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趙晨星吃力地將江黎月一點一點挪到旁邊的空余位置，說是挪動江黎月，不如說是他小心地從江黎月的懷中鉆出來。這五年間，江黎月的骨架完全長開，肩比他寬了快有10公分，身高擺在那里，他一個久坐電腦桌前的小碼農怎么可能輕而易舉搞得動人。

他起身坐在窗沿，將手覆在自己的脖頸處，默了數秒，而后才回過神將床上的被子蓋在江黎月身上。

趙晨星在自己手腕上的手環上內側仔細摸了摸，果然摸到某個微弱的凸起。他以摩斯密碼點按和長按交替進行，輸入內部控制接接口的密碼。

密碼一旦正確輸入，整個虛擬游戲中的畫面都將切斷聯系1分鐘，當初這個設定也是方便進入虛擬世界中的程序員隨時記錄出現的bug（漏洞）和error（錯誤）以及隨時調正修改。

每個程序員都有自己設置的接入口，方便遠程連接不同的資源庫和數據庫，程序員與程序員之間的習慣差別同樣比人與豬之間的差別都大，因此他們每個人都有自己的密碼，通過不同的密碼進入自己的調參庫。

在趙晨星輸入完密碼后，瞬間外部正在直播間左上角立刻顯示：【斷開連接……】，隨后【程序員正在進行內部調整……】

彈幕顯然對這一突來的斷聯感到氣憤，他們原本正看哥哥興奮著呢，先是切到了別的他們不想看的直播間，而后干脆就顯示內部檢修了。

【這破游戲艙，能不能檢修好再賣啊！影響到我們了】

【這玩意肯定沒過國家標準，壞笑.jpg】

【是不是因為隨意切換直播間導致的，內部崩壞！從一開始就不該切！】

【我們開了vip的！難道也得看這個嗎？退錢了啊！】

……

于此同時，趙晨星的手環響起機械音：

【工號000正在進行外部遠程接入……】

【身份信息認證成功】

【接入成功】

第46章

認證成功后, 程序員進入檢修時間段，并在這1分鐘內可以直接調出“嬛嬛”的原始虛擬本體——

一個通體漆黑的金屬盒子。

這個設定是趙晨星當初他起草的，他本意就是想著超人工智能ai其實就是個黑箱子（black box）, 加上金屬也是因為信號在完全金屬的物體中是受到屏蔽的。

他希望ai再怎么迅猛發展, 都應該受到一定制約，要在人類的管控下得到最大程度的發展，卻不能脫離人類的控制。

金屬盒子發出嬛嬛清甜歡快的聲音：“爸爸！你來了！”

而后又抱怨了一句：“怎么又是這個丑模型啊，我當初有這么多模型設計，你偏偏給我選了個最丑的, 我想要白色，不知道白富美才是熱點嗎, 嗚嗚嗚……”

這句話, 幾乎每次趙晨星以黑盒子召喚她的時候，她都會抱怨的, 趙晨星已經習慣得左耳進右耳出了。后來被她念叨地煩不勝煩，便又重新設計了個小白貓形象，因為當時的嬛嬛說但是流行萌寵貓系。

趙晨星單刀直入切入他的訴求：“嬛嬛，你現在把江黎月的基礎醫療處理改為高級醫療護理模式。順便讓他休息休息, 他最近是不是有些神經緊繃啊……就讓他睡到寰世界內部時間明天早上吧。”

嬛嬛一邊快速在自己代碼庫中調整, 一邊還實踐剛從洛寧教授地方學習的情緒分類，她嬉笑著說道：“爸爸，你現在這個情緒是不是擔心啊。”

趙晨星：……并不想理你，只有一分鐘時間，趕緊把正事辦了。

“還有, 他睡眠狀態就不要開啟他的狀態空間的監視器了。”

嬛嬛正關閉【無心】直播間的監視器, 看到網絡直播間的數據流已經不從他們這經過，便多說了一句：“爸爸, 直播間在你開啟內測之前就已經切換成詹文和周嘉瑜的【逍遙】以及白潤之和白嫣然的【如意】了。”

趙晨星猜想應該是那邊正在進行的事項更有意義和看點，導播臺便將直播權切了過去。這意味著他們其他三組應該會有學校信息的探索度，只要沒想著在里面擺爛，趙晨星就能帶得動。

另一邊正在接受直播的是聯合直播間，【逍遙】和【如意】兩人的合作，時間線轉至下午第一節課。

探索校園的主意是詹文提出的。

他在上課時間光明正大地盯著老師逐漸稀少和光亮的頭頂，眼神入炬，看得講臺上的老師感到自己頭頂一陣火辣辣的。

看著詹文像是一枚好學生的樣子，實際他一點知識都沒進腦子，想的全都是一會他們該如何實施計劃，不被抓到。

就在他冥思苦想之時，上這節課的老師突然像是看見了什么令他倍感不悅的事情，老師停下正在書寫數學公式的手，對著座位表看了一下，高聲道：“白嫣然同學，你在干什么？”

白嫣然從小文科好，理科不行。

她不能理解那些理科好的孩子的大腦是怎么構造的，反正她的父母是沒給她遺傳什么理科優秀的基因，她爸就是個頭腦簡單四肢發達的武術人，他媽就是很普通的公務文職員，這么一交叉，如果不是基因變異她都不可能喜歡理科。

連帶著，她上理科的狀態就變得日漸消沉，小學時，她能靠語文英語兩科評上三好學生，到了初中，她聽數學課就感覺像是在聽天書，渾然分不清現實與夢境；

到了高中，更慘，直接就從心理問題轉為生理問題，一上數學課，就開始偏頭痛。

這節數學課，老師一上課便在黑板上畫了個標準橢圓，而后開始列她看不懂的數學方程，跟鬼畫符差不多。

老師還說這是今年的高考解析幾何題目，大家都打起十二分的精神去聽，去理解。

白嫣然在“害怕違抗老師的命令”以及“頭疼”之間糾結選擇了硬著頭皮聽課。

然而這不是她硬著頭皮就能解決的問題，心理層面的問題，就像是彈簧，對著干，只能自討苦吃。

后來，撐不住了，她趁老師轉頭寫板書的時候，稍微別過臉趴一會。

誰知道這老師腦袋后面長眼睛的！

她沒好好聽課被當場抓包了！

白嫣然苦著臉站起身，哆哆嗦嗦地不知道怎么解釋才好時，班里兩個方向同傳出相似的為她解釋的聲音。

一個是鐘夢，她坐在前排，微微低著頭盯著講臺道：“苗老師，白嫣然同學色生病還沒好。”

另一個則是坐在她后面的白潤之，白潤之聲音異常低沉，聽上去既兇悍又憤怒，他死盯著數學老師反問道：“我女兒身體不舒服，趴一會不行嗎？”