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語數英三門主科幾乎滿分——光是這一點就很不得了了，無論選文科還是理科，天?然就具有了極大的優勢。

可理化生對政史地?，宋輕予這兩邊的成績放在一起，就怎么看?都不像一個重點班的理科生了。

畢竟是理科年級第10名，宋輕予的理科成績肯定?不能算差，雖然她的名次主要還是靠著主科拉分，但是物?理94，化學75，生物?97的分數，除了化學有點瘸腿，其?他兩科還算漂亮。

但是與此同時，她的政治96，歷史98，地?理97。

兩相一比，勝負立分。

更何況，徐校長很清楚理科班學生上文科課究竟是個什么做派：一邊補理科試卷，一邊帶著半只耳朵聽已經是很禮貌的態度了，更多時候，那些課都直接變成了數理化，上都不上。

在這樣的環境下，這姑娘文科竟然還能考出這樣的高分，要是稍微多花點功夫，那不就是三個滿分了？

校長也發出了和很多文科類老師類似的感嘆：這還真是一個文科狀元的好苗子！

主科極強，其?他復課也不弱，哪個老師會不喜歡這樣的六邊形戰士？哪個校長，對唾手可得的狀元會不心動？

然后，徐校長就先找了老張，仔細打聽這個女?學生的情況，順便有意無意做了一點暗示。

老張雖然辯解了幾句，但到底沒有面對其?他老師時候那種硬氣，說來說去，最?后只能說：“我還是先去問問這個學生的意見吧，看?她自己想不想繼續留在理科班。”

校長不以為?然：“哪個學生會不在乎自己的前途呢？以她的文科成績，應該是能夠穩上最?頂尖的兩所大學，理科我看?985都不一定?能穩，你?仔細跟她分析一下利弊，以這個孩子的聰明勁，肯定?能想明白。”

可惜，要是宋輕予知道校長的想法，只會輕笑一聲，覺得她真是想多了。

以自己現在的情況，不管文科理科，努力?沖一把或許確實?有希望上更好的學校，但要說穩，她的文科說不定?還沒有理科穩。

這回三門文科成績分數高，一是因為?這次期中考的試卷真的很簡單，二?就是她上一回好歹也讀了三年文科，光是總復習都搞了兩輪，雖然因為?年代久遠，很多知識點都印象模糊了，但宋輕予的長項本來就是記憶力?，只稍微回顧一下，死記硬背的東西通通可以輕松拿下，而?高一上學期的記憶量本來就不大，分數當然就高。

可進入高三以后，情況就完全不一樣了。

歷史里那一堆背景影響主張核心意義?特?點已經夠讓她混亂了，政治的生產力?生產關?系還有價值價格剪刀差更是在她腦子里一場亂戰，理都理不清楚，就算硬背下來，一道分析答題，依然容易打架。

所以她的高考文科成績只能說一般：及格沒問題，高分一樣很困難。

再說了，讓她背這些，還真不如讓她繼續刷題來得痛快。

宋輕予必須承認，自從高二?選了文科，后來進大學學的也是典型的文科專業，里里外外六年時間，她唯一確定?的事情就是，她對文科真的毫無熱情。

看?看?戲說的歷史故事，聽聽網上的鍵政聊各國?的八卦，或者欣賞一下國?家地?理周刊拍的絕美圖片，確實?都挺有意思的。

可但凡稍微深入一點，她就完全沒有興趣了。

要是像之?前那樣沒有選擇，而?且文科確實?能考到更好的大學，她依然還是會繼續讀文科，目標就是弄到一個好大學的畢業證書，為?以后進入早期的頭部企業拿分紅鋪路。

可是在重點班被折磨了將近半年以后，宋輕予忽然發現，刷題好像比背歷史年代表有意思多了，推導定?理公式，也比研究生產力?生產關?系更好玩。

要不然，她怎么愿意這么死命學，只為?了繼續留在重點班呢，就憑某個老師那幾句酸話，可沒有這么大的威力?。

所以宋輕予對老張別別扭扭的暗示，直接問道：“張老師，您也覺得我不適合繼續留在重點班嗎？就算這次期末考試繼續考到前60名也不行？”

老張連忙搖頭：“當然不是這個意思，選專業主要還是看?你?們自己的想法，老師也只是給你?一個參考意見，不過要是能夠考上更好的大學，對你?的前途也更有好處。”

“那不用考慮了，”宋輕予非常直接的回答，“我選擇繼續留在理科班。”

老張臉上先是一喜，又努力?把喜氣壓下去，再次向她確認到：“你?真是這么想的？就算有希望上清北，也不想學文科？”

宋輕予點點頭，這個話題就到此為?止了。

不過老張這關?過了，還有校長那關?。

聽了老張含含糊糊的轉述，校長只覺得這家伙肯定?又是那個把所有好學生都往自己班上劃拉的毛病發作了，根本沒有向學生澄清利弊，才會讓孩子做出如此草率的決定?。

她決定?把宋輕予叫到自己面前，親自談一談，勸一勸。

乍一見到這個待在重點班的文科種子，校長就被她漂亮的外表小小的驚艷了一下。

小姑娘唇紅齒白，長相極甜，看?一眼就覺得賞心悅目，大概屬于那種長輩最?喜歡的甜美長相。

就是脾氣好像有點犟。

對校長的好心建議，宋輕予的第一反應就是婉拒。

“徐校長，我真的比較喜歡理科，完全沒有轉文的想法。”小姑娘非常堅定?的說。

徐校長仔仔細細的打量了她一番：“你?這樣嬌嬌弱弱的小姑娘學文多好，你?長得又漂亮，不管是學新聞還是中文系，都會很容易出頭，以后找工作也是舒舒服服的坐辦公室，沒必要像理工科的這些學生那樣去拼。”

徐校長不說辦公室還好，一提起這三個字，宋輕予就忍不住想起自己那段凄慘的社畜生涯，當下態度更加堅決了：“謝謝徐校長，但是我真的想在重點班繼續堅持下去，除非因為?考試成績被淘汰，要不然我不愿意轉班。”

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態度都這樣明確了，徐校長也不好再勸，畢竟做了多年的教育工作，她很明白年輕人固執起來那是九頭牛都拉不回來，而?且越勸越擰，話說多了，反而?可能造成反效果。

反正還有半年才到正式文理分班的時候，說不定?到時候，這個小姑娘就會自己改變主意了。

畢竟又有幾個學生，能夠忽視清北的誘惑呢？

宋輕予確實?是忽視不了，問題是她自家知道自家事，清楚就算轉到文科班，她也是真考不上那兩個頭部大學。

數理化好歹還有一條明確的提升路徑，但是歷史政治，尤其?政治，對她來說才是真正的玄學。

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看?著繼續專心埋頭刷題的宋輕予，聽到一點傳聞的陸佳倫忍不住好奇：“你?真不想轉去文科，沖一沖清北？校長都這么說了，肯定?沒錯。”

宋輕予淡定?的又寫完一道題：“我留在重點班不也一樣能沖，而?且到時候能選的專業還更多點。”