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姜云心知江黎月這個毛病不是一天兩天了,她們公關做得好,這種‘不實’的報道在第一時間都被他們買斷。
其實她們團隊里的人都清楚,江黎月恐同這個是心理陰影,她們也沒有應對辦法。
所以團隊中所有人都是女孩,就算因此被對家借題發(fā)揮,她們也還是堅持只聘用不追星的女員工,這是對江黎月最好的保護,畢竟他的弱點太過明顯。
想必這次綜藝是因趙晨星在的緣故,導致江黎月在一步步的踏出自己的舒適圈,算是戒斷反應了吧……
不對,看江黎月的樣子,他對趙晨星才算是癮,這不是戒斷反應,是在上癮過程中的逐級增加藥量。
他……在想什么?
即使知道江黎月在節(jié)目中狀態(tài)頻發(fā),并不能完全怪節(jié)目組,但作為金牌經紀人,自然是把其中利弊算得門清,此時不擔這個人情,下次碰都碰不上。
她緊皺著眉,語調中帶著不容拒絕的堅定,不怒自威:“江黎月結束這次的錄制,需要修養(yǎng)一陣,他的身體在你們這透支太多了。”
楊鳴哪敢說不,只要沒撕毀合同就行,留得青山在不愁沒柴燒,他忙不迭應道:“應該的應該的?!?
就在此時,姜云身后傳來慌亂尖細的女聲。
幾個女孩面露難色地從樓上下來對著導演喊道:“錢導,江老師他們房間門鎖了!”
錢達氣得眼都要翻過去了,也不顧女孩脆弱的小心靈了,抬頭:“你們喊他們了嗎?”
“喊了,但是……”一個女孩支支吾吾不敢說。
“里面聲音有點奇怪,我們沒敢接著叫人了。”另一個女孩也有些不知所措。
給觀眾看的直播間視角一般先由寰世界的嬛嬛進行選取,送入他們導播室,導播室進行進一步選取,并投送在直播平臺。因此導播室的畫面會比直播間的畫面提前一段時間。
因此兩人深知,小助理說完召喚管理員后,嬛嬛直接下線了,直播間沒有太大的變化,因此彈幕并不清楚真實情況。
兩人瞪著雙眼一同頭腦風暴:在寰世界能直接召喚‘管理員’,修改直播間權限,令嬛嬛原地下線。
小助理是誰,還用說嘛?或許她們可以叫他另一個牛逼轟轟的名字——【工號000】!
兩人頓時感覺自己打了個寒顫,她們普通且平凡的人身邊竟然會出現此等大佬,可把兩人興奮壞了!其中一個直接抑制不住自己的表達欲,打開了大眼仔(微博)開始激情輸出。
抱著對大佬的崇拜心理,導演組讓他們把藝人都叫到樓下開會時,她們便爭著想在第一時間膜拜大佬。剛上樓,她倆敲門,里面過了好一會才有點動靜,像是什么東西被撞倒了一樣。
她們詢問里面是否發(fā)生了什么事情,要不要幫忙,過了好幾秒,大佬才回復:“沒什么事,我們談點事情,一會下來?!?
聽著大佬的語氣,兩人默契地對視一眼感覺有些不妙,語調不是平時她們聽到的那種平和溫暖的感覺,更像是壓抑著什么一般。
兩人實在不知道怎么辦才好,只得來求助導演。
錢達拍了拍腦門,就要親自上樓叫人,被姜云攔住了。
“等他們談完再說吧,現在這個情況,你上去也是沒用的。”
姜云深知自己藝人的搞事能力,他瘋起來,沒人管得住。之前經常說消失就消失,根本不帶跟她們這個團隊通個氣的,在他消失期間,她們還得提心吊膽提防他被那些娛記拍到。
趙晨星作為江黎月的發(fā)小,從小一起長大,江黎月對這個發(fā)小的態(tài)度任誰看都不一般,如果連他都管不住的話,世界上大概沒人能控制得住這個瘋子了。
*
即使他們已經從虛擬世界中回到現實,江黎月已經接受到的鮮紅的回憶刺激卻不能收回。
十一年前,在江黎月身上發(fā)生過和故事中的女孩相似的事件,只是他比女孩幸運得多,那時他不是一個人面對這種恐懼,他身邊好歹還有一個趙晨星。
十一年前,初一。
江黎月那會還是一頭烏黑秀亮的快及腰長發(fā),他大概從幼兒園就開始養(yǎng)頭發(fā)了,不知他從哪里看的消息,說是把頭發(fā)養(yǎng)長,然后捐贈給那些因化療而不能擁有頭發(fā)的孩子。
但這個原因他只告訴了趙晨星,只有趙晨星不會笑話他。
小學的班級里太多因為他留長發(fā)笑話他是“娘娘腔”,他都不愿意理。
上了初中,有一天回家,江黎月一照鏡子就興奮地跟趙晨星說:“哥哥,我頭發(fā)快要到腰了!”
趙晨星正癱在床上看書,聞言將視線從書本上挪到鏡子面前,懶懶道:“那不是挺好的,可以賣了?!?
“說了多少遍!不是賣,是捐贈!給生病的小女孩!”江黎月赤著腳也跟著上了床,湊到趙晨星旁邊看他正在看什么書,發(fā)現沒怎么看懂,道:“你在看什么?”
趙晨星往旁邊躲了躲,道:“《電腦世界》,沒什么意思。”
說著他合上書,打了個哈欠,泛著困意道:“不想上學啊,小月兒啊,你要不再生個病吧。”
江黎月:“……”
你想讓我生病就為了自己不去上學?雖然他也不想去就是了。
兩人小時候上的是的院里的機關小學,同年級同學基本都是大院里的,互相更是知根知底,玩鬧時總是逮著江黎月開玩笑,然而童言無忌,他們根本不知道有時候他們說
的話有多傷人。
后來在趙晨星的強烈要求下,袁母將兩人轉到了公立初中。
比起機關大院,初中距離家就顯得有點遠。
為了安全考慮袁母便安排了張師傅接送他們上下學,同學們都羨慕兩人的家境優(yōu)渥,生活得像少爺一般。
公立初中的好處就是窮且不太卷,壞處嘛,就是教職工的質量層次不齊,你永遠不知道你面對的這個老師心里在想什么。
“袁夫人!”張師傅在校外一直等著,但是今天一直沒有接到兩個孩子,他心急給袁母去了電話,“小少爺都沒有接到,他們現在到家了嗎?”
袁母原本手機擴著音,一聽,立刻停下手中正在做的美甲,關了擴音,壓低聲音忙道:“沒回!怎么回事?”