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之后你跟虞曦表面相處依舊冷漠，私地里親得難以分開，有人的時候你不允許虞曦親你，你幾乎只局限在房間里。

虞曦有幾次想跟你睡，都被你拒絕，因為這代表的含義，讓你還沒做好心理準備。

開學這一天，你跟虞曦并肩同行，走出小區(qū)，虞曦挽著你的胳膊，牽上你的手。

走到學校，你立馬放開她的手，跟她保持一定距離，班里已經(jīng)來了不少人，你跟在虞曦后面，回到座位上，一切都如平常，她的桌前一直有人向她問好，而你能說話的，班里關(guān)系最好的小同桌一直沒來。

因為是高三，大多與復習為主，努力把心放在學習上，而體育課是打算測完體測就結(jié)束。

虞曦最近也監(jiān)督你學習，不在包庇你，你一個人做完晦澀難懂的題，然后虞曦就會來找你，告訴你錯哪里了，而這時候，虞曦不煩你倒是先煩躁起來，原公式你會做，換了題就跟天翻地覆，讓你摸不清頭腦，你也不想耽誤虞曦的學習時間，不讓她來找你。

接著你就莫名其妙的被叫去老師辦公室。

“虞曦最近教你學習是好事，你要把你的態(tài)度端正。”班主任由衷的勸說你。

你不知道誰那么無聊，關(guān)注著你跟虞曦，態(tài)度的事也要舉報你。

于是接下來的畫面變成了你強顏歡笑給虞曦試卷，硬扯出的笑，放學后，虞曦還特意扯著你的嘴角，讓你的硬笑再度重現(xiàn)。

班主任想過把你跟虞姬調(diào)在一起，好方便互相學習，但虞曦沒有弱項，這樣安排是因為虞曦媽媽兼顧過你們的家長會，不過這個提議被你拒絕了，除了不想被人知曉，還有就是小同桌的事。

小同桌名字帶兒，名叫念兒，小同桌請求你幫忙時，向你揭露了她的傷疤，她應(yīng)該有個哥哥的，但不幸流產(chǎn)，她的父母悲痛欲絕，所以在她出生后，給她取名為念兒，在小同桌十二歲時迎來了自己的弟弟，而她沒見過弟弟幾面，卻幾番被父母期盼著照顧弟弟的重任。

生來就因為環(huán)境而無法健康的人，始終對你有一種吸引力，而虞曦是例外。

而她也正是把你當朋友，才會在那個時候請求你的幫忙，若非迫不得已自尊心不會把自己展開給別人看，這段友誼，不是那種要搖人才會出現(xiàn)的朋友，而是你真正意義上的第一個朋友。

吃過午飯，你回到座位上，翻著永無結(jié)尾的練習冊，上面有著虞曦給你勾拳的錯誤，在你的字跡旁邊寫著她的字跡，你腦海里可以想象出虞曦認真的模樣。

然而這次不同，不只是批改你的試卷，在錯誤的旁邊寫上詳細的答案解析，虞曦還留下了卡片：“來我房間嗎，只學習，不干。”

你看見字條，訝異住了，但字條上明明白白寫著不干，然后一個句號。

可以是只學習句號，也可以是不干什么句號，也可以沒有句號，偏偏虞曦單單兩個字句號。

最后一節(jié)課的鈴聲敲響，班里同學陸陸續(xù)續(xù)開始離開，你還在發(fā)呆，今天也是你跟心理老師見面的日子，你讓虞曦先走，就匆匆去看了老師。

其實你不是個很愛傾訴的，跟心理老師聊天讓你很苦惱，老師大約是四五十歲的樣子，你很少去主動跟她約時間，今天是突然讓班主任通知老師的。