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墻上的字向檸一眼就認出來了，那是余遠洲的字跡。

他們從幼兒園到高一，不僅是同班同學更是同桌。

小學一年級剛學寫字，班主任教的是用右手寫，但向檸習慣性用左手，怎么也改不過來，坐在她右邊的余遠洲倒是很聽老師的話。

他很快學會用右手了。

兩人一個右手一個左手，沒寫兩個字，手肘就撞在了一起。

就這么幾次下來，向檸煩死了。

于是，她逼余遠洲也用左手寫。

余遠洲猶豫了一下，他覺得這樣會不會不太好，要是被老師知道了……

向檸才不管那么多，她給他兩個選擇，要么用左手，要么就換位置，他自己掂量著辦吧。

她小小年紀就那么“霸道”了。

余遠洲不想換位置，然后，他選擇了用左手寫。

但這個習慣只持續了短短兩天，因為很快，班主任就發現了他們這兩條“漏網之魚”，最后向檸也只能被迫改成了右手寫字。

余遠洲和向檸每天一起上學，一起放學，連作業也是一塊做的。

王一娜特意買了一張大書桌擺在書房里，專門用來給兩人寫作業，每次做完作業都要互相檢查一遍。

所以，余遠洲的字跡向檸看了不下十年。

他寫字挺好看的，初中那年還得過全市鋼筆字書寫比賽的第一名，拿了個獎杯還有五百塊獎金。

當然，那五百塊獎金全花在向檸身上了。

余遠洲寫字有一個很小的習慣，一般人看不出來，寫“口”這個部分的時候，在橫豎之后會習慣性地加個勾，在和最底下的橫連起來，這樣筆鋒會特別明顯。

而“向”這個字里正好有這個部分。

很快，余遠洲點完單過來了。

他剛坐到對面，向檸就指著墻壁上那一行字問他。

“余遠洲，這你寫的吧。”

她上來就開門見山，用這種極其肯定的口吻來問他，甚至都不是詢問的語氣。

余遠洲愣了一下，但很快想起來了。

那時候，程啟言來找他，順手把便利貼還給了余遠洲。

他留下那些侮辱人的話就走了，余遠洲一個人坐在芋圓店里，看著桌上的便利貼一直坐到了天黑。