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接著她們獲得了一本新的課本:《古咒語(yǔ)文字的分類(lèi)與字詞詳解》。
貝羅娜:“這學(xué)期結(jié)束前,必須把它全部背下來(lái)。今天的作業(yè)是,成功釋放出一次魔法顯化?!?
她輕輕抬了抬下巴,斷裂成幾塊的黑板上又被風(fēng)割出了幾行字。
菲依看了看,都是最最淺顯的幾個(gè)咒語(yǔ),比如讓你的一根手指發(fā)光,或增加夜視能力什么的。目的應(yīng)該只是讓新生們學(xué)會(huì)感受身體里的魔力。
魔力具象在身體上,會(huì)發(fā)生明顯的變化。
貝羅娜導(dǎo)師的意思是,只要有變化,任何變化都可以。
誰(shuí)也不想第一節(jié) 課就當(dāng)差生,于是大家都開(kāi)始捧著古咒語(yǔ)字詞詳解看了起來(lái)。
前幾天還在嘲笑傻子菲依字詞詳解,現(xiàn)在大家居然都要這樣。不為別的,只因?yàn)楣盼淖謱?shí)在是太難學(xué)了。
蘇西恨不得把臉埋進(jìn)書(shū)里。
但她還是忍不住寬慰自己,她們都學(xué)的如此艱難了,那個(gè)腦子有問(wèn)題的菲依豈不是會(huì)瘋?
事實(shí)上,她并不知道的是,喝過(guò)優(yōu)質(zhì)級(jí)智力藥劑的菲依已經(jīng)不再是以前的菲依了。
她現(xiàn)在雖然沒(méi)有達(dá)到過(guò)目不忘的地步,但她的學(xué)習(xí)能力和理解能力增長(zhǎng)的速度像飛起來(lái)一樣。
只需要靜下心來(lái),認(rèn)真背個(gè)幾遍,晦澀難懂的古文字就清晰印在腦海之中了。
她放下書(shū),閉上眼,努力按照導(dǎo)師所說(shuō)去感受身體里的魔力。
幾分鐘后,菲依滿臉郁氣地睜眼……背著一只死靈,就好像在胸腔里塞進(jìn)一大塊冰山,隔絕了一切感知。
別說(shuō)是魔力了,她快連心跳都感覺(jué)不到了!
第12章 越級(jí)單殺
菲依一個(gè)頭兩個(gè)大。
為了殺死歌者,她利用了一切能夠利用的時(shí)間,昨晚滿打滿算也只才睡了兩個(gè)多小時(shí)而已。
可瀕死的歌者明顯等的更不耐煩。
死靈在菲依后背上緩慢游走,冰冷的、屬于冤魂的寒氣愈發(fā)深重起來(lái),已經(jīng)隱隱約約影響到了周?chē)目諝狻?
“嘶,怎么突然感覺(jué)有點(diǎn)冷?”菲依聽(tīng)見(jiàn)后座的幾名女生小聲說(shuō)。
不能再等了。
明顯歌者已經(jīng)給她下了最后通牒,無(wú)論能不能行,她都必須得去一趟彎曲森林的深坑,穩(wěn)住對(duì)方。
否則用不了多久,她就會(huì)被凍死。
課堂里,所有新生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)著古咒語(yǔ)文字。
資質(zhì)好一些的、學(xué)得快的例如希爾·懷亞特,已經(jīng)閉上眼睛開(kāi)始嘗試溝通身體里的魔力了。
古咒語(yǔ)文字對(duì)她來(lái)說(shuō)輕而易舉。
而資質(zhì)差一些的,像蘇西、路妮恩等,還在和字詞詳解做斗爭(zhēng)。
貝羅娜導(dǎo)師則威嚴(yán)地坐在一邊,用咒語(yǔ)操控她的掃帚給她跳舞看。
菲依沉下心,深吸一口氣,站起來(lái)走到導(dǎo)師面前。
所有新生不約而同看了過(guò)去。
貝羅娜煩躁地轉(zhuǎn)過(guò)頭,“上廁所?不行,除非你已經(jīng)背下來(lái)黑板上任意一條咒語(yǔ)才可以去,否則別想偷懶?!?
她不認(rèn)為有新生可以這么快就完成作業(yè)。
但——
“寒氣飄飄,所有的高溫都對(duì)我無(wú)用。”
菲依小聲且快速地誦讀著,隨后一把握住了貝羅娜的手。
冰冷刺骨,完美降低自身溫度的魔法顯化。
太冷了,甚至于比許多高年級(jí)老生做的都要好。
脾氣暴躁的導(dǎo)師第一次露出驚訝的表情,她終于正視起眼前瘦小的新生。
面色蒼白,嘴唇發(fā)紫,口吐白霧。
很顯然,縱然是天才般的小矮腳兔,也同樣還不太會(huì)控制魔力,影響身體后無(wú)法收回。
貝羅娜皺了皺眉,輕拍在菲依腦門(mén)。
一股暖流驟然流入四肢百骸,導(dǎo)師磅礴的魔力瞬間將死靈壓制下來(lái)。
菲依喘了口氣,欣喜地鞠躬,“謝謝您!”
“要冷靜,在任何時(shí)候。”貝羅娜嚴(yán)肅警告,“魔力是你的東西,像手中的刀叉,只要你控制得當(dāng),就可以隨心所欲使用它們。不需要懼怕,你會(huì)恐懼你的羽毛筆嗎?不要再讓魔力傷害甚至反噬你了?!?
菲依乖巧點(diǎn)頭。
等她解決完歌者,一定會(huì)把這節(jié)課好好補(bǔ)上。<script>chapter1();</script>