“那...”

“我爸希望我最好死掉。”

“......”老師突然就將話題止住了，即便臉上的表情明明彰顯著想繼續聊下去，但有些事情不該細問，“那這樣吧，你以后放學時間幫她補習一下，帶著同學進步進步，也別光自己悶頭學。”

安知對這個老師也是蠻無語的，分明是想讓自己教的班級成績好看一點，還非要拉踩著她談什么互幫互助。

她朝邊與頌遞眼神，威脅他要是敢答應就死定了。

結果他不但沒被威脅到，還笑出聲，“可以啊，不過會有用嗎？她就是比別人要笨一點啊。”

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最近不萎了，老想搞點顏色。