廿亂提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“對(duì)，沈桐，我記得你學(xué)得比較慢，我看你們的練習(xí)視頻，你很多動(dòng)作不太能跟上，過(guò)來(lái)跳一段給我看看，我單獨(dú)給你指導(dǎo)指導(dǎo)?！毙烨宸彩枪室獾?，他這人幽默歸幽默，但他也記仇，還小心眼兒，唐瑾?jiǎng)偛乓恍捅凰涀×恕?

唐瑾本人和徐清凡沒(méi)有過(guò)節(jié)，但當(dāng)初他所在的團(tuán)還在時(shí)，參加過(guò)一次某電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)，他們團(tuán)里的成員和徐清凡團(tuán)里的成員打過(guò)架，至此，圈內(nèi)人都知道，邀請(qǐng)了唐瑾就不會(huì)再請(qǐng)徐清凡。

沒(méi)想到，初次跟徐清凡對(duì)上，是在這樣的場(chǎng)合下，真是有趣。

“哦？跳哪一段？”唐瑾似笑非笑直視徐清凡。

第4章

蒙塵之珠

“就**部分?！毙烨宸舱f(shuō)。

從學(xué)員們站的角度，并沒(méi)有看到唐瑾笑徐清凡一幕，但也知道唐瑾被徐清凡記住了名字。

居然能得到徐老師的單獨(dú)指導(dǎo)，引起公憤！

最氣的還是鐘意，徐老師給沈桐鏡頭有什么意義？沈桐不就是個(gè)爛泥扶不上墻的阿斗！徐老師，你到底是不是自己人？

徐清凡就是想小小為難一下不尊重他這個(gè)導(dǎo)師的練習(xí)生，他望向沈桐眼神帶著些許不屑，但很快一閃而過(guò)，化成導(dǎo)師人設(shè)，更何況他他得沈桐的眼神里充滿(mǎn)對(duì)他的挑釁。

唐瑾頂著這個(gè)僵硬的身體練習(xí)了幾遍，舞步全都記在腦子里，身體柔韌性太差，動(dòng)作做不到位，但應(yīng)付找他麻煩的徐清凡也就足夠了。

工作人員將音樂(lè)拉到**部分，唐瑾沒(méi)有半點(diǎn)單獨(dú)出來(lái)接受他人批評(píng)的窘迫，內(nèi)心反而變得熱血沸騰起來(lái)，在舞蹈方面，輕視他的人現(xiàn)在都已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。

鐘意心里還想著沈桐吸引了徐老師的注意，現(xiàn)在想想，大家都在看著他出糗，豈不是更有趣，被踢著的小腿好像也不痛了，就等著沈桐怎么被徐老師評(píng)論得一無(wú)是處。

最緊張的還是組長(zhǎng)，他今天看著唐瑾練習(xí)了幾次，雖然他的舞步確實(shí)沒(méi)有昨天那么糟糕，但也不見(jiàn)得有多熟，剛才還問(wèn)他要視頻呢。

然而，在音樂(lè)響起后，等著看大型翻車(chē)畫(huà)面的練習(xí)生們卻沒(méi)有看到沈桐出現(xiàn)舞步混亂，節(jié)奏跟不上的畫(huà)面！

沈桐每一個(gè)舞步都踩在點(diǎn)上，每一個(gè)動(dòng)作說(shuō)不上百分百精準(zhǔn)，但也跳出整首歌的意境，有柔美也有陽(yáng)剛之氣，不僅如此，他們還發(fā)現(xiàn)，沈桐之前因記不住動(dòng)作，表情十分僵硬，甚至是痛苦的表情，純粹是為了完成節(jié)目布置的任務(wù)而已，反觀(guān)現(xiàn)在的沈桐，表情管理到位，配合音樂(lè)節(jié)奏，居然沒(méi)有半點(diǎn)違和，他這是完全照著視頻里學(xué)的，總歸一句話(huà)，今天的沈桐跳得很自然，太出忽他們意料！

徐清凡原想借著最弱的學(xué)員發(fā)揮一下自己導(dǎo)師實(shí)力，順便再教訓(xùn)一下對(duì)方的不禮貌，但沒(méi)想到他臨時(shí)挑選的唐瑾居然不按套路出牌，他看過(guò)練習(xí)生們的訓(xùn)練視頻，也知道沈桐跳得最差，也不過(guò)是一個(gè)晚上而已，就能跳成這樣？故意的？

唐瑾沒(méi)多跳半秒鐘，徐清凡說(shuō)的**部分他就只展示**部分的舞蹈動(dòng)作。

近幾日盯著他們的舞蹈老師也難以置信，他昨天晚上還罵了沈桐幾句，現(xiàn)在他突然開(kāi)竅了？難道是他罵得很對(duì)？是沈桐之前就沒(méi)有努力過(guò)，還是說(shuō)沈桐是故意浪費(fèi)他的時(shí)間，被他耍了！

徐清凡記仇，但還沒(méi)到跟沈桐結(jié)仇的份上，倒是認(rèn)真地夸了句：“跳得不錯(cuò)，就是動(dòng)作還是不夠流暢，動(dòng)作的幅度可以在大一點(diǎn)，會(huì)顯得更有張力感和力量感?！?